新华东师大版七年级数学下册《10章 轴对称、平移与旋转10.2 平移图形的平移》教案_3_第1页
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文档简介

1、5.4图形的平移学习目标： 1、理解平移的定义及性质；自学指导 认真阅读课本第28页至第30页的内容，完成下面练习看1、课本28页图5.4-1三幅美丽的图案有什么共同的特点？2、如何在一张半透明的纸上,画出一排形状大小如图5.4-2的雪人?细心观察分析说明图5.4-3第一、第二、第三个图形的大小和形状 ，几个图形只是 不同。3、分析思考图5.4-4，在所画出相邻两个雪人中,找出三组对应点（例如，它们的鼻尖A与A, 帽顶B与B,纽扣C与C）,连接这些对应点.观察这些线段,它们的位置关系是 ，大小关系是 。归纳: 1、平移的定义;将一个图形整体沿 移动一定的 ，图形的这种移动，叫做平移变换，简称“

2、平移”；2、平移的性质：(1)平移不改变图形的 和 ，,只改变图形的 (2)经过平移后的图形与原来图形的对应线段 ，对应角 ；各组对应点所连的线段 （或 ）且 。自学指导二1、将下列图形继续画下去 2、说明下图各组变换是平移的有_ _ 3、分析课本图5.4-5，画线的含义是什么？归纳：图形的平移是由 和 决定的图形平移的方向，不一定是水平的.利用平移也可以制作很多美丽的图案，举出生活中实例说明自学检测认真阅读课本29页例题，完成待画的图形归纳:作平移图形的基本步骤：（1）明确平移的 和距离；（2）找到构成图形的 ；（3）作这几个关键点的 ； （4）连接这些 ，得到平移后的新图形. 当堂训练1.平移改变的是图形的（ ） A位置 B形状 C大小 D位置、形状、大小2下列现象中，不属于平移的是（ ） A滑雪运动员在的平坦雪地上滑行 B大楼上上下下地迎送来客的电梯 C钟摆的摆动 D火车在笔直的铁轨上飞驰而过3下列各组图形，可经平移变换由一个图形得到另一个图形的是（ ）4.如图所示，把ABC沿AB方向平移，平移的距离为线段a的长归纳小结 这节课你学到了什么（口答）？拓展延伸求下列3个图形的周长？ 2：如图，在一块长为20m，宽为8m的长方形的草地上，有一条弯曲的柏油小路（小路任何地方的

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