2017 2018高中地理第一章环境与环境问题第二节环境问题的产生及其危害同步备课课件中图版选修6

1、环境问题的产生及其危害 第一章 环境与环境问题 学习目标定位 1.了解环境问题的概念及其分类，理解环境问题产生的原因及危害。 2.掌握当前人类所面临的主要环境问题。 内容索引 自主学习区 互动探究区 自我检测区 自主学习区 一、环境问题及其产生的主要原因一、环境问题及其产生的主要原因 1.环境问题的概念及其分类 (1)概念：因自然变化或 而引起的环境破坏和 变 化，以及由此给人类 带来的不良影响。 人类活动 环境质量 生存和发展 (2)分类 分类 原生环境问题 次生环境问题 含义 由 本身变化引 起的，没有或很少有人为因 素的环境问题 由 造成的环境问题 类型 火山喷发、 、台风、 洪涝、干旱

2、、海啸等 环境污染：如酸雨污染、 _ 、全球气候变暖 生态破坏：如森林面积减少、水土 流失、 、生物物种 锐减 自然环境 人为因素 地震 臭氧层 破坏 土地荒漠化 2.环境问题产生的原因 (1)人类生产和生活活动 超过了资源本身及其替代品 的再生速度。 (2)人类向环境排放 的数量超过了环境本身的 ? 。 索取资源的速度 废弃物 自净能力 二、人类面临的主要环境问题及其危害二、人类面临的主要环境问题及其危害 1.环境污染 (1)全球气候变暖 a.概念：地球? 大气和地表温度的上升。 b.气温变化的特点：呈略有波动的逐步 ? 趋势。 c.危害：冰川融化，海平面上升淹没沿海低地。 低层 上升 (2

3、)酸雨污染 a.概念：pH值小于? 的大气降水。 b.三大酸雨区：欧洲、? 、中国。 c.危害：使水体 ? 威胁鱼类和其他水生生物的生存，导致 ? 生 产力下降，? 增加，腐蚀? 等。 (3)臭氧层破坏 a.概念：某些人工合成的化学物质，如 ? ，可以通过 _ 作用耗损大气层中的臭氧。 b.危害：危害人体健康，增加患皮肤癌和 的危险，也使海洋 受到伤害，使部分海洋生物难以生存。 5.6 北美 酸化 森林 土壤酸度 建筑物 氟氯烃 光化学 白内障 浮游生物 2.生态破坏 (1)生物物种锐减 a.原因：人类对野生生物的 以及 的污染和破坏。 b.危害：使生物食物链断裂，生态失去 ，其危害无法估计。

4、 (2)水土流失 a.原因：人类大规模地破坏 。 b.危害：耕地越来越 ；水库、湖泊淤积，抬高河床，减少水库、 湖泊的库容，加剧 灾害。 (3)土地荒漠化：不合理地利用土地造成的，干旱和半干旱地区尤为严重。 滥砍乱杀 生态环境 平衡 森林 贫瘠 洪涝 【思考】【思考】 1.如何区别环境污染和生态破坏？ 答案答案 环境污染是指人类任意排放废弃物和有害物质，超过了环境的自净 能力，导致环境质量下降。生态破坏是由于人类从环境中过度索取资源， 使环境遭到破坏，导致环境退化，从而影响人类的生产和生活。环境污染 会导致生态破坏，生态破坏也会影响到环境污染的发生及其后果。 答案 2.全球气候变暖的原因是什么

5、？ 答案 尽管目前人们对引起全球气候变暖的原因还没有最终的定论，但有 一点已经达成共识，全球气候变暖与温室气体的增多有关。温室气体的变 化有以下两个方面的原因： (1)自然原因：如火山喷发、太阳活动、海水增温等都会对气候的冷暖有 所影响。 (2)人为原因：矿物燃料的燃烧、森林砍伐、农牧业及交通等都会产生大 量的温室气体，温室效应增强，使气候变暖。 答案 3.我国南方湖南、江西等省酸雨严重的原因是什么？ 答案答案 南方地区降水多； 湖南、江西等省有色金属冶炼工业发达，释放出过多的硫氧化物、 氮氧化物等酸性气体。 答案 互动探究区 2 探究活动 读“人类与环境关系的模式图 ”，结合教材相关内容完成

6、下列问题。 探究点一 环境问题及其产生的主要原因 (1)判断下列环境问题哪些属于原生环境问题，哪些属于次生环境问题？ 并说出你的判断理由。 火山喷发造成的大气污染 不适当的农业灌溉引起的土地退化 地震破坏引起的水体污染 森林的乱砍滥伐，草原的过度放牧造成的荒漠化 捕杀动物造成动物种群减少 答案 答案 (2)图中的小圆代表_；大圆代表_。 (3)图中A表示人类通过 _活动从环境中输入物质和能量；图中 B表示人 类通过_活动，以废弃物的形式把物质和能量输出给环境。 (4)图中D表示环境对人类的反馈作用，人类对环境的作用力越大，环境对 人类的反作用力越_。 人类社会 环境 生产 消费 大 (5)乱砍

7、滥伐、毁林开荒，可用图中的箭头_ 表示；任意排放有害物质可用图中的箭头_ 表示；酸雨可用图中的箭头_表示；植树种 草可用图中的箭头_表示。 A B D C 答案 (6)根据人类与环境关系的模式图，说明环境问题 产生的原因。 答案 由人类与环境关系的模式图可以看出，人类 与环境是相互作用的。如果人类从环境中消耗物质 或能量的速度超过了环境的再生供给能力，就会导 致资源相对短缺、生态破坏；如果人类向环境排放的废弃物超过了环境 的自净能力，就会导致环境污染。可见，环境问题是在人类社会发展中 产生的。 反思归纳 结合人类与环境的关系模式图，思考环境问题是怎样产生的结合人类与环境的关系模式图，思考环境问

8、题是怎样产生的 该模式图说明了人类通过生产和消费活动与环境发生关系，这种关系是相 互作用、相互制约、相互转化的，即人类与 环境的关系是既对立又统一的。这种对立统 一的关系图解如右： 内圆表示占有一定空间的人类社会，内、外 圆之间的空间表示人类社会周围的环境 箭头表示人类通过生产活动，从环境中 获取物质和能量。 箭头代表人类将新陈代谢和消费活动的产物，以废弃物的形式排放到 环境中去。 箭头指人类通过生产活动和消费活动对 环境产生影响。这种影响包括两方面：一是 遵循自然规律，合理利用自然，使环境得到 保护和改善；二是人类违背自然规律，向环 境索取资源的速度超过了环境的供给能力， 向环境排放废弃物的

9、数量超过环境的自净 能力，使环境质量下降、恶化。 箭头指环境把它所受到的人类的影响，反过来作用于人类本身，即环 境对人类社会的反馈作用。这种反馈作用，一种是良性的，将使人类获得 可持续发展；一种是恶性的，会产生影响人类生产、生活和健康，甚至危 及人类生存的环境问题。 由人类与环境关系的模式图可见，环境问题 产生的实质体现在两个方面，一方面是人类 生产和生活活动索取资源的速度超过了资源 本身及其替代品的再生速度，另一方面是人 类向环境排放废弃物的数量超过了环境本身 的自净能力。 迁移应用 下图为“某区域模式图”，读图回答下列问题。 (1)简述形成区域突出的环境问题的自然原因。 答案 气候干旱，风

10、化和风蚀作用强烈。 答案 答案 (2)说出区域突出的环境问题，并分析其形成的主要人为原因。 答案 水土流失。 植被的破坏(过度樵采、毁林开荒 )，不合理的耕作 制度轮荒。 (3)区域出现的具有全球性的环境污染问题是什么？ 答案 酸雨。 解析 探究活动 阅读下列诗句或对白，完成 (1)(4)题。 英国令人毛骨悚然的煤烟云飘然而至城市如同面对中世纪的教皇。 (挪威易卜生) 炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。 (李白秋浦歌 其十四)(注：秋浦在今安徽省贵池县西，在唐代时是著名的银和铜的产地 之一) 轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走 (岑参走马 川行奉送封大夫出师西征 )

11、探究点二 人类面临的主要环境问题及其危害 甲：你见过一只眼的草鱼吗？乙：鱼的另一只眼是瞎的吧？甲：根本 没有长出来，我从市场买回做熟，吃得只剩鱼头才发现只有一只眼。乙： 那鱼是不是成精啦？甲：它要是成精了就把我吃啦！ (1)对白描述的环境问题最可能是 _引起的 A.生物多样性减少 B.臭氧层破坏 C.水污染 D.电磁辐射 (2)材料中描述的环境问题属于生态破坏的是 A. B. C. D. 答案 答案 (3)诗句描述的景象与下列哪幅图片描述的一致 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 (4)诗句描述的景象不会带来的环境问题是 A.植被破坏 B.土地荒漠化 C.水土流失 D.酸雨 反思归纳反思归纳 目前

12、人类面临的主要环境问题目前人类面临的主要环境问题 环境问题 成因 分布 危害 荒漠化 自然：气候变干； 人为：滥伐、滥垦、 滥牧 我国西北、华北北部、 东北西部 生态环境恶化，耕 地、林地、草地面 积减少 沙漠化 季风区的边缘地带 沙尘暴 自然：干旱、大风、 气流上升； 人为：植被破坏 我国西北、华北(春季) 降低大气能见度， 危害人体健康、交 通、湖泊、水库、 农业生产、村庄、 城市 水土流失 自然：暴雨、 土质疏松； 人为：滥垦、 滥伐 黄土高原，南 方地区的丘陵、 山地 使山区成为荒漠，高原表面 沟壑纵横，淤积湖泊、河床， 加剧洪涝灾害 CO2增加 温室效应 森林大量减少， 大量燃烧矿物

13、 燃料 全球 全球变暖，极冰融化，海平 面上升，淹没沿海低地；使 各地降水和干湿状况发生变 化 酸雨pH值 5.6 燃烧煤、石油、 天然气排放出 大量的SO2、 NO等 世界：西欧、 北美、日本； 我国：主要在 南方 河湖水酸化危害生 物；土壤酸化危害 森林、农作物；危害人 体健康，腐蚀建筑物 光化学烟雾 汽车尾气中的 碳氢化合物和 氮氧化物 不利于气体扩 散的一些谷地 和大城市 降低能见度，损害植物， 危害人体健康 臭氧减少 人类大量使用制 冷剂、杀虫剂等， 使空气中氟氯烃 增多 南极臭氧空洞，北 极臭氧层变薄，青 藏高原上空臭氧层 变薄速度加快 地面紫外线辐射增强， 损害人的免疫力，易 患

14、皮肤癌；危及海洋 生物，导致全球变暖 城市环境 问题 人口增长过快， 工业大量集中， 缺乏科学规划 一些大城市及部分 中小城市 环境污染严重，交通 拥挤，居住条件差， 绿化面积少，不利于 改善环境，社会秩序 差 迁移应用 佛罗里达州位于美国东南部， 为热带、亚热带气候，降雨集 中于夏季。受厄尔尼诺影响， 2016年1、2月份该州大量降水。 该州沿海和内河渔业发达，农 业、旅游业、制造业为其经济 三大支柱。 2016年3月，该州甲地(主要蔬菜种植区)陷入空前的渔业危机，当地鱼类由于 水体富营养化而大量死亡。如图是美国佛罗里达州局部图和甲地区域简图。 分析此次渔业危机发生的原因及其对当地的影响。

15、解析 从大量降水导致河湖富营养化说明此次渔业危机发生的原因。从对 生态系统、渔业生产及河流污染等方面说明影响。 答案 解析 课堂小结 自我检测区 3 1 2 3 4 5 阅读下列图片，完成13题。 答案 解析 1.图片中的环境问题属于原生环境问题的是 A. B. C. D. 2.图片中的环境问题属于生态破坏的是 A. B. C. D. 解析 水污染和大气污染均属于环境污染，冰川融化和荒漠化属于生态 破坏。 答案 解析 1 2 3 4 5 3.导致图片描述现象出现的根本原因是 A.工业生产排放的“三废”超过环境的自净能力 B.人口快速增长 C.科学技术的进步 D.气候干旱 答案 解析 1 2 3 4 5 答案 解析 4.对下列各地区环境问题的叙述，不正确的是 A