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文档简介

语文园地四 教学设计教学目标积累有关诚信的古代名言，养成良好的品德。培养良好的阅读习惯，体会和小朋友一起做游戏时的快乐心情。教学重难点积累有关诚信的古代名言，知道诚实守信的重要性。教学课时2课时第二课时教学过程一、日积月累导入：诚信是中华民族的传统美德，今天我们一起来欣赏有关中华民族传统美德的名言警句。1.自由读句子，借助拼音把句子读通顺。2.同桌互读，合作理解句意。3.全班交流，PPT展示句意。4.学生自由吟诵。5.开展诚信故事会，学生上台讲述故事。6.教师总结诚信的重要性。二、我爱阅读1请小朋友们以自己喜欢的方式朗读课文。2.师生共同确定学习目标，读准生字字音，画出不理解的词语，把课文读正确、读通顺，不添字、漏字。3请小朋友们再读课文，边读边想，读后交流，说说自己读懂了什么。4引导学生讨论：宁宁和那个男孩为什么后来都变出了鸽子？（可启发学生：宁宁想了一下，他想了些什么？为什么会想到变出鸽子呢？鸽子代表什么？小男孩又是怎样想的？）5发挥教师主导作用，让学生再读课文，进行教育。宁宁开始和一个不认识的男孩儿展开生动的手影较量，后来，宁宁想了一下，主动让步，那个小男孩也不好意思，不再较量了，他们就一起高兴地玩起来。通过这篇阅读引导小朋友们要学会宽容。6组织学生玩手影戏。（“小鸡、兔子、猫、狗、大老虎、鸽子”该用什么样的手势？）7.指名分角色戴上头饰表演，师

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