最新六年级下学期小学语文全真过关期中模拟试卷I卷练习题_第1页
最新六年级下学期小学语文全真过关期中模拟试卷I卷练习题_第2页
最新六年级下学期小学语文全真过关期中模拟试卷I卷练习题_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、最新六年级下学期小学语文全真过关期中模拟试卷I卷练习题时间:90分钟 满分:100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 读拼音,写词语。tn shtu jingqing jingtng xioqn qzho li_2. 辨字组词 挪_ 鬼_ 腊_ 翡_那_ 愧_ 蜡_ 韭_刑_ 君_ 鞭_ 撇_刊_ 裙_ 便_ 敞_3. 多音字组词我最棒!阿 _ _著 zh_ zhu_塞 si_ si_ s_4. 请用四字词语或成语替换句中划线的部分。爸爸言辞诚恳,情意深长地说:“一分耕标,一分收获,要努力啊!”_2008北京奥运会呈现出一切景象都变得焕然一新的气象。_桃花心木苗有时没有人能说明其中

2、的道理地枯萎了。_我们来自全国各地,四面八方 , 为了一个共同的目标走到一起来。_5. 按查字典的要求填空。“兴国安邦”的“安”字用部首查字法查_部再查_画。用音序查字法查大写字母_它的读音是_。“安”在词语中应选以下第_种解释。身体健康。不出事故,没有危险。稳定。装置,组合。用第种意思组一个词_。6. 按要求答题。那一幢幢竹楼都藏在浓绿的竹林中了。(缩句)土楼内所保留的民俗文化,让人感受到中华传统文化的深厚久远。(改为反问句)7. 苏格拉底让弟子们去摘一颗最大的麦穗,实际上是要让弟子们懂得_,名言“_,_。(八字成语)”说的就是这个道理。8. 对对子。鸟语对_ 山高对_ 花前对_。9. 想一

3、想,这些广告好在哪儿。庄重一身,吉祥一生(庄吉西服) 穿奥康,走四方(奥康皮鞋)你能尝试自己设计一个广告词吗?试试看,你一定很棒!商品名称:_广告创意词:_10. 童年的生活五彩斑斓,记录着成长的点点滴滴。有敢于实践,取得意外收获的经历;有通过不懈努力,饱尝艰辛的快乐;有坚信“一切皆有可能”而获得成功的喜悦 请你选择一件享受成长快乐的事,以“成长的快乐”为题,写一篇450字左右的记叙文。11. 根据原文,并完成练习。1. (1)按原文填空。 孔子东游,见两小儿_,问_。 一儿曰:“_,而_。” 一儿以_,而_。 一儿曰:“_,及日中_,此不为_?” 一儿曰:“_,及其日中_,此不为_?” 孔子

4、不能_。两小儿笑曰:“_?”2. (2)两个小孩各是根据什么来判断太阳离人的远近的?3. (3)从两小儿的辩论中可以看出什么?4. (4)“孔子不能决”说明了_。5. (5)你感觉下列哪幅图中的太阳大一些?请动手量一量,看哪一幅大,并说说这是怎么回事。二、阅读理解(30分)12. 阅读下文,回答问题。 我顿时明白了,告发我的就是那位把表还给我的黑大哥!我用一种极其困惑的眼光看了他一眼,他给我的居然是一种遗憾的笑容,还笑着解释了一句:“这是公德,这是规则!”他居然还笑得出来,真不仗义!1. (1)这段话选自课文_。2. (2)“我用极其困感的眼光看了他一眼”“我”的眼中带着怎样的疑问?能帮“我”说出来吗?3. (3)面对“我”的疑问,黑大哥的表现是怎样的?(用横线在文中画出来)黑大哥说的公德与规则指的是什么?4. (4)“我”对黑大哥有着怎样的感受?5. (5)“真不仗义”是什么意思?在“我”看来,黑大哥怎样做才算仗义?13. 读课文夸父逐日,说出下列句子的修辞手法饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。14. 读课文鲧禹治水,解释文中加下划线的词语。河水只好绕道从山脚下一条狭窄 的河道穿过。每当水量增大时,河水就四处横溢,泛滥成灾 。狭窄泛滥成灾三、写作(30分)15. 在我们

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论