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文档简介

1、最新教科版物理八下机械能教案 学 方 案年期 总第 课时第 周 星期第 节课题12.1 机械能共 1课时第 1 课时（ 1）理解动能、重力势能的初步概念,知道什么是弹性势能；知识与技能（ 2）知道动能的大小与质量和速度有关,重力势能大小与质量和目标高度有关；知道弹性势能的大小与弹性形变有关；三（ 3）知道机械能的概念。维过程与方法结合定义 ,寻找日常生活的各种形式能量的例子,初步具备从能量目目标角度分析物理问题的方法。标情感态度与在现实生活中树立起科学的能量的观念。价值观目标教学重点决定动能、势能大小的因数教学难点决定动能、势能大小的因数课型新授电 教 设 备PPT 课件、教具、实验仪器教学活

2、动教学教师活动学生活动设计意图环节一、（PPT 课件呈现）学生回答：复习1、复习：做功的两个必要因素是什一是作用在物体上的力与引么？二是物体在力的方向上移动的入2、（ PPT 课件出示）距离观察几幅图 ,说明他们有何特点1 / 3二、1、能量学生理解能量的概念新授一个物体能够做功,我们就说它具有能量 .简称能。能量的单位和功的单位一样都是：焦耳（J）强调： 1）、一个物体能够做的功越多 ,这个物体的能量就越大。2）、这个物体的能量越大,它能够做的功就越多。2、动能学习动能知识1) 运动的物体能做功 ,因此具有能量2) 物体由于运动而具有的能量,叫做学习能的知识动能。实验探究：动能的大小与质量和

3、速度的关系？实验探究：动能的大小与质量结论：运动的物体速度越大,质量越和速度的关系？大,它具有的动能就越多3、重力势能1) 物体由于位置较高而具有的能学习重力势能量2）实验探究：影响重力势能大小的因素教学学 生 活 动设 计 意 图教 师 活 动环节结论：物体被举得越高,质量越大 ,物体具有的重力势能越大。学习弹性势能理解弹性势能4、弹性势能1）物体由于发生弹性形变而具有的能量。2）主要决定因素:弹性形变的大小重力势能和弹性势能统称为势能。学生观察PPT, 给下列图片进行分类5、机械能1）动能和势能统称为机械能2）判断下列具有的能量（ PPT 呈现）2 / 3三 、小结定义 :物体由于 运动而具有的能机动能影响因素 :物体的质量和速度械定义 :物体由于 被举高而具有的能重力势能影响因素 : 物体的质量和高度能势能定义 : 物体由于形变而具有的能弹性势能影响因素 :物体弹性 形变的大小巩固、

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