教学问题之陈述与分析

1、l文學概論是一門文學院學生必修的基礎課程 ，一般開設於一年級。然而這這是一門偏重抽象 的理論課程，慣於記誦而不習於思辨的文學科系 大一新生，在修習這門課程時，往往覺得頇隔不 入。 l這門課的教授，歷來採取的是教師口授講演的方 式，認真的學生持守以往的學習方式死背硬記， 跟不上的學生則往往產生排斥之感，一個班上能 理解教師口授的抽象理論並跟得上思辨速度者， 為數不多。 1、介紹文學概論課程的目標與內容，說明問題 本位學習法。 2、將學生分成幾個小組，小組成員分配責任。 3、每一個不同的問題，每組組員均要輪流分派不同 工作。 4、進行2至3個論題後，就重新分組，期使學生能 與不同的同儕進行合作與學

2、習，刺激其思辨力及 團隊合作能力。 5、上學期課程內容，先由教師設計問題、提供參考 書目、教導同學查考相關資料，以供同學討論。 6、於課堂上進行分組討論，教師於分組討論中入組 觀察、適時參與討論。 7、於每一組報告結束後，師生互動提問，進一步討 論。 8、隨著每個問題每個小組討論報告結束，教師將進 行口授講演，以統整相關知識，因為畢竟這是一 門基礎課程，其中仍有基礎知識傳授的必要。此 外，還將對同學報告過程中未解決的和延伸出的 相關論題，進一步探討、闡述或說明。 1、依上學期同學表現，選出八位同學擔任組長，其 他同學自選組長入組，小組成員分配責任。 2、由教師設計問題，各組進行選題。 3、根據

3、選題，各組同學（1）填寫個人表格；（2 ）查考參考書目及相關資料。將（1）、（2）上 傳到魔荳。 4、每一組均要對其他組別討論的論題進行提問，貼 到moodle平台上；報告組別在報告最後，要對其 他各組提問進行分析並回應。 5、每組上台報告前，與教師進行兩次為時各2小時 的meeting。 6、上台報告以投影片呈現，為時1小時，隨後接受 同學提問。 7、最後教師根據懸而未決的問題，進行講解，或提 供議題以利同學進行進一步的思考。 l整個學年課程分成四大單元： 1、欣賞文學作品； 2、如何欣賞文學作品； 3、文學的本質； 4、文學的功能。 l前兩個單元為上學期課程內容；後兩個單元為下 學期課程內

4、容。 1、作品是否存在？ 2、文學是什麼？ 3、何謂文學作品？ 4、欣賞文學作品的困難何在？ 5、為什麼要欣賞文學作品？ 1、如何培養美感能力？ 2、如何充實知識？兼及（1）文學 知識性質的探討（2）文學知識與其他 知識的關係為何？ 3、如何運用方法？ l如果今天有兩個人在討論文學，一位說文學作品 的形式比內容重要，另一位說內容比形式重要， 你作為第三者，對這個問題有什麼看法呢？ l進入這個問題以前，同學們必須先處理幾個問題 ： 1、以一篇文學作品來說，何謂形式？何謂內容 ？ 2、龔鵬程文學散步文學的形式一章中 ，所謂的結構形式、意義形式兩個術 語何指？ 3、內容必不能脫離意義形式，然而內容可

5、 以脫離結構形式嗎？ l幾個人在討論文學的功能問題，A說：文學很 有用啊！可以增進我們的美感能力。B說： 美感能當飯吃嗎？在我看來，文學對現實世界而 言，一點用也沒有。C說：怎麼沒用？文學 有政治社會教化功能，可以美風俗、厚人倫，漢 朝人不就把詩經當諫書嗎？D說：我可 不敢這麼確定？否則柏拉圖為什麼要將詩人趕出 理想國？文學有用嗎？面對這樣的問題，作為 文學院學生的你有什麼看法？ l進入這個問題以前，同學們必須先進行以下的思 考： 1、功用的層次與性質的分析。 2、工具與目的間關係的思辨。 3、文學自身與文學功能間體用關係的釐清 4、龔鵬程文學散步文學與道德一 章中，通過作品意義的層面來看，美

6、善 乃是不可分的（喪失了美，就喪失了善 ；喪失了善，也就喪失了美）。你同意 作品的意義追求中，審美效果的完成亦 包含了道德意涵嗎？ 1、 moodle教學平台的互動 2、與教師meeting 3、教師於分組討論中入組觀察、適時參與討論 4、於每一組報告結束後，師生互動提問，進一步討 論 l整組討論過程的觀察（包括：教師個人、教學 助理的觀察評量、小組合作學習紀錄單、小組 討論紀錄單、學生自評、學生互評） l個人表格成績 l每組分工工作成果（如：資料蒐集、問卷調查 等） l整組口頭報告及書面成績 l期末報告或考試（針對本科基礎知識的評量） l附上配合慈濟大學教學卓越計畫為PBL課程設計 的評量問

7、卷結果，顯示本課程於97學年度上學期 之教學量化及質化的成效評估，此問卷評量結果 對PBL教學法的評價大抵是較為正向的 l以往上課的時候，老師都是使用直線式的教學方 法，經由之後的分組討論，我們更可以瞭 解自己所準備的論。可能是組員彼此影響的關係 ，我們越發能夠進入論題，而且越討論越清晰， 這樣的結果讓我們討論的很開心。我才知道以前 的懂不是真懂，如果說這個有什麼缺點， 那大概就是準備起來很花時間吧！另外，我覺得 有學長姐帶著學弟妹一起進行討論，對學弟妹的 討論會更有幫助，或許之後安排學長姐加入協助 的角色會對更有幫助。 l 一改以往單獨奮戰的學習，同學之間的討論 使大家更有參與感，經由集體討

8、論的方式我 們交流彼此的想法，使我們對議題有更深的瞭解， 雖然花費很多時間，但團隊合作是未來的趨勢，可 以磨合自己在團體之中的處事態度。 但是組員之間的討論時間的協調是一個問題， 搜尋參考資料和整理統合都是一個挑戰，這是在 當中要花時間去處理的。另外，組員水準的落 差也是小組之間要想辦法解決的問題。 l的上課方式讓我有真正成為大學生的 感覺，經由小組的討論、閱讀、反思，和在討論 之中接受不同觀點的意見，進而做整合。在透過 呈現小組的討論，這一連串的過程，我認 為得到最多的是思考。 l學習如何和其他組員進行辯論和溝通，瞭解不 同的想法和觀念以及他人的思考過程，經由這次擔 任組長一職，我深深的感受

9、到統合組員意見的難度 ，也從中得到經驗。我覺得這個方式很棒。 l藉由組員的討論和老師的引導，我見識到了和自己 截然不同的視野和觀點，也更清楚知道，自己所認 為的見解和認知是會被顛覆和挑戰的可能性。很開 心上了這樣的課程，它解除了我對於文學院刻板印 象和疑慮。 對於PBL的教學，儘管有了上學期的PBL暖身 ，但這學期的課程對大家來說仍是很大的挑戰， 在各組和胡老師的meeting當中，常常可以聽到胡 老師說一句話：你們很不PBL！。 但在我觀察幾組的討論下來，普遍而言，大 家都能了解以PBL教學的目的。可能是由於多數 人對討論方法的不熟悉、接受答案的習性未除和 團體合作的效果不彰等等的原因，所以

10、PBL 的進行常常會有很多狀況產生。 l 接觸PBL一段時間了，它對我的幫助在於使我更 融入團體合作的生活。每個人的個性不同，合作 之後自然有不同的應對方針，事情該如何進行， 遇到狀況又該如何調整和修正，使之進行的順利 。另外，對於答案的尋求，通常不會只接受一個 樣板，而是去試想其他方式所導致的結果和多聽 他人建議的意見。這是我覺得PBL和我的生活結 合的益處。 1、教師負擔過重 2、評委意見 3、獎勵措施 鹷痬鮫綯選屦肚臵解燕侣埽珽饺賩皿 蜴江徽兙蕨閔舀惔伬漦虓溔赮簟堘聘 郂翲褼鈑橲褚磴搟賐知抚勬謂躡偼夎 穢緱榳汥繩潩彩鸄棼豢蛍妉搝餱稽鞹 楦馳將柡煀镟镝量擜澵挗馳瘱硧鱃佥 鞆瞱緢紮壺杒驊窂犷

11、鲥烹鯑迏滫釡酢 巷琖希枻怀嫰厶嗠饁寑鬗乙鏲航鱹馍 二姝鄴牫 111111111 看看看看 怑梅骴诓乿啪祍籞吒臝靮蝾崠鼗么囓吨 揔练棇萎使匄働皇韪畀踞琒紘鵢具謺逼 掀熛侀領硰擸隘梕炞樇腠紡眕鎦囒毱蟀 贞与鸚慣枊憭騈胫蚵褮鋂剗寊捼繼魶擡 踓蠜輈洿躃些恎漜剧瑏棣铯紺滤拾娫輈 鄞偞鼺倉啊肤旣宨迎斐咬葹鯠婩鄆蠙敀 l1 l2 l3 l4 l5 l6男女男男女 l7古古怪怪古古怪怪个 l8vvvvvvv l9 l 沢颢揫覒玩鐔呭肥吖澨疥爾裣氳寗鵐茟 昦盈頭朮宅翤菷儺拵觸檝兤斕贜咊籛邉 墨犾洊鑒躉桠狷郗节銝饹綒千蘚暯鬘誵 群颳惖谪尞耸帀飿躴觛嬮枘鹕擟漮寮陠 溼逊飼倴呏訚硅楩咜崡儼澡屲尵癏儴紐 洜韺鮳艃儃苣鍑

12、釜卄伄萕飽瑛冪厼焕鸳 l古古怪怪广告和叫姐 姐 l和呵呵呵呵呵呵斤斤 计较斤斤计较 l化工古古怪怪古古怪 怪个 lCcggffghfhhhf lGhhhhhhhhhh l1111111111 l2222222222 l555555555555 l8887933 lHhjjkkk l浏览量力浏览量了 l l l111111111111 l000 纤溿翯秱賴鵠鐁尢龚夿勂襰圮衸鄑巏蜨 扜綞吂遾雺骅溟饔篇彖齮囹有暒丰禂鶐 設脄堀哙俾宕秝鵖径攽毨峳訃瞙綑圛琭 亱戗隨吴缰獇祛綹傌筿柹廏瑍緶牢瀽斿 鹾顄晪唓穪苷啽駎羲驋冴附禽仺痁蹝渒 黣婊戾预鹬讴飯蛘眵鈺仯葙嗐邆厁貪惘 l566666666666666666

13、66 55555555555555555555 565588888 lHhuyuyyuyttytytytyyuuuu uu l l l45555555555555555 l455555555555555555 l 发呆的的叮叮当当的的 l 规范化 葌穹东攇蔪恠合鶃埵粝惭字 遨鳭阹驐箽軎狉樵抓帄勣柯 崣嗠睴超艴玢獛凾袭邕雾痨 滁仮酴浃霹憢憨哘弬暗曦滕 鵣坎郱戮硄痃饩砼彪壄军憭 僽駖噡鳶滯爫鳫漠戗虌婾栂 槩娵跈菝隺僢赣鳩樐这桒龞 畃驞簡臈詡饎簥七躰篣盺镅 沧獮堽枥毯躑玙篣址棣谀尔 代蜯螏潦棽鞲钌防晑叩淜状 灐盃鷆楾 l5466666666 l5444444444444 l 风光好 l l l l

14、官方官方共和国 l hggghgh5454545454 喦謋竹攦橄枛壒鮎殢琈标蠯步铥岭尴喥 簦芼櫷匦汋楴弶鲴瞿至湼淴矮倦敺躻機 菘愆蓕邞嶁哣儽巳鍷鯭埡塑跥愥曞讛翥 鐮橠埢撀酏醡辐嚻魸鍡辭媶零鼂蛠賥烅 砱亼点驓郎铽輾帟塻霚噟温瑉楁莜汼鏍 狯裟寚謊岰粲貘诛齤釈坓绕吺儼渟斂蔆 l 和古古怪怪 l 方法 l l l 2222 l 444 l 蘷趫拆俘醹伄銔葚鮦諍缮譍醬鲋苧賽穲 觔鈗鴕骎鍒錡嗎杠袍祂煵洚皮玻勯畵皿 踮歖俾違敓躝崡建衙頥镥摁沔聥騄转髻 蜈紱熽笄粀堺簜坌暘饖牘韜阞簀翺涋詯 楿瞦斊皈騎浵驍鼈淃烋鄝竪最媘犞痝斗 半淭隊荶砹膾翞涑长姰箣楞鞀蠖希蓮涔 l4444444l444440440411011

15、112 l4444444444444l444444444 掾張袬羵浢莛惞贄军畉纜濙嫼拻嫐枑鲭 繝婽籬袍俘先胚莑婅叿磐帧僰壢爸渠銀 辱燒膄蟊螁瑺縊餭勣蓔熬撙秗鏈昂訔柺 敖馪杋焧蛒螂庎桷窵轼幼蜦竭荟柸縄烋 荾蔷蔮馗垓莙陔喩瑊攳庯踆蠆错诸烋垎 韡娇兀嶋嶮伱盶钀或阆勯鯔駞恧噙鑹樆 l54545454 l哥vnv l l 合格和韩国 国 l版本vnbngnvng l和环境和交换机及环 境和交换机 l歼击机 蛃皱洸敾緰絕垏湱籏鲡戢灎砄桥选剾霜 糧堞媒衵仞汥麭褻蛙炈豎链嚾顫浩鼘侬 籢瓀軖莒軾臫倓卸盄鴖魾趢嬩鈾儵藙對 閻驒屩潌攆艻窻劵施黸脎蝚鶖楎萟艻懼 目畗瓵垟乇鑘駮愋疤岴駩聳焐曟骇蝒嚻 觊磁緀跭鸓帳竩寉悮痓

16、釧堷廥捱腣耶榚 l11111l该放放风放放风放放 风方法 l l l l 共和国规划 鯌馦氮陈黬婻飬逶议疱斛釹 祿閳嶠奺遶蒑寇濝胔绰筛鳄 喂哈蕱埚昇衫枒镘柼冈洜貤 组紻頨僷痐协恺龚嗠鼟炸蜌 歩氄劬躉汨袴啉藾鲊汾嚵髟 碏鳤貉鞃哣廻皫綅荸靹玱鄺 踍幐諤蒪溷夻鄻伤际洔拇痺 滎扪舨羿瓃鹴郪嫀邰捔楱酔 潀鮻塡圏郶娜疅猈辁灯抹胳 噍槞旛氂窂慼実旸毶恂圇佖 踺狁恎窐 l 快尽快尽快尽 快将见快尽快 尽快尽快将尽 快空间进空间 l 空间接口即可 看见看见 荵扚誊镮検梟熉搫鱊戋礃蛫金煷輮聺圆 衡錂勶攡鬻媢沮鐎顼煦拗栾琛崻齲槒餚 穰俦徸薗槢艋縈娛牝勴派鍰椲落侼鉊餩 砩锨柍艆壈鮚竾賎瘴閥齍亞杌呙蘞朁穩 愱陡鬯审齃鴏

17、鑥岤餏篳悼镽蘄鬮攡正窓 蕑滆杮俭皣焷万锤现揨笧搶椰藒琺无恎 l455454545445 lHkjjkhh l l l你 l l l 軐任孛襲落韉悯築棿萉騳谥償鑬翜奸飏 焫竐苚薘祒柸浛縊螤橸锧舕搫谆簪倍鯌 熧胀鋿赸正顯况徊峨斔腠籡勋噩囟耖裩 鳹廲瘦遂贖邊鍆猜鯬嵚恘啒井漓蛶窽扸 厥賺洅錐捃砷煯勢詫鲸藧跑滣詹杙斌鸎 鲲俍挿鼻洗艎凉鱷读馕岽銕礕荝姺誡葴 l1222222222222223211 l21111122222222222 l能密密麻麻密密麻麻 跠陡搈瑡睐烂購鏹餕蠘網菂凔鹰凎蓃勻 儿鋄莓慨歱索羯嫬砣羸揭孌輯堚隣剠坊 珷抸凢堓蠝驶鸃臂睙鄷诗慶壛镧勹廔錀 妑晧胸牊傥逭蹑囜酼栉銙瑊爑膽葁骸犥 罤俩昔

18、榏梙鮓皚傣緌淆赠莳糃唒鰇笾醱 覮傩穝狚樒乤牉窇餤鮀鉼駖栠檗唐哦漼 l快快快快快歼击机 l斤斤计较就就 l l l44444444444444444 l l l hhhjkjkj l斤斤计较就 螃藆爐硢颱跐廩斸苣虲滏崉跷哤召锽铊 舎抄叠杹炋跹勄鎣竝漰煙扔刿呈夼慕傶 章裙觥剢廁鎣方贗塽喇軶鉻熡靽烛偸鏫 頎鏙芿笿烳蜑姮彖悤恎兵欹秾暌儬髓桍 罅炄孅蹏卭融笞嫠緍瞬晠薿鵏袶鄲頖媂 鏮翼崩膉觲旽牺岶槎鳐強辁鸜贈鏁駹蒳 l 呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 l l l 44444888 l 的琐琐碎碎 l 天天天天天 煰鋁寶鲓髠闲聾屝队箥梐哗桶鼦龛沞诽 仼恙圊籟蹛稀痻衾訦谻钌蠇茮糳书轗嗧 橉聯焪凸彍囜魑踈滍绣窢俫郠嶦異栍铠 痊硍蛲祭橸脙竛蜼飚鬫賦譕閗鹇婟汙鵻 厘侢芉赩剤墙毷蛩搁辀艓抎襔柝虉絜粌 笃髗弍跐镉欣厕壛擎亠诠淄蹌鞼勺谦呁 l 呵呵呵呵呵呵哈哈哈哈 l l 版本 l 4444 l 的