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文档简介

1、材材 素素 争争 战战 集集 搜搜 道逢乡里人，家中有阿谁，道逢乡里人，家中有阿谁， 遥看是君家，松柏遥看是君家，松柏冢冢累累累累。 夕阳西下，残阳如血。在夕阳西下，残阳如血。在回家的路上，老兵看见回家的路上，老兵看见 一位一位脸色苍白、骨瘦如柴脸色苍白、骨瘦如柴的老人正在路上踉跄地的老人正在路上踉跄地 走着。老兵急忙走过去，上下打量着，费了好大走着。老兵急忙走过去，上下打量着，费了好大 劲劲儿儿才认出这位老人是他的发小才认出这位老人是他的发小故友相见，喜故友相见，喜 极而泣，心情稍平静。老兵便问：极而泣，心情稍平静。老兵便问：“我阿爸阿妈我阿爸阿妈 可好？可好？”老人听了叹口气，摇了摇头，指

2、着远方老人听了叹口气，摇了摇头，指着远方 说，看见松柏了吗？那一个个的坟墓就是你的家说，看见松柏了吗？那一个个的坟墓就是你的家 啊。老人听啊。老人听后心后心嗖得紧缩成一团嗖得紧缩成一团，像腊月天里一像腊月天里一 个冻硬的馒头个冻硬的馒头，几十年的希望破灭了，几十年的希望破灭了。 品词句品词句 想画面想画面 利用想象的方法，描述利用想象的方法，描述“出门东向看，出门东向看， 泪落沾我衣泪落沾我衣”。结合描述的画面，你打。结合描述的画面，你打 算怎样读（个性化朗读算怎样读（个性化朗读感情朗读，感情朗读， 读出自己的内心感受）读出自己的内心感受） 要求要求：1、先独立描绘画面，再揣摩读法， 最后小组

3、合作交流。 2、每组代表展示时，其他组认真倾 听并补充，如果有疑问可以提出来。 兔从狗窦入，雉从梁上飞，兔从狗窦入，雉从梁上飞， 中庭生旅谷，井上生旅葵。中庭生旅谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时熟，不知饴阿谁。羹饭一时熟，不知饴阿谁。 出门东向出门东向看看 泪泪落沾我衣落沾我衣 描写战争的诗句描写战争的诗句 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 君不见少壮从军去，白首流离不得还。君不见少壮从军去，白首流离不得还。 白骨露于野，千里无鸡鸣。白骨露于野，千里无鸡鸣。 战城南，死郭北，野死不葬乌可食战城南，死郭北，野死不葬乌可食 课外作业课外作业 利用想象的方法把这首诗改写成一个故事，使利用想象的方法把这首诗改写成一个故事，使 故事中的人物形象更加丰满起来。要求利用电故事中的人物形象更加丰满起来。要求利用电 脑或者手机编辑成脑或者手机编辑成“电子作文电子作文”不少于不少于500字，字， 完成后发到班级完成后发到班级QQ空间或

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