高中政治脚本设计

1、发展生产发展生产 满足消费满足消费 课件的脚本设计课件的脚本设计 发展生产发展生产 满足消费满足消费 课件课件的脚本设计的脚本设计 一、教学三维目标一、教学三维目标 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 三、教学方法和教学手段三、教学方法和教学手段 四、教学环节与教学流程四、教学环节与教学流程 五、教学过程脚本设计五、教学过程脚本设计 1、知识与技能目标知识与技能目标 2、过程与方法目标过程与方法目标 3、情感态度与价值观目标情感态度与价值观目标 通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会 再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义再生产的四个环节及其

2、相互关系，了解社会主义 初级阶段的主要矛盾；初级阶段的主要矛盾； 理解生产与消费的辩证关系和我国大力发展生产理解生产与消费的辩证关系和我国大力发展生产 力的原因、意义及如何发展生产力；力的原因、意义及如何发展生产力； 能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中 的相关经济现象。的相关经济现象。 通过对生产与消费之间辩证关系的学习，初步培通过对生产与消费之间辩证关系的学习，初步培 养学生的辩证思维能力。养学生的辩证思维能力。 准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从 而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建而

3、培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建 设为中心的洞察力设为中心的洞察力。 学生收集、整理有关资料；学生收集、整理有关资料； 教师启发、引导，课上讨论等学生主教师启发、引导，课上讨论等学生主 体参与的教学形式，提高学生分析问体参与的教学形式，提高学生分析问 题的能力。题的能力。 通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产通过本框学习，使学生衷心拥护中国共产 党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主 义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。义根本任务，自觉坚持以经济建设为中心。 1、教学重点、教学重点: a、生产与消费的关系、生产与消费的关系 b、大力发展生产力的、大力

4、发展生产力的 必要性及要求必要性及要求 2、教学难点：生产与消费的关系、教学难点：生产与消费的关系 实例分析法实例分析法 、讲解法、讲解法、 讨论式教学法、讲授法、讨论式教学法、讲授法、 自学阅读自学阅读 （一）导入新课：（一）导入新课： 老师：你家近几年在吃、穿、住、用、行等生活老师：你家近几年在吃、穿、住、用、行等生活 方面有哪些变化？方面有哪些变化？ 学生：学生举例，以前住平房现在住楼房；以前学生：学生举例，以前住平房现在住楼房；以前 生火炉现在用暖气；以前骑自行车现在电生火炉现在用暖气；以前骑自行车现在电 动车、小轿车等。动车、小轿车等。 老师：用多媒体展示某城市市民近几年的变化，老师

5、：用多媒体展示某城市市民近几年的变化， 注重锻炼、绿色消费、旅游。这说明了什注重锻炼、绿色消费、旅游。这说明了什 么？这说明社会发展了，人们的生活和消么？这说明社会发展了，人们的生活和消 费水平提高了。费水平提高了。 复习提问：在第三课我们学了影响消费的因素，复习提问：在第三课我们学了影响消费的因素， 那影响消费的根本因素是什么？那影响消费的根本因素是什么？ 学生：是生产。学生：是生产。 老师：今天我们来学习新课老师：今天我们来学习新课发展生产，满足消费发展生产，满足消费。 （二）走进新课：二）走进新课： 1、生产与消费的关系、生产与消费的关系 （1）、生产决定消费）、生产决定消费 a、生产决

6、定消费对象、生产决定消费对象 一个社会消费什么，不是由人的主观愿望决一个社会消费什么，不是由人的主观愿望决 定的，而要由客观的物质生产状况所决定。我们定的，而要由客观的物质生产状况所决定。我们 消费的对象，首先必须生产出来，否则无从消费消费的对象，首先必须生产出来，否则无从消费 费。费。 我们一起来看我们一起来看P33的的“今非昔比今非昔比”里面的帝王，里面的帝王， 在他的那个年代，即使他的权势再高，他热的时在他的那个年代，即使他的权势再高，他热的时 候也只能选择找几个人为他摇扇子，而不能选择候也只能选择找几个人为他摇扇子，而不能选择 使用电风扇，也不可能选择享受空调。根本原因使用电风扇，也不

7、可能选择享受空调。根本原因 就在于生产力水平低下。就在于生产力水平低下。 自从这些高科技产品出现之后，我们的自从这些高科技产品出现之后，我们的 生活方式、娱乐方式就发生了很大的变化，生活方式、娱乐方式就发生了很大的变化， 大家能不能想想自己的生活有什么变化？学大家能不能想想自己的生活有什么变化？学 生活动略（利用电脑上网来查找资料、看新生活动略（利用电脑上网来查找资料、看新 闻，用闻，用DVD看碟而减少去电影院的次数，用看碟而减少去电影院的次数，用 MP3来听歌、学习英语等）来听歌、学习英语等） 大家列举了很多自己生活的变化，如果大家列举了很多自己生活的变化，如果 这些产品没有被生产出来，我们

8、能这样消费，这些产品没有被生产出来，我们能这样消费， 能这样生活吗？因此，我们说，生产决定消能这样生活吗？因此，我们说，生产决定消 费的方式。费的方式。 b、生产决定消费方式生产决定消费方式 消费方式即怎样消费的问题。在古代帝王的年消费方式即怎样消费的问题。在古代帝王的年 代，他怎么也不可能选择做飞机出行，也不能到酒代，他怎么也不可能选择做飞机出行，也不能到酒 店去唱卡拉店去唱卡拉OK。在我们的教室都装了很多风扇，。在我们的教室都装了很多风扇， 大家享受到它们带来的便利。但是，在古代，人们大家享受到它们带来的便利。但是，在古代，人们 是怎么样的呢？（用扇子）连皇帝也仅仅是两个宫是怎么样的呢？（

9、用扇子）连皇帝也仅仅是两个宫 女在前面帮他扇风而已。女在前面帮他扇风而已。 很明显，随着风扇、空调的出现，我们的消费很明显，随着风扇、空调的出现，我们的消费 水平和生活质量都有了极大的提高，如果没有生产水平和生活质量都有了极大的提高，如果没有生产 的出现，我们的消费水平和生活质量能不能提高啊？的出现，我们的消费水平和生活质量能不能提高啊？ （不能）（不能） 所以，我们得出了第三点：生产决定消费的质所以，我们得出了第三点：生产决定消费的质 量和水平。量和水平。 c、生产决定消费的质量和水平生产决定消费的质量和水平 改革开放以来，我们的消费水平有了大幅度提改革开放以来，我们的消费水平有了大幅度提

10、高的根本原因是什么？高的根本原因是什么？ 这都缘于改革开放带来的社会生产的大发展，这都缘于改革开放带来的社会生产的大发展， 社会生产力的提高。社会生产力的提高。 如果这个世界上没有电脑、没有如果这个世界上没有电脑、没有MP3的出现，的出现， 也就是说电脑和也就是说电脑和MP3都没有被生产出来，大家还会都没有被生产出来，大家还会 有购买电脑、购买有购买电脑、购买MP3的渴望吗？（没有）这也就的渴望吗？（没有）这也就 说明了生产决定着消费的动力。说明了生产决定着消费的动力。 d、生产为消费创造动力生产为消费创造动力 没有汽车生产的大发展，就没有人们对家庭轿没有汽车生产的大发展，就没有人们对家庭轿

11、车的强烈向往车的强烈向往。 （2）、消费对生产有反作用）、消费对生产有反作用 a、消费发展促进生产发展、消费发展促进生产发展 前面我们提到了空调，大家在使用空调中有没前面我们提到了空调，大家在使用空调中有没 有发现什么问题呢？当我们长时间开着空调而门窗有发现什么问题呢？当我们长时间开着空调而门窗 又关着的话，会怎么样啊？（空气不流通，因此很又关着的话，会怎么样啊？（空气不流通，因此很 闷）对了，同学们说得很好，最近的一个调查也是闷）对了，同学们说得很好，最近的一个调查也是 这么显示的。这么显示的。 在人们消费空调的时候，在人们消费空调的时候，90.7%的人的人 认为空调应该设置换气装置，这个时

12、候，如果大家认为空调应该设置换气装置，这个时候，如果大家 是空调厂家，你们会怎么做？是空调厂家，你们会怎么做？ （根据这种要求、这种消费的动向生产出有换（根据这种要求、这种消费的动向生产出有换 气装置的空调，改革产品结构）。大家回答的非常气装置的空调，改革产品结构）。大家回答的非常 好，而事实上，那些空调厂家也是这么做的，我们好，而事实上，那些空调厂家也是这么做的，我们 来看看这个新闻。美的推出运用了第三代清新换气来看看这个新闻。美的推出运用了第三代清新换气 技术的技术的“清灵星清灵星”空调，说明了消费对生产具有反空调，说明了消费对生产具有反 作用，它会引导和促进企业生产结构的调整。作用，它会

13、引导和促进企业生产结构的调整。 b、消费对生产起引导和调节作用。、消费对生产起引导和调节作用。 消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级 起着导向作用。起着导向作用。 理解：理解： 一方面：一方面： 消费扩张消费扩张供不应求供不应求价格上涨价格上涨生产扩大生产扩大 消费萎缩消费萎缩供过于求供过于求价格下降价格下降生产缩小生产缩小 另一方面：另一方面： 消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利消费市场的状况和变化趋势，对生产能否顺利 进行具有极大的影响，对企业起着导向作用。及时、进行具有极大的影响，对企业起着导向作用。及时、 准确地掌握了市场动向，调整经营

14、方向或产品品种，准确地掌握了市场动向，调整经营方向或产品品种， 就会占领市场，在竞争中处于有利地位。就会占领市场，在竞争中处于有利地位。 2、大力发展生产力、大力发展生产力 （1）、为什么要大力发展生产力）、为什么要大力发展生产力 a、理论原因、理论原因：物质资料的生产是人类社会赖：物质资料的生产是人类社会赖 以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展以存在和发展的物质基础，生产力是社会发展 的最终决定力量。的最终决定力量。 b、现实原因、现实原因：社会主义本质和初级阶段的社：社会主义本质和初级阶段的社 会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。会主要矛盾，决定必须大力发展生产力。 c、大力发展生产力

15、的意义：、大力发展生产力的意义： 只有大力发展生力，才能为巩固社会主义只有大力发展生力，才能为巩固社会主义 制度建立起雄厚的物质技术基础。只有大力发制度建立起雄厚的物质技术基础。只有大力发 展生产力，才能缩小与发达国家的差距，赶超展生产力，才能缩小与发达国家的差距，赶超 发达国家。只有大力发展生产力，才能不断增发达国家。只有大力发展生产力，才能不断增 强综合国力，提高我国在国际上的地位。强综合国力，提高我国在国际上的地位。 （2）、怎样大力发展生产力）、怎样大力发展生产力 a、坚持以经济建设为中心、坚持以经济建设为中心 b、科技为先、以人为本、科技为先、以人为本 科学技术是第一生产力，要加快科学技术的科学技术是第一生产力，要加快科学技术的 发展，大力推动科技进步和创新。发展科技关键发展，大力推动科技进步和创新。发展科技关键 靠人才，要提高劳动者的素质，以人为本靠人才，要提高劳动者的素质，以人为本 c、改革落后的生产关系、改革落后的生产关系 通过改革，调整生产关系中与生产力不相适通过改革，调整生产关系中与生产力不相适 应的部分，调整上层建筑中与经济基础不相适应应的部分