第二节6.2普查与抽样调查_第1页
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文档简介

1、课题6.2普查与抽样调查学习目标1、了解抽样调查、样本、个体与总体等统计概念 2、了解普查 和抽样调查的意义；3、初步感受抽样调查的必要性，初步体会 用样本估计总体的思想。重点理解普查与抽样调查的概念，了解各自的优缺点。难点根据给定的实际问题的调查目的，确定调查方式。学法指导学习过程我 的自 主学习认真阅 读课本，画 出重点 知识， 规范完 成导学 案上自 学习内容，阅读课本，明确以下概念。1普查：。2总体：。3个体：。4抽样调查。5样本：。6样本容量：。我的 合作 交流联系 课本知识 和学过 知识小 组合作 讨论完 成准备 展示活动1:某校有2 000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动

2、画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？上面问题中 总体是：个体是：样本是：样本容量是：活动2 :下列问题中，哪些是用普查方式，哪些是用抽查方式来进行调查。为了了解一个班级中同学穿几号鞋，从每个小组里抽4名同学进行行询问.(2) 要了解某旅游团中男女比例.(3) 要了解宝鸡市人均居住面积情况.(4) 检查炮弹的射程.为了了解一批日光灯管的使用寿命合作交流、普查抽样调查优点缺点针对以上问题，请同学们考虑：1普查和抽样调查各有什么优缺点?2什么情况下适合采用普查，什么情况适合采用抽样调查?3阅读课本，体会抽样调查应注意的问题。4举出几个生活中运用普查，抽样调查进行实际调查的例子我的收获达标测试1、以下调查中适合做全面调查的是(A.值日老师调查各班学生的出勤情况 情况C.调查某种钢笔的使用情况 节目的收视率)B.调查长江水的污染D.中央电视台调查某2、学校为了考察我校七年级同学的视力情况 ，从七年级的10个 班共540名学生中，每班抽取了 5名进行分析，在这个问题中，总体是_,个体是,样本是 ,样本的容量是.3、为了了解某厂10台冰箱的质量，把这1000台冰箱编上序号撚后用抽签的方法抽取 10台这种抽

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