七级数学上册第2章有理数及其运算2.4有理数的加法课件新版北师大版1024222_第1页
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1、2.4 有理数的加法 有理数的加法 1、一个不等于0的有理数可看作由哪 两个部分组成？ （符号、绝对值） 2、比较下列各组数绝对值哪个大？ （1）22与15； （2） 与 （3）2.7与 3 .5 1 2 1 3 +7 +3.2 -4 -2 复习 问题情境 某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一 题加1分，答错一题扣1分，不回答得0分。 我们可以把答对一题记为“+1”，答错一题记 为“-1”，此时的分数为（+1）+（-1）=0 + + + 如果我们用1个 表示+1，用1个 表 示-1，那么 就表示0。同样， 也表示0。 （1）计算（-2）+（-3）。 在方框中放中2个 和3个 因此， （）+（）

2、 + + + + （2）计算（-3）。 + 在方框中放进个和2个 ，移走 所有的 + 因此，（） + + + + + （）计算（） + + 在方框中放进个和个，移 走所有的。 因此，（） 计算（）。 因此，（）。 + + + + + + + + 如果向东5米记为+5米，那 么向西3米记为 。 ：两个有理数相加，和的符 号怎样确定？和的绝对值怎样确定？ 一个有理数同相加，和是多少？ 有理数加法则 同号两数相加，取相同的符号，并 把绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等（互为 相反数时）时和为；绝对值不等时， 取绝对值较大的数的符号，并用较大 的绝对值减去较小的绝对值 一个数同相加，仍得这个数。 例计算下列各题 （1）180（10）； （2）（10）（1） （3） 5（5）； （4） 0（2）。 1、课本 、计算 （1）（-30）+（-6）； （2）（-3.6）+（+1.9) （3）（+5）+（-5） 练习一 （口答思考过程和结果） 1、 （-7）+1 2、 （-8）+（-3） 3、（-9）+（+5） 4、 （-6）+（+6） 5、 （-7）+0 6、 8+（-1） 7、 3+8 课堂小结 有理数加法则 同号两数相加，取相同的符号，并把 绝对值相加。 异号两数相加，绝对值相等时和为； 绝对值不等时，取绝对值较大的数的符号， 并用较大的绝对值减去较小的绝对值。 一个数同相加

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