新人教版（部编）三年级语文下册《六单元21 我不能失信》教案_4_第1页
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文档简介

1、 三年级下册语文我不能失信教案【学习目标】 .正确、流利、有感情地朗读课文。 .能概括课文的主要内容。 .能结合课文联系生活实际，和同学交流读后的感受。【教学重点、难点】如何使学生通过语言、动作、神态来领会人物的内心世界和性格特点。【课前准备】 搜集宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。【教学方法】朗读感悟。【教学时间】一课时。【教学流程】一、谈话激趣，导入课题.本单元主题是童年，童年是纯真的，童年是难忘的，童年是七彩的，在每个孩子心里闪耀着光芒，令我也陷入了童年的回忆。这首歌曲大家是否会唱，我们一起来欣赏。采蘑菇的小姑娘2.亲爱的同学们，你有好朋友吗？你觉得什么样的人才能成为你的好朋友？

2、学生畅所欲言，当有人说出守信用时，板书。3. 今天我们就来学习一对好朋友之间守信用的故事。板书课题，解释题意：“信”指什么？“失信”是什么意思？齐读课题4. 检查预习情况，出示课件，认读词语。2、 初读感知1.请同学们带着问题自由朗读课文，出示课件故事发生在什么时间？文中讲了哪几个人？说说课文主要讲了一件什么事。（抓住记叙文的六要素串起来概括大意）2.庆龄想不想去呢？从哪可以看出？学生回答（出示课件）分析重点词语。3.可她为什么又不去了呢？如果是你，怎么办？4.父母是如何劝说她的？她又是如何说的？（分组读，抽读，分角色读）5.讨论：你遇到过类似的事吗？你是如何解决的？三、情感升华1.庆龄年龄不大，但她心中信用第一，所以她说不能失信。当你焦急地等待一个人时，会怎样？庆龄做了什么？2.妈妈回来说她一个人在家多没意思，她怎么说？四、小结。五、本文表现人物品质时运用了什么描写？（语言、动作、神态）今后运用在你的习作当中。六、我们读了庆龄童年的故事，心灵上有了很大的震撼，咱一起看看从小诚实守信的她长大后为国家做了哪些贡献？（出示资料袋）七、布置作业：搜集其他名人的资料，下节口语交际课上交流。板书设计： 我不能失

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