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文档简介

1、吉首市 教育科研课题中期检查表课题名称小初高英语教案的衔接课题编号主持人姓名王莉单位湘西雅思实验学校联系电话1 / 5主要自申报课题到现在的这几个月里,我们课题组在王莉老师的组织下,人一起探讨过程与研究如何有序有效地开展此活动,在明确目标后,我们制定出了一套较为清晰的行动经验方案,有了具体如何实施的规划,并报校教科室,争取与相关小学和高中取得联系,并进行了经费预算,开始了具体的行动。首先,课题开展工作从我们自己的学校展开。我们先和几位初一在教老师进行了一次促谈,并且课题组老师们也各自谈了自己的的切身教案体会,再一起分析了一些教案个案,得到了小升初教案的部分相关信息,达成一点共识:学生英语基础的

2、层次不一,参差不齐,对于初中阶段的初始教案提出了很大的挑战。然后,我们一起设计出两套调查问卷,一套是小升初英语学习调查问卷,另一份是初升高英语学习调查问卷,然后,先在两个不同老师教授英语的班级组织了不同层次的名初一新生填写了问卷,并又一起对各项数据及信息进行统计整理,初步有了第一手城市小升初学生的英语学习信息。根据此项调查,我们了解到进入雅思的初一新生以上的同学在小学接触过英语学习,但只有约的学生参加过学校的设课学习,并且虽有开设却不重实效,存在上课死板,光教授单词,不够负责任的现象,更没有检测督促, 所以调查中的学生有将近的学生认为“可学可不学,无所谓”。在对于“在初一的学习中最喜欢的英语课

3、型是什么?”的问答中,只有的学生选择“传统教案型”,的学生选择“积极探讨型”,的学生选择“双边活动型”,的学生选择“多媒体互动型”,还有的学生希望教师在课堂中加入趣味性的游戏,增加互动、探讨等诸多形式的双边活动。在对于“你希望在小学学些什么?希望老师以什么形式来教案?”的问答中,学生们提出以下建议:.希望在小学学些常用单词、简单句型、日常用语、短篇作文,并在课堂上开展活动以提高兴趣。.希望来世不要光讲课本上的内容,还想学点课外知识,了解一点西方文化。.希望学习音标,并了解一点记忆单词的技巧。2 / 5.希望加强口语练习,多开展口语活动。初虽然我国国家教育部要求早从年秋季学期起,各乡镇从三年级起

4、必须开设英语步形成课,要求小学生在入初一年级之前,对于基本英语知识(比如简单的交流、单词的发重要研音等)要有初步的掌握。但由于存在城乡小学师资、教案要求的差异,家长学生对英究观点语学习认知的差异,社会英语教案机构良莠不齐等差异,如果中学教师不注意研究学情和教案法,势必导致两个不好的后果,第一,过于低估学生的能力会严重挫伤学生英语学习兴趣和积极性;第二,过高的估量学生的学习水平,过分的拔高教案,会增加学生学习英语的畏难情绪,导致这种情况的关键是小学、初中英语教师各自为阵,相互脱节而造成的,也有导致班级重组后学生成绩的参差不齐。中小学英语教案同时要注意统一以下几点思想:一是教案都要以语言本身的听说

5、读写的训练为目的,二是教案内容上都要注重设置英语课堂情境,加强对创造性思维方式的训练和培养想象力等;三是教案组织的空间结构,构造课堂全员互动,近距离、面对面的学习环境,以利于情感、形象、人际关系等学习要素得以充分发挥积极的作用;四是课堂上,都要重视发展“师生”、“生生”、“组组”互动教案关系,以学生为主体,创设轻松活跃的教与学的良好氛围,提高学生的学习积极性主动性,从而增强学习效果,促进教案质量的提高。其次,各小学,不管城乡,都应按相关规定按要求开设英语课;各小学英语老师要进一步规范英语教案,有必要通过口语竞赛、认词比赛、看图对话检测等多种形式对小学生英语学系习进行督促把关,适当地使家长孩子对

6、小学英语引起重视;还要加强社会监督力度,规范面对小学生开办的各种课外机构,把好质量关。而进入初中后,各校应先对学生的英语掌握水平进行一定了解,然后根据实际情况进行讨论,找出一套最有利于本校本年级教案的方案进行教案,真正做到让学生们学有所得,顺利完成初中英语的学习,更为他们进入高中奠定下一个良好的基础。更重要的是,中小学的所有老师把培养学生的各方面能力作为自己的教案目标之一,为其终身学习打下基础。3 / 5主1.在校内,成功进行了教师促谈会。要阶段2.在本校内,成功的进行了问卷调查工作。性成果 3. 已经联系好高一年级, 准备完成问卷调查、 听课、座谈工作。 已经联系好小学,将于本期下半学期去听课、调查。经费筹措使用情况存在问题及下段打算专家评价意见4.已准备好份初升高英语学习问卷调查。5. 教师的小论文。6. 学生的小论文。7. 案例分析。8. 教案反思。1. 各种材料准备费用。2. 与其他学校联系的费用。3. 请专家座谈指导的费用。4. 去各个相关学校学习、调查的交通费用。存在的问题: .所收集的数据暂仅限于雅思校内,还不够全面、客观。. 学生们所提的合理化建议中有一部分,因为某些局限性, 难以在实际教案中进行改善。下段打算: .去相关城市、农村中学进行问卷调查,完善数据统计。. 去相关城市、农村中学进行实地调查、与

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