幼儿园师德师风自查报告_3

1、幼儿园师德师风自查报告倡导高尚的师德是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，也是加强青年学生思想道德建设的必然要求。以下是幼儿园师德自查的样本报告，供大家参考。幼儿园师德师风自查示范报告(一)老师在我心中一直是一个高尚的职业，是社会的规范，是道德的体现，是人类的楷模，是父母的身体替身。这是中华民族的优良传统，是新时期教师教育的首要任务，也是加强青年学生思想道德建设的必然要求。在十八届二中全会的重要讲话中，主席强调了改进工作作风的重要内容。现在，踏入这个理想的职业，对我来说是莫大的荣幸。在这个月的师德师风学习活动中，我学习了很多法律法规和政策文件，比如中华人民共和国教师法，教师职业道德

2、规范，教师专业标准。在学习期间，我对师德师风教育的意义有了清晰的认识，对师德师风的伦理有了更深的理解。作为一名幼儿教师，我深深体会到作为人类灵魂工程师、人类文明传播者和建设者的教师的重任。同时，我也对自己的教学情况进行了比较和细致的分析。自检和整改如下：一、存在的问题在我自己这段时间的实际教学中，我总结了几个缺点和不足：1.工作中容易产生负面情绪，影响教学。2.学生在工作中会有偏见。3.工作中忘了带头给学生做榜样。4.只注重对学生的管理，忽视了对其专业水平的提高。二、问题的原因1.工作的安排会显示出细心。孩子的工作繁琐，工作时间长。孩子们喝水时需要老师的照顾。所以很容易工作，他们会产生不耐烦、

3、厌恶的负面情绪。2.对待学生没有平等的态度，只以自己的E来对待学生。幼儿园的孩子是免费的，所以有些孩子会很调皮。作为老师，当然喜欢那些循规蹈矩听话的孩子，觉得比较好管。这样，我们就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。3.学生只被要求按照他们说的去做，而不是以身作则。工作中经常忘记自己是孩子的榜样，教孩子的时候只问孩子。4.很容易忘记教，而不是控制。调皮是孩子的天性，但我最怕调皮的孩子，怕我管不了。孩子的不听话不是因为老师管理不好，而是老师没有及时改进教学方法。三、改进措施针对上述问题，我结合师德研究的内容，总结出以下改进措施：(一)端正工作态度，树立敬业精神。作为一个培育祖国花朵的园丁

4、，首先要端正工作态度。你甚至不喜欢你的工作。怎么才能让别人喜欢你？选择教育，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，时刻保持对工作的热情。(二)公平对待和尊重、关心每一个学生。1.师生平等。每个学生都渴望得到老师的理解和尊重。要平等对待学生，不要骂学生是下属。只有当我们重视学生，学生受到老师的尊重，他们才会尊重老师。2.学生之间平等。平等对待学生，这是一种高尚的师爱。千万不要按照自己的E来对待孩子。特别是对于那些平时调皮捣蛋的孩子，更要有爱心、耐心、细心，多给予鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养学习兴趣。(三)以身作则，以身作则。幼儿园的孩子最喜欢模仿，老师是他们最

5、常模仿的对象。老师不应该只要求孩子做他们要求的事情，而不去做。老师必须总是为学生树立一个好榜样。如果要求学生做自己想做的事，就先做，坚持自律。只有这样，他们才能对学生的思想、行为和素质产生良好而潜移默化的影响，让他们信服，把你当成导师。(四)加强学习，增强教师魅力。幼儿园的孩子不能只是不教。俗话说，没有学不会的学生，只有教不会的老师。孩子不听，只能证明老师的教学水平还没有达到吸引孩子的水平。这就对教师提出了更高的要求，不断提高自己的教学水平和质量，不断提升自己，从而向每一个学生求教。教师只有以身作则，才能启发学生学会用自己的人格魅力去做人，用自己渊博的知识去引导学生学会如何发展，才能有高质量的

6、学校教育。教师的职业荣誉感、历史使命感和社会责任感，将促使我为以上改进措施而持之以恒、不断创新、努力学习，努力成为一名让学校、学生、家长满意的人民教师！幼儿园师德师风自查示范报告(二)新学期开始，我们学校组织了师德师风学习。我认真学习了中小学教师职业道德规范和未成年人保护法，巩固了相关的教育政策，明确了我们的教师应该遵守哪些规章制度，什么是法律行为，教师应该具备怎样的师德师风，自身素质应该在哪些方面提高等等。这使得今后的工作有了努力的方向。通过学习，我认真反思了自己的工作和学习，相比之下，我还远远没有达到优秀师德师风的标准。第一，通过分析，我觉得我有以下缺点：学习不够深入，放松自己的要求，不主

7、动学习，只是停留在要我学的形而上的学习态度上。未能完全按照学习要求，有拖沓，不按时完成学习任务的现象。对政策法规只求半解。学习过程没有认真记录，学习体会的心得写得不够深刻。只是按幼儿园制定的教育活动计划学习，没有真正站在教育者的高度多学习多自觉阅读其他有关的书籍。有认为自身的师德师风比上不足比下有余的思想苗头。作为班主任，对班级工作管理粗糙，配合协调幼儿教育方面做得不够好。二、存在问题的根源对于这些存在的问题，经过认真的剖析，究其存在的根源主要是：1、学习不深入的根源是思想有惰性，缺少深入钻研，吃苦好学，在专业上精益求精的精神。虽然平时有读书报的习惯，但也常走马观看，不思所以然，认为有些问题只

8、知皮毛便可，今后一定要改掉这种习惯。2、对幼儿教育教学方面的协调不够是源于对幼儿教育改革发展的新形势没能很好地学习把握，没有很好把以幼儿教育为工作重点来开展教学工作。三、今后努力的方向1、在今后的工作中我要努力改变自己的思想观念，加强学习，切实提高思想和工作水平。首先，要多读些马列著作，毛泽东文选，邓小平文选，学习三个代表重要思想，树立正确的世界观，人生观和价值观。自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响。认真学习宪法和有关法律法规。用法律法规维护幼儿的合法权力，不做有悖国家法律，伤害幼儿身心的事情。其二、要多学习教育理论，掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律，正确引导教育幼儿，用正确的教育理论武装自己，自觉端正不良的教育行为。2、树立正确的教师职业理想，以培育优秀人才，发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为人民服务的践履笃行的曲范。忠于职守，乐于奉献，自觉地履行教书育人的