山东省威海市环翠区六年级数学上学期期中试题五四制完整版_第1页
山东省威海市环翠区六年级数学上学期期中试题五四制完整版_第2页
山东省威海市环翠区六年级数学上学期期中试题五四制完整版_第3页
山东省威海市环翠区六年级数学上学期期中试题五四制完整版_第4页
山东省威海市环翠区六年级数学上学期期中试题五四制完整版_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、20162017 学年度第一学期期中质量检测六年级数学试题亲爱的同学:你好 ! 答题前,请仔细阅读以下说明:1本试卷分第 I 卷和第卷两部分,第 I 卷为选择题,第卷为非选择题2请将密封线内的项目填写清楚3第卷(非选择题)用蓝、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上希望你能愉快地度过这 90 分钟,祝你成功!第 I 卷(选择题)一、选择题:(成题) 1一个数的相反数是 3 ,这个数是 ( )(A) 13(B)13(C) (D)3(成题) 26 ( 3) 的结果是 ( )(A) 18 (B) 3 (C) 2 (D)12(成题) 3若一个棱柱有 12 个顶点,则在下列说法中,正确的是 ( )(A) 这个棱

2、柱的底面是六边形 (B) 这个棱柱有 5 个侧面(C) 这个棱柱有 5 条侧棱 (D) 这个棱柱是一个十二棱柱(成题) 4用科学记数法表示 537 万,正确的是 ( )(A)70.537 10 (B)4537 10 (C)55.37 10 (D)65.37 10(成题) 5下列计算结果为负数的是 ( )(A)3( 3) (B)4( 3) (C)5( 1) ( 3) (D)3 62 ( 3)(成题) 6计算 12 7 ( 32) 16 ( 4) 的结果为 ( )(A)232 (B)36 (C) 164 (D) 216(成题) 7由四舍五入法得到的近似数38.8 10 ,下列说法中正确的是 ( )

3、(A) 精确到十分位 (B) 精确到个位(C) 精确到百位 (D) 精确到千位(成题) 8若实数 a 满足 a a 2a ,则 ( )(A) a 0 (B) a 0 (C) a 0 (D) a 01(改编) 9有一个正方体的六个面上分别标有数字 1,2,3,4,5,6,从三个不同的角度观察这个正方体所得到的结果如图所示,如果标有数字 6的面所对面上的数字记为 a,2 的面所对的面上数字记为 b,那么 ab 的值为 ( )(A)6 (B)7 (C)8 (D)9(成题) 10下列说法正确的是 ( )(A) 0 既不是整数也不是分数 (B) 整数和分数统称为有理数(C) 一个数的绝对值一定是正数 (

4、D) 绝对值等于本身的数是 0 和 1(成题) 11一个数的倒数和它的平方相等,则这个数是 ( )(A) 1 和 0 (B) -1 和 0 (C) 1 (D)0(成题) 12下列平面图形不能围成正方体的是 ( )(A) (B) (C) (D)第卷(非选择题)二、填空题:(成题) 13给出下列数据:某校有学生 1231 人;小明期中考试数学成绩 92 分;小丽身高1.61m;食堂购进 15kg 土豆其中的数据是近似数的有 (填序号)(成题) 14某市一天上午的气温是 10,下午上升了 2,半夜下降了 8 ,则半夜的气温是 (改编) 15. a,b 是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,把

5、 a, a,b, b 按照从小到大的顺序排列正确的是 (成题)16. 用一个平面去截一个几何体, 截面可能是三角形的是 .(至少写出三个)2(创编) 17.2-1 的相反数是 ,绝对值是 ,倒数是 .3(成题) 18. 绝对值大于 5 小于 12 的所有负整数是 .三解答题 .(创编) 19计算:(1)6 7( ) ( ) ( 5)13 13; (2)1( 0.1) ( 50)4;(3)3( 24) ( 2) ( 4) ; (4)3 7 7( ) ( )4 8 16;2324121183443(5) .(成题) 20(1) 用 6 个小正方体搭成的立体图形如图所示,请你画出从它的正面、左面和上

6、面看到的形状图 .(2) 如图,这是一个由小立方块搭成的几何体的从上面看到的形状图,小正方形中的数字表示该位置的小立方块的个数请你画出它的从正面、左面看到的形状图(改编) 21 一只蚂蚁从点 O出发,它先向右爬了 20 厘米到达点 A,又向右爬了 30 厘米到达点 B,然后向左爬了 90 厘米到达点 C若以 O为原点,向右为正方向, 10 厘米为 1 个单位长度(1) 写出 A,B,C三点表示的数3(2) 根据点 C在数轴上的位置回答,蚂蚁相当于从原点出发,向什么方向爬了几个单位长度?(3) 蚂蚁共爬行了多少厘米?(成题) 22如果 a,b 互为倒数, c 与 d 互为相反数, m 3 且 m

7、 0 ,求ab 24c 4d m 的值2 3(成题) 23六年级一班七名学生的体重,以 46.0 kg 为标准,把超过标准体重的千克数记为正数,不 足 的学 生 1 2 3 4 5 6 7千 克 数与标准体记 为 负-3.1 +1.5 +0.9 -0.5 +0.1 +1.3 +0.5 重之差 /kg数,将 其体重记录如下表:(1) 最接近标准体重的学生体重是多少 ?(2) 最高体重与最低体重相差多少 ?(3) 求七名学生的体重的和(创编) 24我们规定“”是一种数学预算符号,两数 A、B 通过“”运算得( A2) ( -2 )B,即 AB=(A2) ( -2 )B,例如 12=(12) ( -

8、2 )2=4.(1)求 2(-1 )的值(2)(-1 )1 与 1(-1 )相等吗?请写出运算步骤 .4(改编) 25观察下列各式:1121 1,2 1-12121;213161,2-131;6 3141121;3-14112;(1)请推测n1等于什么?(其中 n 为正整数)(n 1)1 1 1 1(2)根据推测结果,计算: 的值.1 2 2 3 3 4 2015 2016520162017 学年度第一学期期中质量检测初一数学试题答案一、选择(每题 3 分,共 36 分)1-5 C C A D B 6-10 A C A B B C A二、填空(每题 3 分,共 18 分)13、 14、415、

9、 b a a b16、略17、535、3、3518、-11 、-10 、-9 、-8 、-7 、-6三、解答题219.4 20 6 -4 (每题 4 分,共 20 分)720. 略(每图 2 分,共 10 分)21. (1)2,5,4;(3 分)(2)左, 4; (2 分)(3) 140cm(3 分)22. 2 1 2(6 分)23. (1) 46.1 kg; (2 分)(2)4.6kg; (2 分)(3)322.7kg (2 分)24. (1)-1 (4 分)(2)7、1(4 分)25. (1)1n-1n 1(4 分)2015(2) (4 分)2016珍惜眼前的学习机会,当你现在有机会学习各

10、种经验时,一定要倍加珍惜。靠混日子是混不了一辈子的,许多过程都是不能省略的,至少学会这些经验可以让你少走很多弯路。每个人的选择都是在自己力所能及的范围内做出的最优的选择,大部分人都是安全感的奴隶,当你觉得生活轻而易举,成就感爆棚时,很有可能你只是选择了基础难度,而在你的圈子外,还有很多很多比你厉害几倍甚至几十倍的人,从一开始就是最高难度且现在比你财富多几十倍,甚至上百倍。你所谓的成功,也许只是他们眼中短暂歇脚的驿站。不要做温水里的青蛙,只有走出自己的心灵舒适区,你的人生才真正开始 !快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴, 聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。

11、人生就有许多这样的奇迹, 看似比登天还难的事, 有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。6影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强 ;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽

12、全力了 ?人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。真想干总会有办法,不想干总会有理由 ;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语 ;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人 ;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。成功的道路上,肯定会有失败 ;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功 ;怕失败者,则一无是处,会更失败。一句简单的问候,是不简单的牵挂 ;一声平常的祝福,是不平常的感动 ;条消息送去的是无声的支持与鼓励,愿你永远坚强应对未来,胜利属于你 !行为胜于言论,对人微笑就是向人表明:我喜欢你,你使我快乐,我喜欢见到你。最值得欣赏的风景,就是自己奋斗的足迹。人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛,无论经历多少苦难,只要一个人的心中还怀着一粒信念的种子,那么总有一天,他就能走出困境,让生命重新开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论