人教版九年级物理力学测试题[1]

1、九年级物理力学测试题一 .选择题 （每题 2 分，共 16 分，将正确的答案填入表格内，否则不给分。 ）题号12345678答案1下列有关误差的说法中正确的是A 多次测量取平均值可以减小误差C 只要认真测量，就可以避免误差()B 误差就是测量中产生的错误D 选用精密的测量仪器可以消除误差2下列说法正确的是 ()A 一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半B 铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量C 铜的密度是 8.9 x 103kg/m3 ，表示 lm3 铜的质量为 8. 9 x 103 kgD ，密度不同的两个物体，其质量一定不同3如图 l 所示，甲、乙两支完全相同的试管分

2、别装有质量相等的液体 甲试管竖直放置， 乙试管倾斜放置， 两试管液面相平。设液体对两试管底的压强分别为 P 甲 和 P 乙 ，则()A.P甲 P 乙D 条件不足，无法判断4. 如图，用滑轮组提升重物时， 重 800N的物体在 10s 内匀速上升了lm。已知拉绳子的力F 为 500N，则提升重物的过程中()A 绳子自由端被拉下3 mB 做的有用功是800 JC 拉力 F 的功率是 80 WD滑轮组的机械效率是605. 超市的自动扶梯把小明从一楼匀速送到二楼的过程中，小明的()A动能减小，势能增大，机械能不变B 动能增大，势能增大，机械能增大C动能不变，势能增大，机械能增大D动能不变，势能不变，机

3、械能不变6、有一木块漂浮在水面上， 若在水中加一些食盐， 静止时，则它受到的浮力将（）A 、变大； B、变小； C、不变； D、无法判断。7.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以()A 增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力B减小瓶盖与瓶口的接触面积C减小瓶内外气体的压力差D由于撬了盖的一边而增大了盖的另一边的压力8. 不同的物理现象往往遵循同一物理规律。例如：跳伞运动员从空中徐徐下降；刹车后，水平路面上行驶的公交车逐渐减速停靠在车站。这些现象中能量转化有共性的是()A物体的

4、动能全部转化为重力势能B物体的重力势能转化为其他形式的能量C其他形式的能量转化为物体的机械能D物体的机械能转化为其他形式的能量二 . 填空（每空1 分，共12 分）9. 小明同学积极参加社区服务活动，帮助邻居张奶奶将一袋15kg的米匀速背上每层高 3m 的六楼，上楼共用时3min在此过程中，小明对这袋米做了 J 的功，对米做功的功率为W（g 取 10Nkg）10、体积相等的甲、 乙两个物体，其密度分别为 0.8 103 千克 /米 3，和 1.2 103 千克 /米 3，同时投入水中，静止后所受到的浮力之比是 _。11. 小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重22000，底面积为 m

5、的物体 A 时 ,A 受到地面的摩擦力为，作用在绳端的拉力为，则A 对地面的压强是Pa；该装置的机械效率是12.运动员进行跨栏比赛，在跃起身体上栏的过程中，能转化为能；当到达终点时不能立即停下，这是由于。13. 某同学坐上旋转游艺机，游艺机开始旋转并加速。在这个过程中，他的动能；他看见周围的人和建筑物都在旋转，这是他以为参照物得到的结论。14. 一头质量为 6X103kg 的大象，每只脚掌的面积为 600cm2，它的重力为N，它站立时时对地面的压强为Pa。2、一个空心铝球重 4.5N，体积为 0.45dm3，把它放在在水中，静止时受到的浮力是 _N.三 . 作图题（每题 2 分，共 4 分）1

6、6.如图所示，唐师傅想用最省力的方法把一个油桶推上台阶请你在图中画出这个力的示意图17.画出图中所示沿斜面滚下小球所受重力的示意图四实验探究题（ 18题 6分 19题 6分 20题 5分，共 17分）18.小明和小华用图所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验。请在下面横线上填人相应正确内容。 (1)他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A 将部分螺母放人塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B取出小瓶，；C. 将小瓶挂在弹簧测力计下，见图 (a)，测出其重力为N；D将小瓶浸没水中， 弹簧测力计示数见图(b)， 则小瓶受到的浮力为N ；E分析比较数据得出物体下沉的条件。 (2)他们接

7、着探究物体上浮的条件，过程如下：A 取出小瓶，； B用弹簧测力计测出小瓶的重力；C.将小瓶浸没水中松手后，观察到小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为N，依据是：；D分析比较数据得出物体上浮的条件。19. 在“探究杠杆的平衡条件”实验实动力动力臂阻阻力中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，验F1/NL1/cm力臂使杠杆在位置平衡，这样做次F /NL /cm22是为了便于测量；如发现杠数11.5101杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母212010向调节，或将31201.510左端的平衡螺母向调节。右图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重05N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在上

8、表中。(1) 请将表格中的实验数据补充完整。(2) 小明的第3 次实验存在错误，其错误是。20. 图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。（ 1）实验时要竖直向上拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为N，若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动cm,该滑轮组的机械效率为。（ 2）若仅增加钩码的个数， 该滑轮组有机械效率将大”、“减小”或“不变” ）。（选填：“增五综合应用（ 21 题 5 分， 22 题 6 分，共 11 分）21五一期间，某中学的同学们乘坐新型游艇游览黄河，人们乘坐的游艇满载时排开水的体积是343m，游艇及艇上工作为员总重为1710 N，假设每位学生的质量为 55kg，求：（ 1）游艇满载时所受的浮力是多少？（2）为保证安全，这条游艇至多可承载学生多少人？ （黄河