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文档简介

1、汉语国际教育硕士专业学位授权点基本情况对照表基本条件现实条件差距意见建议%专 业 特 色1.专业特色具有扎实的办学基础和良好的社会声 誉，在培养学生具备汉语语言和文化知 识，培养具有熟练的以汉语作为第一语 言教学技能、良好的中华文化传播和跨 文化交际能力等方而具有鲜明特色，符 介国际汉语教师职业、孔子学院建设及 汉语国际教冇与推广工作要求。方向方向名称带头人骨干成员方向一方向二方向三方向四师 资 队 伍2.人员规模专任教师总人数不少于10人。英中， 具备导师资格的不少于5人。每门核心 课程至少由1名专任教师开设。专任教师总人数具备导师资格人数3.人员结构45岁以下教师比例不低于1/5,获博士

2、学位的比例不低于1/2,具有高级职称 的比例不低于1/4,有1年及以上海外 学习和工作经历（单次时长不少于3 个月）的教师比例不低于3/5,貝中有 在国内外从事3年以上汉语作为第二 语言教学工作经验的教师不少于l/2o45岁以下人数及 占比获博士学位人数 及占比具有髙级职人数 及占比称有1年及以上海 外学习和工作经 历（单次时长不 少于3个月）的 教师人数及占比其中有在国内外 从事3年以上汉 语作为第二语言 教学工作经验的 教师人数及占比4.骨干教师具有高级职称的符干教师不少于5人， 并具有完整培养本专业或相近专业硕 士研究生的经历，且均承担过面向汉语 国际教育实际需求的科研项目。具有高级职称

3、的计干教师人 数有完整培养本专业或相近专 业硕士研究生的经历情况承担过而向汉语国际教育实 际需求的科研项目情况人 才 培 养5.课程与教 学依据汉语国际教育专业学位教指委指 导性培养方案已制订了比较完整的培 养方案，课程设置介理，课程大纲规范 完备。开设的相关课程中，教学技能类 的课程占专业课程的1/3以上，文化课 程占专业课程的1/4以上，至少开设1 门完整的跨文化交际类课程。至少1 门以上的专业课程采用外语或双语教6.培养质量有一泄数量的本学科或相关学科的毕 业生从事汉语教学工作，且社会评价良 好。相关学科曾获得至少1项省部级及 以上教学成果奖。四培 养 环7.科研水平专任教师近5年科研总

4、经费人均不少 于3万元，至少有2项省部级以上在研 项目，省部级以上科研获奖项目不少于 2项。多任教师近5年人均科研总 经费省部级以上在研项目情况省部级以上科研获奖项目情况境 与 条 件8.实践教学有数量充足且稳泄的供本专业学生开 展实践教学或专业实习的基地。具有满 足开展案例教学需要的空间和条件。行 业兼职教师须实际参与教学与指导工 作。9.支撑条件具有1个供本专业师生使用的配备有 汉语教材、课堂实录等相关图书文献的 资料室。至少有2个供本专业硕士生使 用的微格教室。对专业学位研究生奖助 学金、生均培养经费、创新创业和学风 建设等具有明确要求。建立有专业学位 研究生培养的管理制度、管理机构，有 明确的管理职责和工作规范。五其

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