苏教版品社三上《让危险从我们身边走开》教案1

1、最新苏教版品社三上让危险从我们身边走开教案1教学目标：1、让学生认识到危险对自身造成的伤害是不容忽视的。2、掌握基本的自护、自救技能, 提高安全生活能力 , 并养成相应的安全生活行为习惯。3、以生活中的实例故事激发学生情感体验、以体验促感悟, 以感悟达明理 , 从而形成自觉行为。教学重难点：1、学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。2、树立安全意识 , 养成相应的行为习惯 , 远离危险 , 珍爱生命 , 健康安全地成长。教学准备：教学课件活动一： 引入1、出示一个“小果冻” , 同学们吃过果冻吗？（ 1）可你一定不会想到 , 这小果冻还有一个名字儿童杀手。听了这个名字,你心里怎么想？

2、（ 2）让我们来认识一下小果冻背后的故事。（课件出示）2005 年 2 月, 江苏南京一名男孩不慎被果冻噎住窒息死亡。2005 年 2 月, 宁夏一名男童因吸食果冻被堵住气管窒息身亡。2005 年 3 月, 一名女孩在食用果冻时被噎住, 导致脑部严重缺氧致死据统计资料显示 , 在最近四五年中 , 全国每年至少有超过10 例以上的孩子因食用果冻造成气管堵塞。2、师：听了这些故事 , 看了这些数据 , 很多同学的眉头皱紧了 , 嘴巴张的大大 , 你们感到很意外是吗？那么此时此刻, 你的心里是怎么想的呢？1 / 43、小结：是啊 , 一个看似小小果冻 , 带给我们的却是血的教训, 可见危险无处不在

3、, 危险就在我们的身边。（板书：危险在身边）活动二： 闯关【第一关“火眼金睛”找危险】1、让我们来比比看 , 谁有一双慧眼 , 能发现这些行为的危险在哪里？第一幅图：由于小学生年龄小, 私自下河 ( 塘) 游泳 , 会危及生命 , 特别是在“禁止游泳”的地方游泳 , 危险更大。第二幅图：电线杆下放风筝。风筝线很容易缠住高压线, 不仅会对儿童人身安全造成危险 , 还会引起短路 , 造成大面积停损失巨大 , 还可能触电。第三幅图：草堆旁两个孩子在放鞭炮。这样做的危险是：会引起火灾, 烧毁房屋 ,危及生命 , 甚至殃及四邻；如果周围有粮库或工厂, 还会使国家财产遭受严重损失。第四幅图：用湿手拿插头往

4、电源上插。由于人和水是导体, 这样做易触电 , 会危及生命。2、总结：同学们说得真好！水电火对于我们生活来说是不可缺少的, 如果使用不当 , 就会对我们造成伤害。但是, 只要掌握安全使用的方法, 这些伤害都是可以避免的！过渡：“有一位摄影小记者, 拍了这一组照片 , 老师把它们带来了 , 他想问问在座的同学 , 你们想对照片中的小朋友说些什么？”第幅图：大扫除时 , 一男生跨在窗台亡擦窗户。第二幅图：一孩子咬铅笔头。第三幅图：一孩子边削铅笔边和同学聊天。第四幅图：在矿泉水下面等水洗手。3、师小结：“这位小记者拍下了这么多照片, 就是要提醒大家危险就在身边, 意外随时都会发生。”通过讨论使学生明

5、白：在日常学习生活中如果做事马虎、粗心大意、注意力不集中 , 意外事故就会随时发生 , 要引以为戒。4、点击画面出示意外事故的数据：每年全球死于意外事故的少年儿童约130 万人；我国每年死于意外事故的少年儿童约8 万人。（随即问）看了这些数据, 你2 / 4有什么感受？谁来谈一谈？【第二关“集思广益”避危险】1、自由选组：家庭避险组、学校避险组、社会避险组。2、小组交流。3、全班交流。【第三关“虎口脱险”有方法】1、俗话说“天有不测风云, 人有旦夕祸福”在生活中我们难免遇到各种危险, 如果真的遇到危险 , 我们又该怎么办呢？2、出事事例 , 全班交流。3、了解一些报警电话 , 在多媒体上以醒目的字打出来。火警电话： 119急救电话： 120报警电话： 110交通电话： 122活动三： 总结1、亲爱的同学们 , 作为一个小学生 , 我们不仅面临水电火的危险 , 还应时刻注意身边看不见的危险。多学防护知识 , 学会自我保护。2、小提醒：安全三字经水电火不乱碰过马路守规则校园里不追逐不打闹不逞能社会上凶险多高警惕没有错火灾起 ,119, 火警电话记心头。遇盗匪 ,110, 报警电话要记清。要急救 ,120, 赶快拨打莫迟疑。3、总结： 40 分钟的时间总是那么短暂, 可安全的话题还有很多很多, 希望大家利用班会课继续延伸下去,