19一封奇怪的信_第1页
19一封奇怪的信_第2页
19一封奇怪的信_第3页
19一封奇怪的信_第4页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、19 一封奇怪的信【教学目标】1、认识15个生字，会写8个生字，学习新偏旁大字头。2、正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。3、理解课文内容，体会小姑娘热爱祖国，关心大西北建设的美好心灵。【重点难点】重点：识字和正确、流利、有感情地朗读课文。难点：读中感悟小女孩的美好心灵。【教具准备】生字、词语卡片，教学挂图或多媒体课件（大西北水土流失场面）。【教学时间】两课时。【教学设计】第一课时、创设情境，引入新课1、 同学们见过大西北吗？让我们一起走进大西北看一看。（播放大西北水土流失的资料 片段。）2、同学们，能说说你的感受吗 ？一个小姑娘知道了大西北的情况，用行动来表达了自 己的心。这节课我们学习第

2、 19课一封奇怪的信。3、 齐读课题。师：读了课题，你想知道什么？二、初读课文，读准字音1、学生自由朗读课文，边读边圈出生字词，多拼读几遍。2、同桌互读生字词，纠正读音。3、请小老师带读生字词。4、自由读课文，要求把课文读正确，读通顺。三、细读课文，感悟内容1、 学生自由朗读课文，边读边想：课文主要写了一件什么事？2、四人小组合作学习，交流读懂的地方。3、引导探究，感悟课文。指导学生朗读第2至第8自然段，明白小姑娘要寄什么样的信。师：小姑娘冒着寒冷的秋风，要寄一封什么样的信呢联系实际，体会沉甸甸”的意思。（2）重点指导学生朗读第 9、第10自然段，感悟内容。师：从小姑娘说的话中你知道了什么？弓

3、I导学生理解小姑娘为什么要寄槐树籽到大西北去，感悟小姑娘的美好心灵。4、 轻声读课文，用 “线画出小姑娘说的话，用“ 线画出叔叔说的话。（相机出 示人物对话。）5、指导学生读好人物对话，重点读出小姑娘骄傲、惊奇和叔叔不解的语气，体会小姑 娘的爱心。四、总结全文，拓展思维1、学生有感情地朗读课文。2、你喜欢课文中的小姑娘吗，为什么 ？3、 除了寄种子，我们还可以做些什么事支援西部建设?（例如：可以寄零用钱、学习用 品、衣物）第二课时一、复习引入谈话：上节课我们初步感知了课文。你了解到课文里的小姑娘是个怎样的孩子呢？、再读感悟1、选择你最喜欢的句子，有感情地读给同桌听。2、分角色朗读课文。(1) 学生自主合作练读。(2) 指名学生分角色朗读，师生共评。三、自主识字1、开火车认读生字。2、 学生用最拿手的方法记忆生字。(先让学生说说识字方法，再识记。)如：熟字加偏旁：冈 一一钢正一一政良一一娘句够付府古姑拆字方法：塞、甸3、认读要求会写的生字。4、指导书写生字：让学生观察课后田字格中的生字，老师重点指导书写：信、呀、怪、姑、娘”都是左右结构的字，而且左窄右宽；树”字中间 又”的捺变成点； 奇”上面的 大”捺画变短； 举”的撇、捺要写长一些。四、积累词语

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 合同范本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论