新人教版八年级物理下册《七章　力本章复习课》教案_9_第1页
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文档简介

1、学校教师年级八年级课题第七章 本章复习学科物理课时第一课时教学目标一、知识与技能1、知道力的概念和力的单位。2、知道力的三要素；会画力的示意图。3、知道什么是弹力、弹力是如何产生的。4、知道重力的大小和方向，并能用公式G=mg计算有关问题。二、过程与方法1、通过复习，梳理本章的知识。2、通过复习，进一步了解研究物理问题的方法。三、情感、态度与价值观在观察体验过程中，激发学生的学习的学习兴趣和对科学的求知欲望，使学生乐于探索生活中的物理现象和物理原理。教材分析力学在物理学中占有举足轻重的地位，它是物理学的基础，也是物理及其他科学研究的典范，本章所学有关力的基础知识是学习后续各章，如压强、浮力、简

2、单机械等内容所必须的预备知识。本章先通过力的作用效果使学生对力有简单的认识，接着进一步研究力学中最常见的重力和弹力，又以弹力为基础，介绍力的测量方法。学情分析任课班级为2016级1、2班，1班20人，2班21人，两班学生整体物理水平较差，动手能力不强，1班中等偏下学生数量较多，2班有个别学生有较好的物理素养，但整体来看，学生主动性不足，学习水平较低。重点力的三要素、力的示意图、重力的大小和方向。难点力的示意图、用公式G=mg计算有关问题。教法情景创设法、激励法、引导法学法实验探究法、讨论归纳法、观察法教学准备气球、橡皮泥、磁铁、弹簧测力计、钩码、弹簧、铅垂线教 学 过 程教学环节教学内容教 师

3、 活 动学 生 活 动导入新课创设情境激趣导入播放视频：电影“功夫”片段。观看新课教学新课教学知识梳理一、力1、力由导课视频引出力：物体对物体的作用，发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。2、力的作用效果请同学们利用手中的器材，说明力的作用效果有哪些。3、力的三要素请同学们利用手中的器材，说明影响力的作用效果的因素有哪些。4、力的示意图请同学们完成学案上力的示意图。利用展台展示学生的作图。出示例题。5、力的作用是相互的拍击桌子，说明力的作用是相互的。出示例题。二、弹力1、弹力由力的作用效果-改变物体的形状，引出弹性形变、塑性形变，得出弹力的概念。2、弹簧测力计出示例题。三、重力1、重力的大小 总结：物体所受重力跟它的质量成正比，g=G/m，即G=mg。出示例题。2、重力的方向出示例题。学生回忆力的符号及单位。学生利用手中的器材边展示边说明。学生利用手中的器材边展示边说明力的作用效果的因素有哪些。学生回忆力的示意图的画法。完成学案上力的示意图。学生指出其中的错误。完成例题。观察、思考完成例题。分析、思考。学生利用手中的弹簧测力计，边演示边回忆弹簧测力计的使用。完成例题。学生利用弹簧测力计、钩码回忆实验：探究重力的大小跟质量的关系。完成例题。学生利用实验器材，说明重力的方向是竖直向下的。完成例题。知识梳理课堂练习完成学案上的检测组织学生练习、点

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