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UNIT SEVEN 第七单元图形与变换 第 30 课时轴对称与中心对称 考点一 轴对称与轴对称图形 课前双基巩固 考点聚焦 重合互相重合 课前双基巩固 垂直平分 相等 对称轴 全等 两 一个 考点二中心对称与中心对称图形 课前双基巩固 180 重合 对称中心 180 对称中心 课前双基巩固 平分 全等 课前双基巩固 对点演练 题组一教材题 课前双基巩固 课前双基巩固 课前双基巩固 课前双基巩固 题组二易错题 【失分点】 不明白折叠的实质是轴对称导致错误;不能利用轴对称解 决最短路线问题. 图30-5 课前双基巩固 课堂考点探究 探究一 轴对称图形与中心对称图形 课堂考点探究 针对训练 课堂考点探究 探究二 图形的折叠与轴对称 方法模型 图形折叠的本质是轴对称,折叠前后的两 个部分全等. 课堂考点探究 针对训练 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 探究三与轴对称或中心对称有关的作图 【命题角度】 (1)利用轴对称或中心对称的性质作图; (2)利用轴对称或中心对称的性质设计图案. 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 课堂考点探究 探究四轴对称的创新应用 方法模型 有关几条线段的和最短的问题,一般都把它 们转化到同一条直线上,然后利用“两点之间线段最短” 来解决. 课堂考点

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