2019-2020学年高中历史 专题七 俄国农奴制改革 7.2 自上而下的改革课件 人民版选修1

1、二自上而下的改革 知识点一改革的内容及评价(依据教材内容,自主梳理本知识点) 提示: 知识点二俄国政治、经济的近代化(依据教材内容,自主梳理本 知识点) 提示: 探究点探究点 近代俄国农奴制改革的影响近代俄国农奴制改革的影响 材料研读 材料1856年,亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说。他说:“到 处在谣传,我要给农民自由,这是不公正的但是,遗憾的是,农民 和他们的地主之间存在着敌对的情绪,并因此发生了许多不服从地 主管束的事情。因而,从上面解决要比从下面解决好得多。” 孙成木俄国通史简编 互动探究 (1)结合所学知识,指出亚历山大二世要“从上面解决”的问题是什 么。依据材料,指出他要解决这个问

2、题的主要原因。 (2)结合史实,说明“谣传是不公正的”。这对俄国的社会发展 产生了怎样的影响? 材料解读:依据材料“农民和他们的地主之间存在着敌对的情绪” 可知亚历山大二世企图通过改革缓和农奴主与农奴之间的矛盾问 题。亚历山大二世认为“从上面解决要比从下面解决好得多”,说明 他希望通过自上而下的方式进行改革,而不是通过自下而上的革命 方式实现变革。 要点提示:(1)问题:农奴制问题。原因:阶级矛盾的尖锐(或农奴的 反抗)。 (2)史实:农民名义上获得了自由,但要出高价赎买土地,并仍受村 社的控制。影响:促进了俄国资本主义的发展,俄国保留了大量封 建残余。 名师精讲 1861年改革的内容及影响

3、12 1.下面是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。阅读 材料,完成下列要求。 下图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面 的情景。 一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说:“农民们愁 容满面并且低下了头农民中怨声和叫喊越来越高” 1876年,一位地主说:“解放法令颁布十五个月后,当我再看 到农民时受奴役的所有迹象都已经消失得无影无踪。” 12 (1)结合所学知识,说明俄国废除农奴制的必要性。 (2)关于农民获得“解放”,为什么会出现不同的描述?你认为上述哪 一描述较为客观并说明理由。 参考答案:(1)农奴制阻碍了俄国资本主义发展;农奴制激化了俄国 社会矛盾;农奴

4、制造成了俄国经济和军事的落后。 (2)描述者的立场不同。 若认为较客观,应从农奴制改革由农奴主实施,农民只能被动 接受等角度来回答(若回答农奴制改革“解放”了农民,使农民获得 了“自由”,农民对此表示感激也可)。 若认为较客观,应从农奴制改革不彻底,农民依然受到奴役和 剥削,农民对此表示不满意等角度回答。 若认为较客观,应从农奴制改革提高了农民的政治地位,改变 了农民的精神面貌等角度回答。 12 2.阅读材料,完成下列要求。 材料19世纪50年代清政府面临严重的财政危机。当时有铸大钱 和无限制发行不兑换纸币等各种主张,户部官员王茂荫1851年上书 条议钞法折,建议发行有限数量的纸币并采取逐步分

5、批增发的 方式以缓和财政危机,并提出币制改革的关键是要有良好的信用为 前提,达到“先求无累于民,而后求有益于国”。但1853年清政府发行 不承担兑换责任的“户部官票”和“大清宝钞”,致使通货膨胀愈演愈 烈。1854年他上再议钞法折,重申“钞法贵于行之以渐,持之以 信”;提出了四条建议:“拟令钱钞可取钱也”“拟令银票并可取银 也”“拟令各项店铺用钞可以易银也”“拟令典铺出入均准搭钞也”。 他认为这样“而不至于甚为民累。虚实兼行,商民交转,庶几流通罔 滞”。三天后咸丰发布“上谕”,斥其“先不能和衷共济,只知以专利商 贾”,调离户部。 摘编自叶坦徽州经济文化的世 界走向中的王茂荫 12 (1)根据材

6、料,概括王茂荫的货币改革主张。 (2)根据材料并结合所学知识,简析19世纪50年代清政府财政危机的 原因。 思路解析:第(1)问,根据材料“建议发行有限数量的纸币并采取逐步 分批增发的方式以缓和财政危机”得出发行纸币缓解财政危机;根 据材料“钞法贵于行之以渐,持之以信”和王茂荫提出的四条建议可 以得出反对滥发货币造成通货膨胀,主张通过官方和商号的兑现来 解决通货膨胀。第(2)问,注意题干时间信息是“19世纪50年代”,由 此可以从两次鸦片战争的赔款、鸦片消费和鸦片贸易造成的后果、 镇压太平天国等农民战争、统治阶级内部的贪污腐化等角度进行 分析。 12 参考答案:(1)主张:发行纸币缓解财政危机;反对滥发货币造成通货 膨胀;主张通过官方和商号的兑现来解决通货膨胀。 (2)原因:鸦片战争以来大量的战争