小学语文评价标准培训习作

1、 （三）习作。 红色斜体字的地方表示有差异的要求，需要特别关注，注意把握。说明： 蓝色字的地方表示要修正的要求。 项上学下学 水平描具体标水平要具体标完整、通顺句写 有一定的内容，意思达清楚 能够运用学过的词语用词正确 没有错别基本完整、通句有一定的内容，意思达清楚在句子中能够运用学的词语错别字较少不够完整、通顺合句 表达不清楚 。意思2错别字多 。3 1 下学上学项 具体标水平描水平要具体标 能写几句心里话写能（采用画、写结合观察单幅图，能根据图形式）围绕着一个内容内容，按照从上到下、从近一段话 用几句远等一定观察顺序观察多幅图，能根据表达清画内容，按照一定的观把图能按正确的格式写日记顺序，

2、把几幅图意表达语句通并能根据图意，展，意思清楚，楚合理的想象能尝试运用在一定的内容 写读和生活中积累的词语能对看到的、听到的关内容加经综合，写一自己的真实感受正确使根据表达需要话完整、通句、内逗号、句号、问号和感叹号能运错别字（含标点）具体在阅读和活中积累的词语，写出以内己的真实感受正确根据表达需要逗号、句号、问号、感叹号错别字（含标点）以内能写几句心里话能（采用画、写结合观察单幅图，能根据图形式）围绕着一个内容内容，按照一定观察顺序，一段话表达比较清观察多幅图，能根据图画内容，按照一定的观能按正确的格式写日记比较通，有一定顺序，把图意表达清楚语 能尝试运用在阅读和能对看到的、听到的内容写出自

3、己关内容加经综合，写一活中积累的词语话真实感受能使比较根据表达需要能把句子写能尝试运整、通号、句号、问号和感叹号错别字（含标点）语，写出自己的真实感受以内能使根据表达需要逗号、句号、问号、和叹号错别字（含标点）以内。 2 基本上 能围绕一个内容1合格 合格 1能写几句心里话。 写几句话观察单幅图，能根据图基本基本上根据图画内容内容把图意表达把图意写清楚楚 比较完整、通基本按正确的格式写句有一定的内容。用词较记 句子完，有一定的内容准确基本会使用词较为准句号逗号基本会使逗号、句号问号和感叹号错别字（含标点）问号和感叹号以内错别字（含标点）以内 3 下学上学项具体标水平要具体标水平要）继续学习有顺

4、序地习留心周围留心周）学习留心身边的人或察周围事物。注意各种乐于书面事物，乐物物物的特点达增强习作书面表达）乐于把自己感兴趣的）乐于把自己感兴趣自信心增强习作容以日记的形式记录下来内容以日记的形式记录自信心来能不拘形能不拘）写自己熟悉的人、）写自己熟悉的人、做看过的景和想象到的式地写下过的事、看过的景和想地写下见闻的事注闻、感受事等到的故事等，并在习作并在习作中反映自己受和想象己反映自己生活与情感的想象，注活与情感的积累趣累表达自己）写自己真实的感受最）语句要通顺，字数不）写真事，表达真情得新奇有印象最深）语句要通顺，字数的或印象20字感动的内容20字少深、最受动的内容愿意将自）愿意把自己的习

5、作读愿意将）愿意把自己的习作读出来己的习作来与他人分）喜欢听别人的习作给人听，）喜欢听别人的习作，听习作的快乐并互相提点互相提点他人分享作的快乐尝试在习能把平时课文学习、课能把平时课文学习尝试在课外阅阅读和生活中积累的优自和生活中积累的优美词句作中运用词句一些表达方法运用些表达方法运用到习作中的己平时积特别是习作中材料料，特别新鲜感的词句有新鲜感词句继续学习修修学习作中有学习修改用规范的修改符号学习修显错误的词语、句子及明习作中有习作中有明显错误的词语点符号显错误的误的词句子及标点符号 句学习把自己的习作进行学习把自己的习作进行归能养成能养成整（如给习作的内纳整理习作理习作，保存习整理（如给习

6、作的内容做做个目录、画个封面、目录、画个封面、写一点习的习惯存习作的一点习作感想、给自己给自己的作文本取个惯感想作文本取个个个性化的个性化的名字等 字等课内习）按题目要求，完成）按题目要求，完成习课内习作学次左右训练作训练每学（不）学习自由表达）学习自由表达括左右括小练笔笔 4 下学上学项 具体标水平要水平要具体标 继续培培留心周围习留心周围留心周围事物的留心周按按一定顺序细心观学学物事物，乐乐于书面或事物的意识识周围事物达增强习作书面表达物自信心增强习作（把“学习”改为“能 ）乐于把自己感兴趣的自信心（把“学习”改为“能）乐于把自己感兴趣容以日记的形式记录下来事物或事物以日记的形记录下来能不

7、拘）写人的文章，要抓能不拘形式地写下见闻能不拘形地写下见闻人物的特点；写事的文式地写下感受和想像，内容要具体。受和想象能按一定的顺序，将事注人的文章，要抓住人物的闻、感受写事的文章能按一定的己交代清楚；写景状物的想象，注点趣章，要按照一定的顺序表达自己序，将事件交代清楚；写景印象最深物的文章，要按照一定的抓特点写清楚；写想象得新奇有最感动的内容的或印象文章，能大胆地想象，序，抓特点写清楚；写想象 文章，能大胆地想象，力求求合理深、最受理）能写出自己觉得新动的内容）能写出自己觉得新奇有趣的或印象最深、最最受感动趣的或印象最深感动的内容内容）语句通顺，字数不字）语句通顺，字数不少3530）乐于把自

8、己的习作）乐于把自己的习作读愿意将愿意将自给别人听或展示自己的别人听或展示自己的习作己的习作读听给人听，同学提供欣赏借鉴和提高作，为同学提供欣赏、与他人分习作的快乐鉴和提高的机会机会他人分享作的快乐）把自己满意的习作）把自己满意的习作整理成集或投稿成集或投稿能用简）能用简短的书信与能用简短的书信与亲戚能用简短朋友等交流的书信便戚、朋友等交流条进行书面掌握书信的格式和写法书面交际）掌握书信的格式和际法 尝试在习尝试在）能把平时课文学习）能把平时课文学习、自外阅读和生活中积累的优作中运用课外阅读和生活中积累优美词句运用到习作中词句运用到习作中己平时积的特别是材料）尝试把在课文学习中）尝试把在课文学

9、习新鲜感的词句料，特别学习的有表现力的句式修辞习的有表现力的句式有新鲜感法在习作中运用修辞方法在习作中运用词句学习修修学习修改用规范的修改符号学用规范的修改符号学明修改习作中有明显错误习作中有明显错误的词语习作中有误的词句词语、句子及标点符号子及标点符号显错误的（把“学习”改为“能句（把“学习”改为“能） 5 ）按题目要求，完成习（课内习作每1（课内习作1）按题目要求，完成习作7作训练每学训练次左右学）学习自由表达和有左右（不括）学习自由表达和有创笔括小练笔的表达意的表达 6 下学期 年上学期项具体标水平要具体标水平要 ）对习作有一定的懂得写作懂得写）对习作有一定的兴趣习趣，体会习作的乐趣体会

10、习作的乐趣我是为了自）在需要的时候，懂和与人交流）在需要的时候，懂得表达和与运用习作来自我表达和交流用习作来自我表达和与人流人交流养成留心）养成留心观察周围事）养成留心观察周围养成留事物的习惯，积累习作素材观察周围的习惯，积累习作素材有意识物的习惯）能在平时的生活和阅）能在平时的生活和习惯中积累习作素材己读中积累习作素材有意识地珍视个人富自己的闻积闻，珍视独特感受习作素材人的独特受，积累作素材）学会根据某个主题能写简能写简单）能够围绕一个意思把的记实作容写具体，通过人、事、景文物来表达情感象作文内容作）能把一件事情按一）能够把参与的、看到文，内容体，感情真实的顺序写下来，内容具体活动写下业体，

11、感情把活动的经过习语句通顺，分段表述，清楚容表达的需要实。能根 习作内容能够把一具场景写具体情真实分段表述 ）能够看图展开想象写清楚达的需要把看到的、想到的按一分段表述）能够通过观察、参观顺序有条理地写下来访问阅读说明书等方式了）能够合理运用写人将物品按一定顺序做物品方法，对人物进行描写绍，并尝试运用一些说明法写出人物的特点能够根据漫画展开写作写漫画给自己带来的启示根据画意展开想象，编写事。 7 掌握书信及信封的正读书发言稿 ）4学写（学写41（1）会写读后感，能简要确写法笔根据需要写出括主要内容，重点写出感想和常见应用文和常感情真实容具体的书信应用文 会写读后，能简）掌握读书笔记的主要概括原

12、文，能抓住重点法如摘抄概括主要内容写出自己的感想、体会写心得等）能把握文章的主要）掌握书信、建议书等缩见应用文的格式并把正文容，对文章进）能根据需要写内容具体，表达真情实感发方实、表达得体）能用简练的语言把书）掌握研究报告的基文章或影视作品的梗概写研究写法，能写简单来告）能在调查的基础上，简单的调查报告能根据）能够根据表达的能根据表）能够根据表达的需要达需要，懂得运用逗号、句号、问号需要使用常要，懂得运用逗号、句号用常见的问号、感叹号、冒号、感叹号、冒号、引号、顿号的标点符号点符号。分号等标点符号自号、顿号、分号等标点修改自己并主动习作）书写较规范、整洁，号习作，并量不写错别字）书写较规范、整

13、洁他人交换修改动与他人）乐于与人交换修改尽量不写错别字做到语句通顺换修改，得用基本的修改符修改）乐于与人交换修改书行款正确作规范、整洁懂得用基本的修改符顺，行款改习作（“基本懂得用基本的修 确，书写符号”改为“能正确地用修（把“基本懂得用基本修改符号”改为“能正范、整洁符号 地用修改符号课内习作课内习4分钟完成不少分钟完成不少440140字的习作1字的习作每学分钟左右4）平时能根据一定的）平时能根据一定的要右440钟能完成求进行小练笔进行小练笔）学会自由表达和有40字字的习作）学会自由表达和有创意地表达地表达习作 8 下学上学项具体标具体标水平要水平要懂得写作懂得写习）对习作有一定的兴趣）对习

14、作有一定的是为了自趣，体会习作的乐趣我体会习作的乐趣）在需要的时候，懂得表达和与和与人交流）在需要的时候，懂运用习作来自我表达和交流用习作来自我表达和人交流交流养成留心观察周围事能通过调查访问等养成留心养成留的习惯式积累习作素材积累习作素材事观察周围有意识）能在平时的生活和阅习惯物的习惯）能在平时的生活和有意识地中积累习作素材读中积累习作素材，对对事物有己珍视个人闻物有自己的感受和看法富自己的己的感受和看法 积闻，珍视独特感受人的独特习作素材受，积累作素材）能根据主题需要，能写简能写简单）能根据主题需要，选的记实作文有关适合的素材来写作内内容作，内容具体，分段表述象作文具体，分段表述）能把亲身

15、经历的事体，感情真实文，内容）能把亲身经历的事或了解到的事物写下来参与的活动写下业把过程体，感情习把感悟和启发写出来清楚，把感受写出来实。能根容表达的需要抓住特点运用恰当的方）能抓住特点运用恰当分段表述习作内容方法描写景物达的需要描写景物）懂得运用各种刻画分段表述）在写人叙事的文章中物的方法写出人物特点懂得对人物的语言、动作、）能体会漫画图意，理活动等进行刻画描写出自己的想法，发表自）能根据一定的素材展的看法看图编想象，写想象作文故事根据提供的材料续写事，听音响写感受）对诗歌有初步认识，试写诗歌 会写常见学写演）能写内容充实的读能写内容充实的读后感学会简用文稿和常见感情真实感，感情真实能写格式规范、内的叙议结合用文）能根据一定的主题来具体的建议书习作演讲稿能围绕某个主题，自己的想法有条理地写来 能够根据表达的需要，能根据表能够根据表达的需要能根据懂得得运用逗号、句号、问号使用常问号用逗号句号感叹号需要达需要，感叹号、冒号、引号、的标点符号用常见的冒号、引号、顿号、分号等点符号点符号号、分号等标点符号