爱教育爱学生演讲稿(精选多篇)

1、爱教育爱学生演讲稿师德演讲稿：爱教育 爱学生 爱自己德清县实验学校徐国嫄大家下午好：今天我在这里和大家交流的师德体会是爱教育爱学生爱自己创优争先，做更好的自己。其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上“创优争先”，倒不是为了在台上夸大自己的言行， 所以在继续话题 之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简单。“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量，而是要靠大家一起团结 协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。在这6天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三 爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。从05年至今，我已经工作了 6年。常常跟家长们开

2、玩笑说：我 是块砖头，哪里缺少就去哪里。回顾这六年的教学经历，很精彩：第 一年教的是一年级英语，第二年教的是一年级数学，第三年教的是四 年级英语兼班主任，第四年帮助原政教处王老师做干事， 第五年教四 年级英语兼美术，第六年教三、五年级英语兼班主任。虽然每年都有 变动，但是我觉得：不管变化多大，只要心中装有爱，最后幸福的是 我们自己！一、爱教育。如果不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老师。既然选择了当老师，就要爱这个岗位。我认为，爱教育就是实实 在在的付出， 而不是在工作中投机取巧， 更不是事事以报酬的多少来 衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作很多，让人很心烦，但基本 是能者多劳

3、，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的经验，而不 是金钱的多少。我记得沈校长说过：当老师是发不了财的。那如果想 发财还是赶紧跳槽吧！教师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留 在这听我说话的的必定是爱教育的人！ 所以我以学生的身份向各位老 师表示感谢！因为你们也是我的老师。谢谢！二、爱学生。爱学生是我们老师特有的一种职业情感。 这种爱不同于其他， 它 高于母爱，大于友爱，胜于 （我们一定会做的更好： ）情爱。是用爱心、 诚心、热心、细心、耐心、操心去换来家长们的放心。当我们面对着 一张张天真的笑脸，一颗颗纯洁的心，我想：教师是拥有世界上最高 利润回报的职业， 我们播下的是一粒粒爱的种子， 收获

4、的却是整个美 丽人生。教育是一片充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。在 我的 qq 里不但装载着学生们对我的爱，也留着无数我对他们爱的痕 迹！我最爱的学生沈若晨走了，就在我们师德培训第一天，也就是 25日的傍晚离开了我。整个暑假我都陪着她，即使不在她身边，我 们会天天短信，电话。只要条件允许我都会帮助她完成一些小心愿， 爱她在每个动作里，爱她在我的心里。让人出乎意料的事 26 日凌晨 我还收到她给我的生日祝福，孩子真有心，早早设置了定时发送。当 收到这条短信的时候我很想哭， 但是我知道她希望我好好的， 希望我 开心！所以我要爱自己。三、爱自己。对她来说能结束是一种解脱， 对爱她的人是一种祝

5、福， 所以当想 到即将开始教育教学，我便要向她学习，要坚持，要坚强，要不怕困 难，更要爱自己。要有积极的人生态度，要往好的一面想事情，千万 别每天愁眉苦脸。也许在大家眼里我就是那个天天笑眯眯的小痘痘。 正是因为我的开朗，让学生们得到了快乐， 也赢得了学生们对我的爱。 “不以物喜， 不以己悲”特别是在这个社会转型时期， 各种社会矛盾 层出不穷， 各种思想互相碰撞， 我们教师的人生取向不仅关系到自己 的幸福与否， 还会间接影响到学生的成长过程。 一个不爱自己的教师 是谈不上爱教育和爱学生的。也许我的爱不能汇成海， 但我会竭尽我的生命， 把爱的水滴凝成 一条小溪，让涓涓细流淌入每个学生的心中。老师们

6、，我们每个人的 手中，握着的是无数的金种子，那就是爱，那是我们的财富。让我们 播下这些种子，我相信在不久的将来，等待我们的是一场大丰收。振 兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师， 我们要遵纪守法、 辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱学生、爱自己”，不断完善 自我，超越自我，做更好的自己！第二篇：师德演讲稿：爱教育 爱学生大家好!今天我在这里和大家交流的师德体会是爱教育 爱学生 爱自 己创优争先，做更好的自己。其实我很平凡，因为发言给出了主题，所以非要在题目上冠上 “创优争先”， 倒不是为了在台上夸大自己的言行， 所以在继续话题 之前，我想说的是，“创优争先”并不是创优秀，争先进那么简

7、单。 “创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量， 而是要靠大家一起团结 协作，体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。在这 6 天的师德培训中，我印象最深刻也是实践最多的就是“三 爱教育”，即爱教育，爱学生，爱自己。从 05年至今，我已经工作了 6 年。常常跟家长们开玩笑说：我 是块砖头，哪里缺少就去哪里。回顾这六年的教学经历，很精彩：第 一年教的是一年级英语， 第二年教的是一年级数学， 第三年教的是四 年级英语兼班主任， 第四年帮助原政教处王老师做干事， 第五年教四 年级英语兼美术，第六年教三、五年级英语兼班主任。虽然每年都有 变动，但是我觉得：不管变化多大，只要心中装有爱，最后幸

8、福的是 我们自己！一、爱教育。如果不爱教书育人这个职业，那么在坐的各位就不会选择当老 师。既然选择了当老师，就要爱这个岗位。我认为，爱教育就是实实 在在的付出， 而不是在工作中投机取巧， 更不是事事以报酬的多少来 衡量自己的工作，虽然有时候我们的工作很多，让人很心烦，但基本 是能者多劳，既然会那就做，对我来说，我要的是人生的经验，而不 是金钱的多少。我记得沈校长说过：当老师是发不了财的。那如果想 发财还是赶紧跳槽吧！教师职业那么累，那么忙，又不能发财，那留 在这听我说话的的必定是爱教育的人！ 所以我以学生的身份向各位老 师表示感谢！因为你们也是我的老师。谢谢！二、爱学生。爱学生是我们老师特有的

9、一种职业情感。 这种爱不同于其他， 它 高于母爱，大于友爱，胜于情爱。是用爱心、诚心、热心、细心、耐 心、操心去换来家长们的放心。当我们面对着一张张天真的笑脸，一 颗颗纯洁的心，我想：教师是拥有世界上最高利润回报的职业，我们 播下的是一粒粒爱的种子， 收获的却是整个美丽人生。 教育是一片充 满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。在我的 qq 里不但装载着 学生们对我的爱， 也留着无数我对他们爱的痕迹！ 我最爱的学生沈若 晨走了，就在我们师德培训第一天，也就是 25 日的傍晚离开了我。 整个暑假我都陪着她，即使不在她身边，我们会天天短信，电话。只 要条件允许我都会帮助她完成一些小心愿， 爱她在每

10、个动作里， 爱她 在我的心里。让人出乎意料的事 26 日凌晨我还收到她给我的生日祝 福，孩子真有心， 早早设置了定时发送。当收到这条短信的时候我很 想哭，但是我知道她希望我好好的，希望我开心！所以我要爱自己。三、爱自己。对她来说能结束是一种解脱， 对爱她的人是一种祝福， 所以当想 到即将开始教育教学，我便要向她学习，要坚持，要坚强，要不怕困 难，更要爱自己。要有积极的人生态度，要往好的一面想事情，千万 别每天愁眉苦脸。也许在大家眼里我就是那个天天笑眯眯的小痘痘。 正是因为我的开朗，让学生们得到了快乐， 也赢得了学生们对我的爱。 “不以物喜， 不以己悲”特别是在这个社会转型时期， 各种社会矛盾

11、层出不穷， 各种思想互相碰撞， 我们教师的人生取向不仅关系到自己 的幸福与否， 还会间接影响到学生的成长过程。 一个不爱自己的教师 是谈不上爱教育和爱学生的。也许我的爱不能汇成海， 但我会竭尽我的生命， 把爱的水滴凝成 一条小溪，让涓涓细流淌入每个学生的心中。老师们，我们每个人的 手中，握着的是无数的金种子，那就是爱，那是我们的财富。让我们 播下这些种子，我相信在不久的将来，等待我们的是一场大丰收。振 兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在我们教师， 我们要遵纪守法、 辛勤耕耘、为人师表，做到“爱教育、爱学生、爱自己”，不断完善 自我，超越自我，做更好的自己！第三篇：教育学生最好的方法是爱 （演

12、讲稿 ） 教育学生最好的方法是爱每当我闭上眼睛，回到自己在庄严的党旗下宣誓的那一刻。我想，很多人都会和我一样，感慨万千。因为从那一刻起，我们就与 普通群众不一样了，我们成为了光荣的共产党员。刚参加工作的时候， 说老实话， 当时我犹豫过， 因为自己对业务 还很生疏， 怕当班主任分散了精力， 另外也怕班带不好影响自己今后 的工作。 但一名党员的责任不允许我向组织讨价还价， 只有下决心将 工作做好。作为一名党员， 一名教师， 我的大部分生活都是与学生连接在一 起的，工作当中，有欢笑，也有眼泪，但什么时候我都没有退缩，我 认为自己个性当中最大的优点就是不轻言放弃， 一件事要么不做， 要 做就尽力去做好

13、。 我用一件一件的小事， 一点一滴的行动去履行一名 教师的职责，去诠释一名共产党员对教育事业的忠诚。忠诚，是一面 镜子，映照着每个党员的行为，映照着人心向背；忠诚，是人的一种 境界，更是一种行动。在这里，我想讲述一件在我从教生涯中记忆深刻的小事。 在人生的辞典里， “爱”一词最为广博而深奥， 但在每个人爱与 被爱的生活中，它显得又是那么单纯与具体有经验的老师都知道， 教育学生最好的方法是爱， 以前我没有意识到这点， 直到发生一件小 事。 XX 年我教四年级，班里有一名学生叫王磊。因为他身患癫痫， 时常的犯病，虽然家长也曾多次带他医院就诊，但一直没有痊愈。有 一天，我正在上课，王磊同学犯病了，口

14、吐白沫、不省人事，班里的学生都吓坏了。 我知道王磊家里没有电话， 无法联系。当时我也 是第一次遇到这种情况， 但我知道这种情况不能惊慌， 我立刻将王磊 同学抱起，掐人中、拍后背，直到他渐渐苏醒。一切安排好之后，我 立即请没课的老师到王磊家请他父亲到校。 看着孩子嘴唇发白， 豆大 的汗珠往下淌， 我当时的感受真象自己的弟弟在遭受痛苦一样， 心疼 得直流眼泪。王磊反而安慰我，老师，没事，你别担心。这时，我看 到一个大男孩的眼里闪动着泪花。事后王磊将这件事写成了作文， 语文老师拿给我看， 文章充满了 真情实感，他说他遇到的老师真好，他永远都不会忘记这件事，会用 优异的成绩来回报老师。从那以后，他学习

15、也努力了很多，还曾经考 过班级单科第一名。 我想这就是心理学上讲的爱的迁移吧， 我只付出 了一点点却赢得了一名学生一生的爱戴。从这件事上我体会到了用真心去爱你的学生竟能得到如此丰厚 的心灵回报， 而这是只有我们教师才能拥有的精神财富。 就为了学生 的这份纯真的爱戴之情， 也为了一名教师的神圣职责， 更为了一名共 产党员的忠诚之心，我必须倾尽全力的去努力工作。在工作中，我时时刻刻记得自己是一名共产党员， 必须严格要求 自己。当我做所有这一切的时候， 我知道我在用自己的行为为学生树 立榜样，它的作用胜过千言万语。有人说，教师的职业就是一种良心的职业。 是的，只有我们真正 做教师的人才能体会到，教师

16、的工作不能用简单的时间和量来衡量， 学生占据你的不只是时间还有你的思想和灵魂。做了教师我才体会到，要教育好学生， 你面对的不是一名学生， 而是他的整个家庭， 他的家庭背景， 他的成长环境， 你要操心的不只是他们的学习还有他 们的精神。我来自于农村，我是农民的儿子。 在我的血液里，流淌着对生活、 对命运不屈的抗争；在我的胸膛里，跳动着一颗诚实、善良、质朴的 心灵。我不羡慕肥马轻裘、锦衣玉食的生活，我愿堂堂正正地活着， 清清白白地做人。说句心里话，为学生所做的一切，我从没想过什么 回报，只是出于一名教师的责任感， 出于一名共产党员对教育事业的 无限忠诚。 我想只要我是一名共产党员， 无论做什么工作

17、我都会永远 怀着这份忠诚之心。 我没有对生活的怨言，只有对生活的感恩。我 心中始终点燃着一盏明灯：对人宽容、对已克制、对物爱惜、对事尽 责；我心中始终燃烧着一股激情：于无声处创造自我价值，为人民教 育事业竭尽绵薄之力！保南小学马孝国第四篇：情系学生心 ,爱洒教育路演讲稿 情系学生心，爱洒教育路冰心老人这样说过： “有了爱就有了一切”， “爱在左， 责任在 右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀 得花香弥漫”。今天，我想用它来赞美我身边这样一位老师：她在平 凡的教学岗位上默默耕耘、无私奉献，用她的爱心与真诚，感性与执 和着抒写了一个个质朴感人的故事。办公室里经常看不到她的身

18、影， 有时因她的莫名“失踪”让大家 焦急万分。渐渐地，我们当中便有了这样一句顺口溜“找阎慧， 高一 3”。班级事务繁多，办公室离教室比较远，阎慧老师索性将 “办公室”搬到教室的角落里一张简陋的桌子、 一把椅子， 每天 除了上课就是坐在教室里听课、批作业、休息。这样的坚持，一坚持 就是三年。如果说，教育的成功是用情感去改变一个孩子的心灵， 那么阎慧 老师就是一名成功的心灵捕手。 她班里有一个特殊的男孩子， 父母离 异，母亲为了重组家庭让男孩儿跟患有精神病的舅舅住在一起， 孩子 受不了精神的压抑与折磨， 偷偷地在外面租了一个小房子。 阎慧老师 得知了这件事情，经常找他谈心，开导、鼓励他，生怕这幼小

19、的心灵 再受到任何的刺激与伤害。 阎老师经常带这男孩儿回家吃饭， 一次男 孩儿告诉她，他想去看大海，想对着大海喊几声，晚上九点多钟，她 开着车载着男孩儿到了海边 ?之后又把他送回了家。面对这样一个家庭特殊的孩子， 阎慧老师用她的真诚与关爱融化 了那颗冰冻而脆弱的心。她更像一位母亲，却胜似母亲，因为她将每 一个学生都当成自己的孩子，给予他们细腻、无微不至的关爱。教育 是塑造心灵的艺术，教育的伟大神圣在此，教育的艰难也在此。一个叫李震的男孩子让所有任课老师头疼不已、 束手无策， 上课 睡觉、玩手机、课下不写作业，屡教不改且态度极其蛮横，气急之下 的阎慧老师回到办公室伏在桌上哭了。 她花了两节课给李

20、震写了一封 很长的信， 后来就看到李震每天早晨来到办公室交手机， 放学前再取 回。阎慧老师从家里带来了一缸热带鱼专门交给李震看管， 用这样的 的方式培养他的爱心与责任感，挫一挫他那股顽劣、蛮横劲儿。后来 李震再来办公室时， 早已没了当时那股锐气， 倒是多了几分谦虚和平 心静气。记得阎慧老师这样说过： “和学生交流， 要找到一个最好的切入 点，走进学生的内心世界， 取得他的信任，这样我们就能够帮助他。 ” 曾经看到阎慧老师严厉批评犯错误的学生后，又暗地里找到他的同 伴，让他们多开导、鼓励他，拜托任课老师课堂上多关注他；看到学 生情绪低落问清原因后或者给一个大大的拥抱， 或者任由学生伏在她 肩头大

21、哭一场。 她愿意分担学生的苦恼， 为他们提供一所遮蔽风雨的 心灵港湾学生看起来最不值得爱的时候， 恰恰是学生最需要爱的时候。 允 许学生犯错误， 允许学生在成长的过程中逐渐改正自己的错误， 这是 一种胸怀，更是一种教育力量。临近家长会， 阎慧老师连续几天熬夜， 针对学生的在校表现与学 习状况给每位学生的家长写了一封信； 她又给每个学生写了一张详细 的成绩分析信。班主任工作经验交流会上， 我们捧着一份成绩分析信， 看着密密麻麻的文字，条理清晰的分析与建议，我们惊愕了 ?她究竟 熬过多少个不眠之夜， 我们不曾知晓， 但这份沉甸甸的爱与责任着实让我们震撼如果耐心执着是一种智慧， 无私奉献是一种精神，

22、 那么阎慧老师 身上恰恰就具备了这样的智慧与精神。 在这条漫长的教育路上， 她用 平凡与感动为我们诠释了教育的真谛只要我们的鸽群能翱翔蓝 天，只要我们的雏鹰能鹏程万里，只要我们的信念能坚如磐石，我们 情愿燃烧每一寸躯体， 让青春乃至整个的生命， 在跳动的烛火中升华， 在血液的鲜红中奔腾 ?第五篇：爱教育 爱学生 爱自己爱教育 爱自己 爱学生振兴民族的希望在教育， 振兴教育的希望在教师。 教师职业是光 荣、崇高、无私的职业，教育事业是培养国家栋梁、塑造人类灵魂、 造就民族未来的事业。 教师的德学才识关系到素质教育的推进， 关系 到青少年的成长，关系到国运兴衰、事业成败。事实表明，抓紧抓好 师德师

23、风建设，建设一支业务精湛、 师德高尚、素质优良的教师队伍， 是实现“三优三满意”目标的需要， 是积极创建和谐社会的需要。 我 认为应开展以“师德师风集中教育活动。 让在岗在职人员人人都做到 “爱教育，爱学生，爱自己”。一、爱教育。 就是热爱我们所从事的是教育事业。 爱就是奉献， 就是给与。既然选择了教师这个职业，就必须从踏上岗位那时起，作 好吃苦、献身、爱岗、敬业的精神准备。因为只有这样，才能执著从 教，专心从教，潜心从教，竭尽全力地做好自己的本职工作。付出的是汗水、心血和疲劳，回报的是学生、同事的信任和家长、 社会的认可肯定。我认为 爱教育，要爱岗敬业，热爱教育事业，要 对教学工作有“ 鞠躬

24、尽瘁” 的决心。教育事业需要的是我们教师 实实在在的付出，不是在工作中投机取巧，更不是事事以报酬的多少 来衡量自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实 地、默默奉献，对学生负责、让家长满意。尽职尽责地完成每一项教 育教学工作。二、爱自己。就是要有积极的人生态度，树立正确的人生观，价 值观个教育观。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。教师要赢的学生的爱，社会的尊重，必须严于律己，以身作则， 做学生的楷模，做群众的榜样。我们所选择的事业，必定要不计名利，积极进取，开拓创新，无 私奉献。“ 不以物喜，不以己悲 ” 。特别是在现在的社会转型时 期，各种矛盾层出不穷，各种思想相

25、互碰撞，教师的人生取向不仅关 系到自己是否拥有幸福的人生，而且直接影响到学生的成长过程。一 个不爱自己的教师，是谈不上爱教育和爱学生的。所以我们教师要不 断的挑战自己，超越自己。规范中要求教师 “ 终身学习，树立终身 学习理念” 。随着教育的改革、科学的发展和社会的进步，要求我 们在育人的同时，不要忘了自身的继续学习。 以“学为人师，行为 世范”为准则，增强教师职业的使命感、责任感、光荣感和成就感； 正确处理个人与社会的关系，遵守社会公德和国家法规，维护自身尊 严和合法权益。言传身教，为人师表，做学生的楷模，做社会的表率； 注重自身全面发展，增强自身师德修养，提高自身专业知识和专业技 能，实现

26、自身价值。我们教师要与时俱进，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨 治学，诲人不倦，精益求精，厚积薄发，做一名 “ 学习型” 的优 秀教师。有了良好的素质、过硬的本领，才会在工作中自信，才会在 生活中快乐，才会有积极的教育态度和人生观念，才会不迷失工作和 前进的方向。三、爱学生。这是教师所有 “ 爱” 的归宿点。热爱学生是 教师特有的一种职业情感。教师对学生的爱，与一般的人与人之间的爱有所不同。他高于母爱、大于友爱、胜于情爱。教师要用自己 的爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换取家长的放心。教师爱 学生就是爱事业、爱人民、爱祖国。教师爱学生是对学生、对社会负 责。教师对学生的“ 爱” 必须是

27、排除了私心和杂念的父母般温 暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。崇高的师爱表现在对学生一视同 仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到 “ 三心” 俱到，即 “ 爱心、耐心、细心 ” 。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关 爱学生，特别对那些学习困难生，更是要 “ 特别的爱给特别的 你” ，切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之 处的好的改变也要善于发现，发现他们“ 的闪光点” ，并且多加 鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们 的学习兴趣。要懂得“个个学生都是社会主义建设的有用人才， 只不 过工作分工不同”。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有 潜移默化的

28、影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会 给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样， 凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到；凡是要求学生不能做的， 自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服口服，把你当 成良师益友。我牢记父母的嘱托、师长的教诲，诚恳待人，诚实处世， 工作所到之处得到群众的肯定。当我们面对着一张张纯真的笑脸，一颗颗水晶般纯洁的心，我想： 教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种 子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪， 让清澈流进每 个学生的心，教育是一方充

29、满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。 老师们，我们每个人的手中，都握着无数的金种子，那便是爱，是我 们的全部财富。让我们播下这颗种子吧，相信不久的将来，等待我们 的是丰硕的果实。要坚持育人为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的 一切：牢固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观，热爱 学生，尊重学生，公平公正对待学生；全面适应课程改革要求，促进 学生个性充分发展，促进学生素质全面提高，促进学生个个成才。振 兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师职业是光荣、崇 高、无私的职业，教育事业是培养国家栋梁、塑造人类灵魂、造就民 族未来的事业。教师的德学才识关系到素质教育的推进， 关

30、系到青少 年的成长，关系到国运兴衰、事业成败。建设一支业务精湛、师德高 尚、素质优良的教师队伍，是实现“ 做人民满意的教师，办人民满 意的教育“”的需要，是“教育科学发展，构建和谐校园”的需要。 我们要遵纪守法、忠于职守、辛勤耕耘、为人师表、无私奉献。做到 “ 爱教育，爱学生，爱自己 ” ，不断完善自我、超越自我，认认 真真学习，勤勤恳恳钻研， 扎扎实实工作，无愧于人民教师这一光荣 称号。爱的故事演讲稿2篇尊敬的各位领导诸位同仁们：下午好！今天我演讲的题目是让爱的羽翼更加丰满，让爱的故事更加精彩！回首从教之路，我没有惊人的壮举，更没有值得称颂的大作为，生活的平凡赋予我平淡的 经历，而平淡中的种

31、种感动，却时时刻刻，而又实实在在的激励着我前行。正是这种种感 动培养了我、塑造了我，使我不断成长。春风化雨，润物无声”，让我们在微笑中给学生纠错，在微笑中赞美学生的每一个进步, 为他们提供更多的成功机会，让他们从心灵深处受到爱的感动。教育是心灵的艺术。如果我们承认教育的对象是活生生的人，那么教育的过程决不仅仅是 一种技巧的施展，而应该是充满教师爱学生，学生尊重教师的心灵交融。教育的每一个环 节都应体现对人的理解和尊重。记得我曾经有一位对学习产生厌学的学生，时不时的就迟 到早退，面对这样的学生，怎么办 ？进行家访。家访后才知道，在他很小的时候，母亲离开 了他，他跟着父亲和七 1十多岁的奶奶生活，我了解了这一情况以后，和他进行了谈心，从生活上关心他，在学习 上帮助他，用微笑用爱去感染他，使他热爱学习。是啊，我们教师应当做学生的良师益友，似父母。小学生就像一棵棵有待成长的小树苗，需要我们老师以爱心去浇灌。我们老师 要有爱学生之心，才能使教育行为产生应有的效果。陶行知说过 爱，是教育教学工作的出发点，是办学中贯彻始终的红线。”在我们的施教活动中，最重要的是我们教师的满腔热忱和负责态度，真心诚意地为学生的发展着想。只有 教师的真诚关心、持久热爱，才能溶化学生心中的坚冰”，激发他积极进