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文档简介
1、 在学校的一天 上课了 小组交流: 上课铃响了,教室外活动的同学是怎么做的? 为什么要这么做? 教室里的同学听到上课 铃声后是怎么做的? 小结: 铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做: 停止一切活动; 安静、迅速、按顺序进教室; 在自己的座位上坐好。 过渡语: 在座位上坐好后,我们应该怎样上 课呢? 小组交流: 1 上课时,同学们是怎么坐的呢?窗外飞来几只小鸟, 叽叽喳喳地叫着,同学们没有一个人看,这是为什么? 2 如果上课不专心听讲,搞些小动作,会造成什么后果 呢? 小结: 上课玩东西,做小动作,会分散注意力,不能 集中精神听老师讲课,既影响了自己的学习,有时 还影响其他同学的听课。当自己想
2、玩时,一定要管 住自己,不玩,不做小动作,时间长了,就能养成 遵守课堂纪律的好习惯。 过渡语: 课上除了要专心听讲外,还应该怎样 做呢? 讨论: (1)为什么想发言时要举手? (2)如果自己举手,老师没让你发言,让其他同学发言时,你 应该怎么做? 小结: 想发言时要举手,得到老师允许后再发言,想发言时要举手,得到老师允许后再发言, 如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话,如果老师让其他同学发言就认真听。随便说话, 发言乱抢,谁也听不清楚,会影响自己和同学学发言乱抢,谁也听不清楚,会影响自己和同学学 习,影响老师讲课,同学们都举手发言,有秩序习,影响老师讲课,同学们都举手发言,有秩序 地讨论问题,大家才能学习好。地讨论问题,大家才能学习好。 活动: 现在咱们知道怎样上课了,下面老师想请同现在咱们知道怎样上课了,下面老师想请同 学们当小老师,来看看下面这些同学做得怎么学们当小老师,来看看下面这些同学做得怎么 样,帮助他们做得更好?样,帮助他们做得更好? 上课了 小结: 铃声就是命令,听到上课铃声应该这样做: 停止一切活动; 安静、迅速、按顺序进教室; 在自己的座位上坐好。 讨论: (1)为什么想发
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