新沪科版九年级物理全一册《十九章 走进信息时代第一节 感受信息》教案_15

1、第十九章 走进信息时代第一节 感受信息教学目标知识与技能1、了解主要的信息记录、存储的介质、信息传播方式。2、了解电话和电报。2、能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。教学重点：了解电话是怎样把信息传递到远方的。教学难点：了解电话是怎样把信息传递到远方的。教具准备磁带、电话机等。教学过程一、情境引入人们每天都会接受或传递大量的信息，这些信息都是怎样被我们记录和存储下来的呢？今天我们就来学习人们是如何记录、存储和传播信息的！二、新课教学（一）探究点一 信息的记录和存储 信息：是事物发出有意义的消息，人类特有的三种信息是语言、符号和图像。教师让学生自主学习课本上的相关内容，教师总结。1

2、、人们最初记录信息的载体是大脑，传递信息用的是肢体语言、面部表情等。直到人类获得了语言，用语言来相互传递有用的信息。2、文字的出现使人类的信息记录方式产生了根本性的变革。（1）早期信息的记录早期人类将文字记录在牛骨和竹简等物品上。这种记录信息的方式比较缓慢、且记录材料比较笨重，限制了信息的传播。中国民族的祖先发明了造纸和印刷术。造纸和印刷术发明加速了知识和思想的传播，加快了文明的进程，也为我们保存了历史的信息。（2）随着技术的进步，有了光记录、磁记录等大信息量的记录方式。（二）探究点二 信息的传播 1、早期信息传递的方式 早期的信息主要通过人的五官、身体和大脑感受到的。口语是人类信息交流的最直

3、接、最简单的形式。在交通和通信很不发达的时代，人们常用烽火、驿马、信鸽等方式来传递信息。教师引导学生观察图片，讨论：古代的信息传递的特点是哪些？结论：早期的信息，传播速度慢、距离近、信息量少。2.现代信息的传播1876年，贝尔发明了电话。这是人类历史上最伟大的发明之一。电话是利用电信号将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置。电话是利用电信号将人们的语言从一个地方传到另一个地方的装置。电话通常由话筒、键盘和听筒组成。1、话筒话筒结构：话筒里有一个金属盒，里面装满碳粒，上面盖有一个膜片。话筒特点：碳粒之间的接触不紧密，整体的电阻随膜片的压紧程度而改变。 话筒作用：把振动转变为强弱变化的电流。2

4、、听筒听筒结构：听筒里有一个永磁铁，它的两个磁极上套有螺线管（电磁铁），磁极前有薄铁片。 听筒特点：由于永磁体的吸引，薄铁片有些弯向磁铁。 听筒作用：变化的电流转化为声音振动。 说话时声带振动而发出声音引起介质空气振动传播声音空气振动而引起话筒内碳精盘内碳粒忽松忽紧导致电路中电阻忽大、忽小引起电路中电流忽大、忽小从而引起膜片内的振动而发声。 声音使介质空气振动传播空气振动引起耳膜振动听到说话人的声音。3、结论：话筒能把声信号转化为电信号，听筒能把电信号转化为声信号。4、现代电话机：实际的电话机除听筒，话筒外，还有电铃，拔号设备等。现代的电话有：无线电话、可视电话、录音电话等等。（三）人类经历的五次信息变革 获得语言创造文字发明造纸和印刷术应用电报、电话和电视应用网络技术三、板书设计第一节 感受信息信息的记录和存储信息的传播。电话的结构：话筒、键盘、听筒 话筒 构造：金属盒 碳粒，膜片 作用：把振动转变为强弱变化的电流听筒 构造：电磁铁 膜片作用：将电流转化为声音振动四、小结 1、电话话筒和听筒的结构和原理各是什么？五、布置作业六、教学反思 本节课由