新人教版（部编）八年级语文下册《一单元阅读2 回延安》赛课导学案_7

1、回延安教学设计学习目标1、 了解有关作者的文学常识，学习比兴和夸张的修辞手法。（重点）2、 反复朗读，体会诗歌的节奏，了解时代背景，深入理解诗歌内容。（难点）教学过程新课导入音频：信天游山丹丹开花红艳艳同学们，刚才播放的这首民歌就是具有陕北风情的信天游山丹丹开花红艳艳，这是一首颂扬红色政权的歌曲，就是我们常说的红歌。全曲用西北人民的语言生动的描绘了中央红军到达陕北的革命历史史实，这一节让我们来学习著名作家贺敬之以信天游的形式写成的诗歌回延安，板书：回延安看看，中国的革命圣地延安给作者留下了怎样的温暖记忆。课件出示第一课时学习目标作者名片贺敬之，1924年，山东人，当代诗人，剧作家，曾参加抗日救

2、亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习，主要作品有回延安放声歌唱雷锋之歌等。出版有诗集放歌集并没有冬天朝阳花开等。解释回字的意思，引出背景链接。背景链接回延安是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的，在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，萌生了创作冲动，写下了诗作回延安。字词学习在预习的基础上，解决生难字羊羔 糜子 窑 黍类 柳林铺 盏 喘 搂 白羊肚毛巾 畔 眶词语集注糜子:脑畔上:鸡毛信:留脚印:赤卫军：几回回：整体感知有感情地朗读课文，并分别用一两句话概括这五部分的主要内容。朗读全诗提示音频回延安学生听

3、录音的同时给每小节标号，解释说明信天游两句一节的特点。 1、 回延安抒写久别重逢的就激动和喜悦。2、 忆延安追忆当年延安的战斗生活。3、 话延安描绘见到亲人的热烈场景。4、 看延安描画延安城的崭新面貌。5、 祝延安歌颂延安的光辉历史，展示继续革命的征程。课文精讲一1-7回延安抒写久别重逢的就激动和喜悦。3宝塔山是革命圣地延安的重要标志和象征，登山凭眺，可纵观圣地全貌，“只有登上宝塔山，才算真正到了延安”。4课件展示宝塔山6课件展示安塞腰鼓问题讨论1、这一小节是如何新颖地写出作者临近延安时难以抑制的激动心情的？课件展示2、体会作者在这一小节中是如何通过一系列动词表现情感的？学生活动找出动词：“抓

4、”、“贴”、“搂”、“唱”、“笑”、“招”、“扑”。二8承上启下9-10比兴守法11火热的战斗和学习的生活12党的培育之恩13对母亲延安的怀念和感激三14-16选择有陕北地方特色的事物，渲染气氛。17-18亲人欢聚的热烈场面。19欢聚一堂，共叙新旧岁月。20渲染21比喻，夸张22滔滔不绝，唾沫横飞的热烈。四23夸张，表明变化之大，看也看不过来。24承上两句，从镜中看延安，一览无遗。25-27拟人，形象鲜明可爱。一条条，一座座，一盏盏，一排排排比，十分有气势，描绘出延安10年来的变化，延安旧貌换新颜。五28从延安向全国扩展的大好革命形势30回顾延安历史，延安人民前赴后继，似滚滚延河水不断向前。33夸张手法，再次抒发了对延安母亲的眷念之情。课堂小结：课件展示，学生齐读。作业：查找有关信天游的资料，积累一两个优美的信天游歌词。板书：回延安贺敬之1、 回延安抒写久别重逢的激动和喜悦2、 忆延安追忆当年