新人教版五至六年级体育下册《基本身体活动2.跳跃5.蹲踞式跳远考核》公开课教案_9_第1页
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文档简介

1、 蹲踞式跳远考核一、 指导思想： 根据体育与健康课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。二、教材分析：蹲踞式跳远是小学五年级体育的基础课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。本课把理论知识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。三、学情分析：小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，

2、对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过考核蹲踞式跳远的技术要领，使学生明确自身优缺点，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、发展协调性，增强下肢力量。四、教学目标： 通过本课的学习，让学生记住蹲踞式跳远的的动作概念，加深学生对跳远理论知识的了解。提高学生的信心。五、教材重难点：重点：空中成蹲踞式姿势难点：动作连贯、协调六、场地器材： 田径场七、教学流程: 1、体委整队，报告人数 2、师生问好 3、教师宣布课的内容及强调同学注意安全八、教案： 授课年级：五年级 人数：32 任课教师：刘萍 教学内容1、 蹲踞式跳远 2、游戏：套圈教学目标1、 认知目标：知道蹲踞式跳远的四个环节以及各

3、个环节的要求。2、 技能目标：通过蹲踞式式跳远的考核，了解学生的动作掌握情况，更好地改进教学方法和手段，提高教学质量，为今后的教学积累经验。 3、情感目标： 培养学生高质量完成动作的信心，提高学生心理素质和意志品质。课的结构课的内容指导与练习法运动负荷次数时间开始部分1分钟1. 体委整队，报告人数 2. 师生问好3. 教师宣布课的内容及强调同学注意安全队形： 要求：动作要快，整齐，注意安全 基本部分1、 慢跑 注意间隔，步伐与呼吸协调 2、慢跑，高抬腿跑，交叉步跑，侧身跑，跑跳，大步走3、徒手操蹲踞式跳远考核：1,、分组练习2、 按顺序考核 游戏 套圈 1、教师组织队形 2、教师介绍游戏规则与注意事项 2、 慢跑 3、 学生听口令，进行队列练习4、 活动充分，避免运动伤害的发生 1. 学生认真看，认真听，教师讲解动作要领 队形： 2. 听口令，进行练习 队形同徒手操队形 3、学生在组长的带领下自由练习。 要求：认真练习，仔细观察挂图 3、 按顺序，分组考核1、 听口令站队，认真听游戏规则 2、 开始游戏 游戏失败者表演节目，同学们鼓掌鼓励。3、 听音乐，慢走放松 2次8610结束部分四、讲评1、总结本课学生学习情况； 2、表扬表现好的

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