平移旋转的应用教学设计_第1页
平移旋转的应用教学设计_第2页
平移旋转的应用教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、。第 5 单元 图形的运动（三）第 3 课时 平移、旋转的应用教学内容：教材第 87 页例 4。【教学目标】1. 进一步认识图形的旋转，探索图形旋转的特征和性质。2. 通过观察、想象、分析和推理等过程 ,独立探究、增强学生的空间观念。3. 让学生体会图形变换在生活中的应用，利用图形变换进行图案设计，感受图案带来的美感和数学的应用价值。重点难点：重点：能利用平移、旋转等运动方式设计图案。难点：能分析每块图形的运动方式。教学过程：一、创设情境1.用课件出示一组利用七巧板拼成的美丽图案。欣赏完这些美丽的图案后。你有什么感想呢2. 导出问题：这些美丽的图案是用什么工具？怎样设计出来的呢？（七巧板，平移

2、、旋转）组织小组讨论，逐一进行观察，充分发挥自己的见解。二、自主探究师：刚才大家回答的非常好，那么你们能分析这幅图是利用七巧板怎样平移或旋转得到的吗？1.课件出示例 4。2.阅读与理解。师：谁来说说你是怎样理解题意的？学生独立思考后，指名回答。学生可能说：-可编辑修改 -。（1 ）需要在鱼的图案上画出相应的每块板的轮廓线；（2 ）需要在鱼的图案上标出相应的序号填到鱼的图案中去；（3 ）还得观察每块板在方格纸上是怎样平移或旋转的。3.分析与解答：师：那么你们有什么办法来解答这个问题呢？（1 ）学生分小组分析、讨论。（2 ）学生反馈。方法一：利用七巧板学具拼成鱼的图案，然后再观察每块板是怎样平移或旋转的。方法二：利用笔直接在鱼的图案上画出每块板的轮廓，然后再观察每块板是怎样平移或旋转的。（3 ）学生选择自己喜欢的方法进行解答。4.师：你们还有其他的答案吗？学生自由回答。小结：我们利用图形的平移或旋转可以设计出丰富的图案。三、巩固应用1.完成教材第 87 页“做一做”。学生完成后，反馈、交流怎样操作的。2.完成教材第 88 页练习二十二第3 题。学生独立完成后，指名在视频展示台上汇报是怎样操作的。3.完成教材第 88 页练习二十二第1、2 题。四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？-可编辑修改 -。THANKS !致力为企业和个人提供合同协

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论