教育部参赛男生女生

1、2021/3/10授课：XXX1 因为爱神丘比特的弓箭袋状如“”，女 神维纳爱美，常持小镜子形似“”，人 们就用这两个符号作为爱神和女神的代号， 后来它们就被用来表示男和女了。 2021/3/10授课：XXX2 2.32.3男生女生男生女生 主题词：性别差异主题词：性别差异 交往与友谊交往与友谊 交往的恰当方式交往的恰当方式 2021/3/10授课：XXX3 趣味辩论趣味辩论 比赛规则：比赛规则：在三分钟内，按照既定的语言要求， 男生女生双方轮流辩说自己比对方强的地方，所 用的词语必须符合恰当，不能重复。 示例语言：示例语言： 女生：男生男生，我比你强，女生比男生更温柔 男生：女生女生，我比你

2、强，男生比女生更坚强 比赛惩罚：比赛惩罚：输的一方要为对方唱一首歌。 男生唱对面的女生看过来 女生唱我是女生 2021/3/10授课：XXX4 你是男生你是男生 我是女生我是女生 男生女生各有所长，各自精彩男生女生各有所长，各自精彩 语言能力：语言能力： 空间能力：空间能力： 数学能力：数学能力： 把握细节：把握细节： 男生女生优势互补，互为映衬男生女生优势互补，互为映衬 男孩子坚强、勇敢，富有责任感，在女男孩子坚强、勇敢，富有责任感，在女 孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助孩子遇到困难的时候，愿意挺身而出，帮助 她们她们解决的问题解决的问题. 女孩子温柔、细腻，善于关心他人，女孩子温柔、

3、细腻，善于关心他人，乐乐 于倾听于倾听 2021/3/10授课：XXX5 情景判断情景判断 小洁聪明、活泼、好动，是班上唯一的女班干 部，经常与男生在一起称兄道弟，勾肩搭背。 小梅很少男生交往，她认为女生与男生交往就 是不正经。 小娟和小鹏两个人经常在一起，就算集体秋游， 他们都远离大家，单独在一起。 想想：他们的行想想：他们的行 为或想法对吗？为或想法对吗？ 2021/3/10授课：XXX6 让我们自然、快乐地交往让我们自然、快乐地交往 男生女生正常交往的意义（为什么）：男生女生正常交往的意义（为什么）： 1.男生女生的正常交往有益于我们身心的健康男生女生的正常交往有益于我们身心的健康 发展

4、。发展。 2.男生女生的正常交往有益于形成团结上进的男生女生的正常交往有益于形成团结上进的 班集体。班集体。 3.男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给 我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。 2021/3/10授课：XXX7 小组讨论小组讨论 看看课本38页的图片，哪些图片做得 比较好，并且说说男生女生应当怎么 样恰当交往？ 2021/3/10授课：XXX8 恰当方式恰当方式ABC 男生女生恰当交往的方式：（怎么做）男生女生恰当交往的方式：（怎么做） 1.言行适当，自然大方言行适当，自然大方 2.互相尊重，平等待人互

5、相尊重，平等待人 3.自爱自重，珍惜自己自爱自重，珍惜自己 2021/3/10授课：XXX9 知识框架知识框架 男男 生生 女女 生生 言行适当，自然大方言行适当，自然大方 互相尊重，平等待人互相尊重，平等待人 自爱自重，珍惜自己自爱自重，珍惜自己 有益于我们身心的健康发展有益于我们身心的健康发展 有益于形成团结上进的班集体有益于形成团结上进的班集体 给我们带来快乐、美好的感受给我们带来快乐、美好的感受 男生女生各有所长，各自精彩男生女生各有所长，各自精彩 男生女生优势互补，互为映衬男生女生优势互补，互为映衬 男生女生性格男生女生性格 的的特点特点 男生女生正常男生女生正常 交往的交往的意义意

6、义 男生女生恰当男生女生恰当 交往的交往的方式方式 是什么是什么 为什么为什么 怎么做怎么做 2021/3/10授课：XXX10 1、某校七年级（、某校七年级（8）班流传着一段顺口溜：）班流传着一段顺口溜：“8班班8班，班， 不一般；男生女生，分两边；不一般；男生女生，分两边；”；原来，该班的；原来，该班的 男生和女生一直不合，相互瞧不起，相互较劲。对上男生和女生一直不合，相互瞧不起，相互较劲。对上 述现象的影响理解正确的是：述现象的影响理解正确的是： A女生也是“半边天” B男女生各有自身的优势 C不利于男生女生身心健康发展 D可以避免出现“早恋”等现象 2、下列关于男生女生交往的说法，不正

7、确的是、下列关于男生女生交往的说法，不正确的是 A 男生女生的交往有利于班集体的团结 B男生女生的交往有利于我们身心健康的发展 C男生女生交往，要讲究交往的艺术 D保持一定的距离，男女生不允许一起讨论问题 C D 2021/3/10授课：XXX11 3、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身、男女同学之间的正常交往，有益于我们的身 心健康发展。你认为男女同学在交往中应把握心健康发展。你认为男女同学在交往中应把握 的原则有：的原则有： 要认识不同性别同学之间的性别差异，交往 中，言谈举止要符合自己的性别身份 交往时要落落大方 交往时要把握分寸 交往时要相互尊重 A B C D A 2021/3/

8、10授课：XXX12 青春问题青春问题 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同 学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意 和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。 最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DONT YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如 揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的 眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神这一 切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。 可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三 令五申，又怕她不知所措了。 晶晶该怎么办？晶晶该怎么办？ 2021/3/10授课：XXX13 出谋划策出谋划策 一是拒绝：一是拒绝： （1）将纸条交给老师，让老师批评教育

9、这位男生。）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝 这位男生。这位男生。 二是接受：偷偷地与这位男生开始单独交往。二是接受：偷偷地与这位男生开始单独交往。 哪种做法更适合？哪种做法更适合？ 2021/3/10授课：XXX14 选择拒绝，虽是一种策略，但如果方式不当， 太生硬，也许就在你说不的时候对

10、方已经受到了 深深的伤害，你也从此失去了一位好朋友；女生 尤其要注意不能出言不逊，伤害男生。选择接受， 虽然可以保护对方的自尊心，然而草率的接受往 往又会对双方的学习、生活带来严重的负面影响， 造成双方的心理压力。看来要正确处理好这件事 情，做到既不伤害对方自尊，又要保持同学间的 友谊，确实需要一些小小的技巧，让我们掌握好 与异性同学交往的尺度，慎重对待,理智处理。并 在与异性相处时，我们还要学会保护好自己。让 青春的风铃，伴我们成功的穿越青春的花季雨季。 2021/3/10授课：XXX15 在异性交往时， 应注意保持 平常心， 异性的相互吸引是正常 的现象，不要把注意力过份地放 在一两位异性

11、同学身上，要与全 体同学自然、顺畅、正常的交往， 要把视线重点放在学业上。 2021/3/10授课：XXX16 对面的女孩看过来对面的女孩看过来,看过来看过来,看过来看过来 这里的表演很精彩这里的表演很精彩 请不要假装不理不睬请不要假装不理不睬 对面的女孩看过来对面的女孩看过来,看过来看过来,看过来看过来 不要被我的样子吓坏不要被我的样子吓坏 其实我很可爱其实我很可爱 寂寞男孩的悲哀说出来寂寞男孩的悲哀说出来,谁明白谁明白 求求你抛个媚眼过来求求你抛个媚眼过来 哄哄我哄哄我 逗我乐开怀逗我乐开怀 我左看右看我左看右看,上看下看上看下看 原来每个女孩都不简单原来每个女孩都不简单 我想了又想我想了又想,我猜了又猜我猜了又猜 女孩们的心事还真奇怪女孩们的心事还真奇怪 对对 面面 的的 女女 孩孩 看看 过过 来来 http:/ =/search_songListIcon&fr=wenku|#loaded 2021/3/10授课：XXX17 你不要这样的看你不要这样的看着着我我 我的脸会变成红苹果我的脸会变成红苹果 你不要像无尾熊缠著我你不要像无尾熊缠著我 我还不想和你做朋友我还不想和你做朋友 你不要学劳勃狄尼洛你不要学劳勃狄尼洛 装酷站在巷子口那里等我装酷站在巷