新人教版（部编）二年级语文下册《文6 千人糕》教案_8_第1页
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文档简介

1、 千人糕教学设计教学目标：1.分角色朗读课文，理解课文内容。（重点） 2.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。（难点）教学重点：朗读课文，理解课文内容。教学难点：体会千人糕所含的哲理，懂得勤俭节约，珍惜劳动成果。教学准备：PPT教学过程：一、复习导入，明确目标。1、 复习生字，词语。2、 谈话引入新课。3、 展示目标，齐读目标。二、自主学习，探究新知。1、自由读课文，读准字音，读好句子。 2、千人糕是普通的米糕吗？ 3、“千人糕”的含义是什么？（为什么叫千人糕）4、分别找出爸爸和孩子说的话。 三、合作学习，展示交流。1、说说课文有几个自然段？2、小组讨论 ：（1）画出爸爸的语言中描写

2、米糕是怎样做成的句子。 （2）想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前？ （3） 读了本文，你懂得了什么？3、展示交流（1）千人糕是普通的米糕吗？（千人糕就是普通的米糕。） （2）“千人糕”的含义是什么？（为什么叫千人糕）（由很多很多人制作，加工成的糕点。）（3）米糕是怎样做成的？用课文的句子回答。孩子：把大米磨成粉做的，还加了糖。爸爸：大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水”糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火（4） 米糕经过那些劳动才能摆在我们面前？一块平平常常的糕，经过复杂的加工、包装、送货、销售很多很多人的劳动才

3、能摆在我们面前。（5） 分别找出爸爸和孩子说的话。 四、提炼点拨，归纳小结1、说说你的收获（1）通过学习课文，爸爸的讲解使我知道了米糕的制作过程。（2）由于米糕制作复杂，需要很多很多人劳动，所以叫“千人糕”。（3）也使我知道了，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。 板书：样子，味道和平常的米糕一样 稻子-大米 千人糕 制作过程 甘蔗、甜菜-糖 需要很多 来之不易包装、送货、销售 人的劳动 勤俭节约的 确 应 该 叫 千 人 糕五、巩固练习，拓展延伸。1、 反照例子写词语：想了想 （ ） （ ） （ ）很多很多 （ ） （ ） （ ） 平平常常 （ ） （ ） （ ）2、 说说下列画线词语在句子中的意思。（1）这个西瓜特别甜。（2）今天是个特别的日子。（3）千人糕的味道很特别吗？3、 拓展延伸。（齐读诗歌）假 如假如没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。假如没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。假如没有邮递员叔叔传送信息，我们将如聋似盲。假如没有医生为我们救死扶伤，我们将远离希望。正因为有

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