新人教版九年级物理下册《十八章　电功率本章复习课》课件_0

1、 电电 学学 实实 验验 探究欧探究欧 姆定律姆定律 测电阻测电阻 测小灯泡测小灯泡 电功率电功率 IUIR测测R测测 电功率电功率P测测R R0 C P D A B S A L 复习目标复习目标 1、会画、会画探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量探究欧姆定律、伏安法测电阻、测量 电功率的电路图及实物图。电功率的电路图及实物图。 2、掌握探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小、掌握探究欧姆定律、伏安法测电阻、测小 灯泡的电功率的原理及实验步骤。灯泡的电功率的原理及实验步骤。 3、会根据实验现象分析电路故障，以及根据、会根据实验现象分析电路故障，以及根据 实验数据分析归纳得出结论。实验数据分析归纳得出结论

2、。 R0 CPD A B S A 合作探究一：合作探究一：探究电流与电压的关系探究电流与电压的关系 电路图：电路图： 实物图：实物图： 思考讨论：思考讨论： 1、电压表和电流表量程选择的依据是什么？、电压表和电流表量程选择的依据是什么？ 2、滑动变阻器的作用是什么？、滑动变阻器的作用是什么？ 3、为什么要进行多次实验？、为什么要进行多次实验？ R0 CPD A B S A 合作探究二：合作探究二：探究电流与电阻的关系探究电流与电阻的关系 电路图：电路图： 实物图：实物图： 思考讨论：思考讨论： 1、电压表和电流表量程选择的依据是什么？、电压表和电流表量程选择的依据是什么？ 2、滑动变阻器的作用

3、是什么？、滑动变阻器的作用是什么？ 3、为什么要进行多次实验？、为什么要进行多次实验？ 从以上两个实验进一步分析可以得出，电流与电压、从以上两个实验进一步分析可以得出，电流与电压、 电阻的关系为：电阻的关系为： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，导体中的电流，跟导体两端的电压成正比， 跟导体的电阻成反比。跟导体的电阻成反比。 这就是著名的欧姆定律。这就是著名的欧姆定律。 R U I R0 C P D A B S A 合作探究三合作探究三：测定值电阻的阻值（伏安法）测定值电阻的阻值（伏安法） 思考讨论：思考讨论： 1、电压表和电流表量程选择的依据是什么？、电压表和电流表量程选择的依据是什么？

4、 2、滑动变阻器的作用是什么？、滑动变阻器的作用是什么？ 3、为什么要进行多次实验并且求平均值、为什么要进行多次实验并且求平均值 L C P D A B S A 合作探究四合作探究四：测灯泡的电阻及功率测灯泡的电阻及功率 思考讨论：思考讨论： 1、电压表和电流表量程选择的依据是什么？、电压表和电流表量程选择的依据是什么？ 2、滑动变阻器的作用是什么？、滑动变阻器的作用是什么？ 3、为什么要进行多次实验而不求电阻和电、为什么要进行多次实验而不求电阻和电 功率的平均值功率的平均值? 4、灯泡不亮，、灯泡不亮， 无示数，无示数， 有示数原因可能有示数原因可能 是是? AV 5、灯泡不亮，、灯泡不亮，

5、 有示数，有示数， 无示数原因可能无示数原因可能 是是? AV 相同之处相同之处不同之处不同之处 1、电路图相同、电路图相同 3、所测的物理量相同、所测的物理量相同 2、实物图的连接相同、实物图的连接相同 4、实验中的注意事项、实验中的注意事项 是相同的是相同的 1、实验的表达式、实验的表达式 2、数据的处理不同、数据的处理不同 4、实验中所得到的结、实验中所得到的结 论和图像不同论和图像不同 3、滑动变阻器的作用、滑动变阻器的作用 不同不同 5、探究欧姆定律和测电、探究欧姆定律和测电 阻的步骤相同阻的步骤相同 5、测电功率的步骤与其、测电功率的步骤与其 它两个实验不同它两个实验不同 实实 验

6、验 滑动变阻器的作用滑动变阻器的作用 1 1、探究、探究I I与与U U的关系的关系 2 2、探究、探究I I与与R R的关系的关系 3 3、测定值电阻、测定值电阻R R 4 4、测小灯泡电功率、测小灯泡电功率P P及及R R 改变电阻的电压和电流改变电阻的电压和电流 保持更换的电阻两端的电压不变保持更换的电阻两端的电压不变 改变电阻的电压和电流改变电阻的电压和电流 改变灯泡的电压和电流改变灯泡的电压和电流 保护电路 保护电路 保护电路 保护电路 序号序号 现象现象故障原因故障原因 1电表指针反偏电表指针反偏 2电表指针偏转太小电表指针偏转太小 3电表指针偏转太大电表指针偏转太大 4滑片滑动时

7、，灯泡亮度滑片滑动时，灯泡亮度 及示数都不改变及示数都不改变 5灯泡不亮，电流表无示灯泡不亮，电流表无示 数数 ，电压表有较大示数，电压表有较大示数 6灯泡不亮，电压表无示灯泡不亮，电压表无示 数数 ，电流表有较大示数，电流表有较大示数 电表正负接线柱接反了电表正负接线柱接反了 灯泡断路了灯泡断路了 电表量程选择太小了电表量程选择太小了 滑动变阻器接在了下面滑动变阻器接在了下面 或上面两个接线柱上了或上面两个接线柱上了 灯泡短路了灯泡短路了 电表量程选择太大了电表量程选择太大了 例例1 1、小康组用一只标有、小康组用一只标有3 3.8 8V字样的小灯泡练习测定小灯泡的电功率。小字样的小灯泡练习

8、测定小灯泡的电功率。小 灯泡的额定功率估计在灯泡的额定功率估计在1W左右。左右。 （1）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交）请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接（要求：连线不得交 叉）。叉）。 （2）电路连接完毕后，闭合开关前滑动变阻的滑片）电路连接完毕后，闭合开关前滑动变阻的滑片P应置于应置于 （选填（选填 “左左”或或“右右”）端。）端。 （3 3）闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移）闭合开关，发现灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，任意移 动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。经检查电路连接无误，且导线无动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变。

9、经检查电路连接无误，且导线无 接触不良之处，产生这种故障原因是接触不良之处，产生这种故障原因是 。 （4 4）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片，）排除故障后，为测定小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器的滑片， 使得电压表示数为使得电压表示数为 V。此时电流表示数如图所示，此灯泡的额定功率。此时电流表示数如图所示，此灯泡的额定功率 是是 。（保留两位小数）。（保留两位小数） （5 5）她们还利用上述实验装置测量了小灯泡的电阻，并且为了减小误差，）她们还利用上述实验装置测量了小灯泡的电阻，并且为了减小误差， 测量三次，取平均值。你认为她们这样做，有何不妥测量三次，取平均值。

10、你认为她们这样做，有何不妥 _ _。 右右 小灯泡断路小灯泡断路 3.8 1.14W 因为灯丝的电阻随温度而变化，所以不能取平均值因为灯丝的电阻随温度而变化，所以不能取平均值 例2、同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值 (约9左右)，电源选用两节干电池。 (1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路 (2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑 片，电压表示数总为3V不变，你认为发生故障的原因可能是 _或_ _ _。 (3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将 _(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位 置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=_ _。你认为 这个结果可靠吗?理由是 _ _ 。 R1断路断路滑变阻器接入了上面两个接线柱滑变阻器接入了上面两个接线柱 增大增大 1010 不可靠，实验测量存在误差