外研版三起小学英语三年级下册Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park教学设计

1、Module 8 Unit 2 Daming flies a kite in the park.教学设计 科目版本 三年级下册小学英语（三年级起点）外研版节 章 Module 8 课 名Unit 2 Daming flies a kite in the park. Module 8 学习目标flies以及动词的第三人称单数behind the tree、1. 能够听懂、会说、并初步运用描述位置关系的词汇in the lake 等。并能在实际情境中灵活运用；能 Where is ?D浡湩?汦敩?楫整椠?桴?慰歲?，2. 能够听懂、会说、并认读句型 够描述位置关系。重难点 等以及动词的第三人称单数

2、flies能够听懂、会说、并初步运用描述位置关系的词汇in the lake、behind the tree 教学环节/步骤 学生活动 教师活动设计意图 热身进入 1.Ss look at some pictures and describe the pictures . using “in,on,under,behind” 学生根据教师的指令描 述照片中物品的位置，复习 上节课学习的方位介词。 2.Look at the pictures and understand the main topic for todays lesson. 学生观察照片中小朋友们在做的事情和位置了解本1.Wher

3、e is Lets watch and find. Where is the ball？the mouse? 通过师生问答帮助学生复习所学过 的方位介词。 2. 教师指着照片上人物的位置，让学生猜一猜本课Where is the boy? What does he do? 的主题。通过展示图片并听复习上节课学过的录音，位置关系，导入新话题，flies a kite, 感知新知单词 plays football。 节课的主题。 新知呈现 Watch the video 1 and 1.read after the tape. 听 学生观看第一个动画，录音跟读，模仿录音中的语音语调。 2. Wat

4、ch the video 2, learn the new words. 学生看第二个动画，了 解动词的第三人称单数变化。 3.Watch video2 again, read after the tape. 学生跟读整个对话，并重点跟读动词第三人称单数 的变化和地点位置的变化。 Lets watch the video, try to remember. Where are 1the animals? 引导学生观察图片，通过师生交流引导学生发现尽可能多的信息。我们看一看这段动画，请告诉 老师这些小动物们都在什么位置呢？ 2. There are four seasons. Daming do

5、es some things in different seasons. What does Daming do in different seasons? Lets watch and listen. 今天我们要学习第三人称单数做主语时动词的 变化，现在大家可能还不了解怎么变化，学习了课 文之后相信大家就会表达了。 3. 你能描述大明四季都做什么了吗？ What does Daming do in spring/ summer/ autumn/ winter? In spring, Daming flies a kite in the park. In summer, he swims in

6、 the lake. In autumn, he goes fishing under the tree. In winter, he walks in the snow. 通过情景展现，学生学说动词第三人称单数变化的语法现象：flies， swims，walks ,goes。 会说并理解第三人称单数做主语的句子：He / She . 分步训练 Role-play as the monkey 1. and find out where the things are. 学生两人一组扮演猴子，依据图片上的物品位置 进行问答。 Listen an English song 2. “Ten big b

7、ananas.” and sing together. 跟着伴学生听一首歌曲， 奏一起唱一唱。 3. Learn three letters “r, s, t”的读音t， 学习字母rs， 和书写。1. Demo the game and then three Ss play the game. 组织学生根据所学的物品位置的词汇描述图片。两人一组练一练吧！看看哪组做得又快又好。请准备好的小组进行展示。 Play the song and sing together with actions. 2. 教师组织学生一起来欣赏并演唱歌曲。 the pronunciation and video to

8、show the a 3. Play tracing of the three letters. 播放视频，指导学生朗读和书写。 能够用句型“Where ? Its”来询问并描述物品位置。 尝试应用 and Watch Ts model 1. with game their a play partners. 试学生观看教师的示范，着跟小伙伴们一起玩一“找不同”玩这个的游戏。 more Introduce 2. Model the game. 1. 教师演示如何描述两幅图片的不同，组织学生玩 一玩这个“找不同”的游戏。 find Ss the let then And first. structure the Show 2. 能在实际情境中运用所学的句型。 differences in the pictures. 学生两人一组互相讨论，运找出尽可能多的不同， 用所学语言进行谈论。 and describe more differences. Can you tell me more about the differences? Lets talk in groups. 让我们一起来找一找更多的不同吧。两人一组，一边讨论一边结合句型来描述图片，尝试表达。 作业布置 今天我们学习了英文第三人称