新人教版一至二年级体育《发展体能练习》公开课教案_16

1、小学二年级体育课前滚翻教学设计一、指导思想 贯彻“健康第一、学生为主”的指导思想，力争在教学中充分发挥学生的主体作用，培养学生自主锻炼和合作锻炼的意识，在整个教学过程中，让学生在一定的练习区域内进行发展体能的趣味性练习，并使每一个学生掌握合作练习的方法，积极主动地参与其中，体验快乐体育，培养学生的自信心。二、设计理念依据新课标的基本理念，结合水平一（二年级）学生的身心特点，采用灵活多样、合理有效的教学方法，激发学生的运动兴趣。在教学中以学生为主体，让学生的思维、情绪、活动同教师的教交融在一起，使学生带着愉悦的心情，浓厚的兴趣，积极主动地完成学习目标，发展敢于动脑，大胆实践的能力，培养学生的参与

2、意识和合作精神。三、学情分析水平一的学生肌肉的发育尚不完全，肌纤维较细，富于弹性，但肌力弱，耐力差；在动作的协调性方面，有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。水平一的学生活泼开朗，天性好动，模仿力强，好奇心强，勇于表现自我，在学习过程中第一信号系统仍然起相当大的作用。在观察、了解事物的过程中视觉还占重要的地位，观察事物的目的性、持续性、概括性都有了提高。能够逐渐掌握较为抽象的概念；逐渐能将自己的注意力集中到规定的学习内容上，并保持一段时间，但学习动机仍然与学习兴趣发生密切联系。四、教材分析发展学生的体能练习比较枯燥，采用传统的教学方法，学生会感到很乏味，不主

3、动练习，效果差。本课设计多种游戏方法激发学生锻炼热情，使每一个学生积极主动参与所有练习。五、教学方法1、讲解法：通过简单精炼而又有启发性的讲解，使学生获得知识，了解动作的要领和方法，促使学生进行思考，培养学生认识事物、分析事物和解决问题的能力。2、示范法：通过正确的示范，使学生直观地建立正确的动作概念，引起学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性。3、游戏教学法：把具有娱乐性和趣味性的游戏融入到课堂中，让学生在游戏中体会动作的要领，提高学生的学习兴趣和学习质量。5、启发式教学：通过语言和动作来启发学生，让学生带着问题去练习，开动脑筋，通过自己的思考和实践来解决问题。五、教学目标1、运动技能：通过教

4、学让学生基本掌握上下肢力量与腰腹力量的练习方法，重点关注体能较差的学生。 2、身体健康：发展学生耐力、腰腹力量和灵敏等身体素质。3、心理、社会适应：培养学生，克服困难、互帮互助和团结协作的精神。六、重点、难点重点：动作规范，呼吸与动作相协调。难点：使用正确的动作与方法进行练习。体育与健康课程（水平一）二年级体能训练课时计划上课学校宝玉直小学班级二（4）班课次第3课时执教教师邓秀仙学习目标1、运动技能：通过教学让学生基本掌握上下肢力量与腰腹力量的练习方法，重点关注体能较差的学生。 2、身体健康：发展学生耐力、腰腹力量和灵敏等身体素质。3、心理、社会适应：培养学生，克服困难、互帮互助和团结协作的精

5、神。学习内容1、耐力练习 2、上下肢、腰腹力量练习 3、灵敏练习重点动作规范，呼吸与动作相协调难点使用正确的动作与方法进行练习场地器材1.篮球场 2.体操垫18张 3、雪糕桶4个 4、绳梯1条 5、内容卡4块 6、任务卡4“张 安全措施1.注重场地、器材安全。2.重视热身和放松环节，防止运动损伤。3.注意练习者间的距离。教学流程课堂常规热身操耐力拉练力量灵敏拉练柔韧放松课堂小结。课的结构达成目标学习内容学生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量课堂常规1、明确学习目标，内容与要求。1、 培养良好的纪律作风。3、引出训练营主题的教学情景，吸引学生注意力，提高其学习兴趣。1、课堂常规。2、说明

6、课堂内容，引出训练营主题教学情景，带领学生出外学本。课课知：我们通过体能训练能够更好地去增强肌肉力量，达到预防受伤和提高相应的专项成绩的目的。 1、按老师要求快、静、齐集队，听口令进行队形队列练习。2. 精神抖擞，注意力集中。3.注意队伍的整齐。集合队形：1、师生问好。2、检查人数与服装。3、宣布内容导入情景。4、语言鼓励学生，导出主题情景。5、安全教育。2分钟1小热身活动1、通过动态性体能热身操，充分热身，激发兴趣。1、动态体能热身操： 1、在教师的带领和音乐的伴奏下进行热身操。热身活动队形：教师带领学生进行热身活动练习。语言提示引导，调节气氛与学生互动。3分钟1中课的结构达成目标学习内容学

7、生活动组织方式教师活动练习时间练习次数运动量力量灵敏拉练1、导入小游戏进行热身运动，激发学生的上课热情。2、引导学生理解教学内容，师生互动3、让学生认真，积极练习，养成注意安全的意识。4、培养学生创新能力和合作意识。1、分组耐力跑同时进行喊数抱团。2、力量灵敏拉练“争章大战”分组自主看图练习要求：小组长带领组员认真观看挂图内容，相互讨论对应任务卡认真完成相关内容练习。各区域动作 绳梯练习 俯卧单双脚起跳 小飞燕 仰卧伸屈膝收腹规则：以小组为单位，在规定时间内每人完成正确动作20次获得一个印章，可多次获得，最后获得印章最多的小组为胜利。一定要按照每个区域规定的任务卡完成动作。1、听清楚游戏规则。

8、1、认真听，教师讲解动作要领，认真观察老师。2、积极主动参与练习当中。3、同学之间进行良好竞争关系。4、注意安全。组织队形“争章大战”队形 1、讲解游戏规则。1、讲解内容简单明了2、调动学生积极性。3、鼓励学生坚持完成任务。2、提醒间距，强调安全。5分钟 25分钟1多次中中柔韧放松身心放松，调整运动后的疲劳柔韧放松：合掌上举左右侧弯腰弯腰交替摸脚左右侧压脚站立左右手交替抬脚站立弯腰指尖碰脚尖1、仔细观察。2、认真做操。1、老师领操。2、语言激励。31小放松与评价引导学生自我评价，总结上课情况。1、总结本次课的情况，提出修改建议。2、收拾器材，师生再见。1、大胆参与互评总结2、集体合作回收器材，与老师道谢。组织队形1、总结本节课的学习情况，宣布下课。2