元宵节活动策划书

1、元宵节活动策划书元宵节活动策划书【元宵节活动策划书】元宵节又被称为灯节， 为促进学生进一步了解民族传统节日， 进而弘扬民族精神，秉承传统节日，丰富知识，增强民族自豪感。特 制定了元宵节活动方案， 让学生在寒假里真正了解我们中华民族的风 俗习惯，进而尊重和热爱我们中华民族的传统文化的节日。活动背景：为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我 们的民间风俗习惯， 热爱我们中华民族的传统文化。 通过这次的元宵 节活动，来树民族文化之根， 让学生亲身体验到中华民族文化的魅力 所在。活动目的：1. 通过活动，让学生体验、感受、熟悉我国的传统节日元宵 节;2. 通过活动，让学生了解我们中华民族的

2、风俗习惯，进而尊 重和热爱我们中华民族的传统文化 ;3. 通过本次活动，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所 在;4. 培养学生上网搜集信息、 整理资料，调查访问等综合能力5. 培养学生创新精神、探究意识，协作精神6. 让学生获得情感的体验 ;活动内容：1. 了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗2. 学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品进行评比。活动建议及进程安排：利用寒假由学生自主自愿地参加这次探究活动，并以合作小 组的形式共同完成各阶段的探究实践活动。第一阶段：了解元宵节学生方面：提前布置学生，利用寒假，借助电脑，让学生围 绕元宵节的主题，提出你想知道元宵节的哪些知识 ?可以上网收集资 料，也

3、可以问问社区的爷爷奶奶们。教师方面：以班为单位，班主任为有兴趣的学生提供有关春 联知识、灯谜知识和元宵灯制作方法的专题辅导讲座， 可以让学生到 电脑上网查找有关资料， 并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整 理、归类。从而培养学生上网搜集资料、 处理信息、 整理信息的能力。第二阶段： 1. 学生就元宵节活动，以及掌握的元宵节知识， 动手设计一份手抄报。2. 元宵节前学生动手自己制作灯谜、元宵灯作品，以备开学后进行评比学生方面：每个学生制作一个春联或者灯谜开学后举办猜灯谜活动：以班为单位，班主任 （ 任课教师协助 ）准备好灯谜 （ 也可使用学 生准备好的灯谜 ） ，并到总务处领小奖品，让学生猜谜

4、底，猜对者发 给小奖品。3. 活动结束后，每班交 5 篇有关过元宵节的小作文，进行评 比。【元宵节活动策划书】元宵节是中国传统节日之一，为丰富员工文化生活，活跃节 日气氛，展现森达员工风采，以增强员工的凝聚力，营造良好的企业 文化氛围，让员工欢度一个温馨、愉悦、宽松的元宵佳节，经公司领 导研究决定，由人力资源部组织一次庆元宵 ?猜灯谜文化活动，拟订 活动方案如下：一、活动主题：猜灯谜、庆元宵二、活动时间：2015年 3月 5 日（ 农历正月十五 ）晚 6:00三、活动地点：一楼同仁厅会议室四、活动准备：1、2 月 17 日前，人力资源部负责收集各种灯谜，准备奖励 员工的小礼品。2、场地布置：

5、2月 17 日上午，设备科协助人力资源部，悬 挂好元宵节灯笼 ; 下午下班前在会议室四周拉上红丝带，将灯谜吊在上面; 活动期间播放节日音乐，渲染气氛3、2月 17日晚，人力资源部负责组织猜谜活动，包括人员 通知，谜底核对、奖品发放及宣传拍摄等 ; 保卫科负责维持活动期间 的秩序。五、活动规则：1、猜谜活动，必须是现场猜谜，不得将谜面揭下带走。2、每个猜谜者猜一个灯谜，必须先到指定兑奖处核对谜底， 确认无误后，由巡视人员取下谜面交兑奖处，猜谜者进行登记，填写 所猜中谜面题号、 谜底、本人姓名、 部门或车间之后， 方可领取奖品。3、猜对一条谜语兑换一份奖品。 为了让更多的员工参与活动， 每人次限猜一条。4、谜语共 200 条：第 1-60 条灯谜到一号兑奖桌核对答案，第 61-120 条灯谜到 二号兑奖桌核对答案，第 121-200 条灯谜到三号兑奖桌核对答案。5、奖项设置：共设置奖品 200 份，猜对一条谜语兑换一份奖品， 奖品兑完， 活动结束。六、活动注意事项： 1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。2、谜底猜出后，员工只需把谜面题号记住，到指定兑奖处核对答案，不能将谜面取下。3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。七、活动费用预算：1、元宵小