教学听课心得体会（共6篇）

1、教学听课心得体会（共6篇） 第1篇：教学听课心得体会教学听课心得体会 岔口驿明德小学 尤文娣 我于11月26日参加了小学数学优质课听课活动,通过这次活动，使我深刻感受到了小学课堂教学的生活化、艺术化。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。我将自己通过听课的心得体会总结如下：第一：注重心灵的沟通听了好几位老师的课 ，被他们上课的那种激情所感染，在课前老师先用情感、游戏开启了学生的思维，由于老师上课的学生不是自己朝夕相处的学生，他们都用自己的方法介绍了自己，了解了学生的基本情况，在师生沟通的过程中拉近了他们的距离，感受到老师和学生之间的默契，教师们精神饱满，充满自信，亲切大方。教师的

2、情绪直接影响孩子们的情绪，也影响整个课堂的气氛，这几位老师都注意到了这一点。老师们面带微笑，亲切的称学生“孩子”，并时刻注意学生的情绪，适时表扬，不断鼓励，使学生快乐学_。他们不只是授课，更是与学生心灵的沟通，用自己的那份热情唤起了学生的求知欲，课堂气氛活跃， 学生积极配合，探讨问题，课堂效率很高。第二：课堂教学灵活性强兴趣是学_的内在动力，培养并激发学生的学_兴趣,可使之热情饱满地投入到学_中去。小学数学教学要紧密联系学生的生活实际,在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础上,灵活地运用多种多样的教学手段向学生提供充分的从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基

3、本的数学知识和技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验,使学生主动参与学_,乐意参与学_,真正成为学_的主人。嘉峪关市长城路小学的宋雅丽老师、白银市第十三小学的李海英老师和张掖市甘州区西关小学的萧云老师的数学课，让我体会到课堂教学的灵活性、灵动性、老师自上课至课终，老师对学生并没有过多的限制和束缚，学生的想象、讨论、联系是自由进行的活跃了学生的思维，学生占据了课堂的主阵地，但是，学生没有脱离轨道，没有脱离教师精妙设计的运行轨道，在教学中，能根据学生的特点，在教学课堂中插入各种活动，把枯燥的教学课堂改变了，从而也培养了学生学_数学的兴趣，激发了学生们的求知欲，也充分体现了尝试教学法，达到教学

4、目标。第三：自主、合作、探究的新理念始终贯穿整个课堂“自主探索、亲身实践、合作交流、勇于创新”是现代新理念。那么,教学中如何指导学生自主、合作、探究学_呢引出了要学的Chinese book, English book, and so on.从而导入了新课的学_中。还有就是丁老师的口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：You please! Who can 引出了要学的Chinese book, English book, and so on.从而导入了新课的学_中。还有就是丁老师的口语流利，发音准确，尽量使用英语。例如：You please! Who can ? Read aloud !

5、Once more ! 等等。只有教师说英语才能对学生起到潜移1 默化的作用，达到良好的教学效果。只有做到这一点，才能保证孩子对课程的理解，才能保证孩子学到正确的知识，地道的语言。安老师利用多媒体，录音机等多媒体，注重学生的知识的获得，没有很多的花样，上的很朴实，整节课学生，老师都很投入，效果不错。这次讲公开课的都是所谓的老老师，每位老师都有自己的优点，课堂上都自己的亮点。都值得我学_。但是，学_来学_去，都是那老一套的东西了，挖苦心思的也想不出来新花样，特别是我带一年级的孩子，每时每刻都要用游戏啊等贯穿课堂。可是，做来做去还是那些经常玩的游戏。英语教师能力的提高除了自身素质以外还应当多参加培

6、训。作为一位英语老师，非常希望能多参加英语培训和学_。希望上级领导多提供一些机会。通过这次听课，我开阔了眼界，看到了自己的不足，以及自己与其他优秀教师的差距，同时我也思考，怎样让自己的课堂用语更丰富，优美？怎样让孩子喜欢上英语课？怎样培养孩子的能力？相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！2第6篇：听课心得体会听课心得体会在学校的精心安排下, 我有幸观摩了昌乐二中教师的政治课，他讲得很好，通过观摩这节课，使我受益匪浅。下面是我在观摩这节课后的教学收获

7、和自我反思。一、精心设计课堂教学教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从该教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。二、注重教学导入老师能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好，尤其是一首振奋人心的我相信。引人注目的开场白和活动设计，引人入胜，发人深思。一个好的导入可以能使学生集中注意力，产生学_兴趣，觉得政治课有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信，同时也不会觉得政治课内容空

8、洞。三、注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际在观察生活的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去勾画、去概括、去总结，去运用，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。四、教学过程结构精密从该授课教师的教学过程来看，显然经过了精心准备的，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处；能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点,突破难点。五、教师自身的良好素质我们只有不断的加强学_，不断加强修养才能胜任这项工作。该老师就充分表现了这点，不仅教学基本功扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让学生在这种非常轻松愉快的情景中学_。能够很顺利地完成教学任务。因此作为年轻教师加强教师基本功训练，我也会成为一名一专多能的教师。通过这次政治课的听课，使我开阔了眼界，看到了自己的很