教科版必修(3-2)《感应电流产生的条件》学案

1、最新教科版必修 (3-2)感应电流产生的条件学案一、学习目标：1、引导学生通过实验探究, 归纳出感应电流的产生条件。2、会运用产生感应电流的条件判断具体实例中有无感应电流。二、自主学习：1、磁通量（）的定义：在中有一个与磁场方向的平面 ,磁感应强度为B, 平面的面积为S,与的乘积 , 叫做穿过这个面的磁通量。公式：2、磁通量是量, 但有之分。3、磁通量的形象表述是穿过这个面的。4、如果要改变磁通量 , 有什么方法？三、新课探究：1、创设情境 , 提问设疑（ 1）电流能否产生磁场？（ 2）磁场能否产生电流呢？2、探究实验 1：按下图装置连接电路。探究：怎样操作才能使闭合电路产生感应电流？设计表格

2、并作好记录。表 11 / 5实验结论：。3、探究实验 2：（学生分组实验 , 合作探究）按下图装置连接电路。探究：怎样操作才能使螺线管产生感应电流？设计表格并作好记录。表 2实验结论：。4、探究实验 3：按下图装置连接电路。小螺线管 A 通过变阻器和开关连接到电源上 , 大螺线管 B 的两端与电流表连接 , 把小螺线管 A 可装在大螺线管 B 的里面。2 / 5探究：怎样操作才能使大螺线管B 产生感应电流？设计表格并作好记录。表 3实验结论：。5、分析论证 , 归纳总结探究实验 1：（ 1）请在探究实验 1 的虚线框内画出实验的俯视图。（ 2）根据表 1 的记录 , 分析产生感应电流时闭合电路

3、的磁通量有没有变化？如果有的话 , 是如何变化？（ 3）是什么原因引起了闭合电路的磁通量的变化？探究实验 2：（ 1）请在探究实验 2 的虚线框内画出条形磁铁的磁感线分布图。（ 2）根据表 2 的记录 , 分析产生感应电流时螺线管中的磁通量有没有变化？如3 / 5果有的话 , 是如何变化？（ 3）是什么原因引起了螺线管中的磁通量的变化？探究实验 3：（ 1）请在探究实验 3 的虚线框内画出小螺线管 A 的磁感线分布图。（ 2）根据表 3 的记录 , 分析大螺线管 B 产生感应电流时大螺线管 B 中的磁通量的变化情况。（ 3）是什么原因引起了大螺线管 B 中的磁通量的变化？通过分析 , 请你总结

4、出在闭合电路中要产生感应电流的条件是：。四、学后自测：1、关于感应电流 , 下列说法中正确的是 ( )A. 只要闭合电路内有磁通量, 闭合电路中就有感应电流产生B. 穿过螺线管的磁通量发生变化时, 螺线管内部就一定有感应电流产生C. 线框不闭合时 , 即使穿过线圈的磁通量发生变化 , 线圈中也没有感应电流 D. 只要电路的一部分作切割磁感线运动 , 电路中就一定有感应电流2、如图所示 , 在 MN和 PQ 之间的区域内有垂直于纸面向里的匀强磁场 , 则正方形线圈 abcd 在以下几种情况运动 , 能否产生感应电流？为什么？（ 1）线圈 abcd 由位置 1 平移到位置 2：（ 2）线圈 abcd 由位置 2 平移到位置 3：（ 3）线圈 abcd 由位置 3 平移到位置 4：（ 4）线圈 abcd 由位置 4 平移到位置 5：拓展 1：4 / 5（ 5）线圈 abcd 沿垂直纸面向里、向外平移：（ 6）