学校消防安全知识讲座

1、 一、消防知识学习培训的目的一、消防知识学习培训的目的 1、保护人身安全的需要：、保护人身安全的需要： 人的生活、工作环境万一发生火灾时，能正确应 对。 2、遵守消防法规的需要：、遵守消防法规的需要： 61号令第36条规定：单位应当通过多种形 式开展经常性的消防安全宣传教育。消防安全重 点单位对每名员工应当至少每年进行一次消防安 全培训。第38条规定对单位消防安全责任人、管 理人应当接受消防安全专门培训。消防法第 五条规定任何单位、个人都有维护消防安全、保 护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。只有 经过学习培训，掌握基本消防知识才能履行法律 规定的公民义务。 学校消防安全知识讲座 3、履行岗

2、位职责的需要：、履行岗位职责的需要： 消防法规对机关、团体、企业、事业单 位的各级领导、相关工作人员都有明确的 消防安全职责的规定。消防法第六条 规定：教育、劳动等行政主管部门应当将 消防知识纳入教学、培训内容。只有掌握 相关的消防知识，才能履行消防安全职责。 一、当前火灾形势一、当前火灾形势 （一）全国05年共发生火灾235941起 （平均每天646起），死亡2496人（平均每 天死亡约7人），受伤2506人（平均每天受 伤约7人），直接财产损失13.6亿元（平均 每天损失约372万元）（含列入刑事案件统 计的放火案件7342起（平均每天20起）， 死亡198人，受伤183人，直接财产损失

3、6519.7万元），与上年相比，起数减少 16863起，下降6.7%；死亡人数减少67人， 下降2.6%；受伤人数减少463人，下降 15.6%；财产损失减少31069.5万元，下降 18.6%。 （二）、全省05年共发生火灾8135起（平均 每天20起），同比上升3.9，死亡97人， 同比上升9，伤人86人，同比下降28， 直接财产6733万元，同比下降10。 （三）、今年以来火灾情况：06年1月份全 省共发生火灾927起（其中福卅174起），财 产损失732万元（其中福卅90万元），死亡6 人（其中福卅1人），伤人17人（其中福卅1 人）。 （四）、学校火灾案例（四）、学校火灾案例 1、

4、2000年3月27日，吉林省松原市扶 余县万发乡中学一栋400平方米的砖瓦结构 的平房学生宿舍发生火灾。大火烧毁了12 间学生宿舍，共415平方米。四名初中生在 火灾中丧生，11名学生被烧成重伤。这是 近十年来，吉林省伤亡最惨重的一起校园 火灾。 2、2002年6月9日晚23时半，云南省昆 明市寻甸县羊街镇三元庄村小学发生火灾。 寻甸县公安局接报立即出动派出所民警和 消防大队官兵赶到现场扑救。由于起火房 屋为土木结构旧房，过火较快，扑救工作 难度较大，至次日2时半大火才被扑灭，从 火场中救出9名学生。大火将住宿在该校同 一宿舍内的8名男学生烧死，烧毁面积约 330平方米的教室4间，学生宿舍7间

5、。 云南一小学云南一小学8 8名学生于火灾中名学生于火灾中 惨死惨死 校长被提起公诉校长被提起公诉 2002年6月9日晚，云南省寻甸回族彝族自治 县羊街镇三元庄小学发生火灾，住校的8名男生被 活活烧死。9月22日，这所小学的原校长余长所 涉嫌教育设施重大安全事故罪被提起公诉。 酿成悲剧的原因，一是由于学生所住的宿舍 是年久失修的危房，火灾隐患突出；二是学校救 援不力，在校的老师甚至忙着抬家具而忘了救学 生。校舍为新中国成立前建设的老房子，死亡者 为寄宿的学生，最大者14岁，最小者7岁。 起诉书指出，“被告人余长所违反寻甸县教 育局和羊街镇教管会不准小学生上晚自习的规定， 组织小学生上晚自习，并

6、在明知该校五凤楼系危 房的情况下，仍然组织该校部分小学生在五凤楼 内住宿，管理工作严重不负责任”，导致了火灾 发生后学生被烧死这一严重后果。 余长所及他所聘请的律师则认为，此次火灾 系人为纵火。危房情况已经向上级作了报告，并 有比较完善的管理制度，校长应无责任；组织学 生上晚自习只是违反行政规定，并不是违法行为。 火灾发生后，公安机关查明，原三元庄小学的一 位年轻教师对学校不满纵火酿成了悲剧。 3、2002年3月11日早7时，沙特麦加的 第31女子中学宿舍因电线老化短路，引燃 了木制天花板而突发大火。刚开始上课的 女学生们惊慌失措，纷纷夺路逃生。由于 学生们在逃生过程中过于拥挤，致使14名 年

7、龄在11岁到15岁之间的学生死亡， 50多 名学生在火灾中受伤。 4、2004年7月16日发生在印度南部泰 米尔纳德邦贡伯戈讷姆镇一所私立学校的 特大火灾，造成约90名学生死亡，22人受 伤。事发后，学校校长因玩忽职守罪被警 方逮捕。 火灾发生在“洛德克里希纳学 校”，最先起火的是厨房。由于学校房屋 的屋顶是竹子和椰子叶搭成的，屋顶很快 被烧垮了。 没有教师在此次火灾中丧身， 大约有700名学生逃生。据一名目击者说， 火灾发生的时候，学校大门被锁上了。学 校校长已经被捕。 救援人员说，大部分死 者只有6岁13岁，有些人被烧得无法辨认。 有些学生在医院接受治疗的时候死去。 北京凯迪克酒店火灾北京

8、凯迪克酒店火灾 遇难香港女生遇难香港女生 家属索赔家属索赔700万万 （2005-12-02） 三年前北京凯迪克酒店火灾导致来京参加普 通话交流团的两名香港女童蔡芷欣、刘凯儿丧生， 案件1日在北京市第二中级人民法院开庭。两名遇 难女童的家长在诉状中将凯迪克酒店和两名玩火 并引发火灾的香港男童一并告上法庭，并提出近 七百万元人民币的巨额索赔请求。 二二年七月十三日，香港十三岁女童蔡 芷欣和十七岁的刘凯儿随香港普通话交流团入住 被告北京凯迪克大酒店1022房间。当晚约十时四 十分，住在隔壁1020房间的被告人邓永光、李逸 熙在房间内玩火柴后离开，引发火灾。 凯迪克酒店被指未采取及时的救助，加上酒

9、店相关消防设备存在严重隐患，致使住在1022房 间的蔡芷欣被火灾产生的浓烟令致窒息死亡。为 此，两名受害人家属一纸诉状，曾于二三年 将当事方酒店和两名玩火男童告上法庭，并提出 相关索赔请求，但后来被告方主体发生变动，原 告撤回了诉状。经过两年多时间，原告1日再次提 起诉讼，且援引最高人民法院二四年颁布的 关于人身损害的最新司法解释，要求被告赔偿原 告各种损失共计人民币近七百万元。但三名被告 认为，由于案发在前，不能援引最高人民法院最 新的司法解释，双方为此展开了激烈的辩论。 在1日历时四小时的庭审中，经过当事人双方 的诉讼陈述和法庭调查，由于原被告双方对赔偿 金额等关键诉讼请求的意见分歧太大，

10、法院无法 进行民事调解，使案件拖入激烈的法庭辩论阶段， 在听取完当事人双方的陈述和辩词之后，法院没 有当庭宣判，而是宣布休庭，并表示将另行择日 宣判。在庭审中，受害人家属曾数度落泪，并因 为情绪激动，哽咽着说不出话来，两名玩火男童 的代理律师也对受害人表示出相当同情，但认为 火灾并不是导致两名女童死亡的主要原因，而是 因为酒店方面的不作为，导致受害人遇难。而酒 店方却没有展开答辩，仅提出希望法院以北京消 防部门出具的事故责任认定书为依据作出裁决。 二、常见火灾原因二、常见火灾原因 （一）、生产、生活用火不慎； （二）、电气火灾； （三）、违章操作： （四）、吸烟； （五）、小孩玩火； （六）、

11、人为放火； （七）、自燃； （八）、雷击； （九）、静电； （十十）、突发事件引起火灾。 三、常见火灾教训：三、常见火灾教训： 不履行国家法定消防安全职责，是绝大多数火灾的主要教训具体 表现在： （一）、在认识上不重视消防安全工作；抱有麻痹侥幸思想； （二）、消防安全责任制不明确、不落实； （三）、消防安全规章制度没有制定或有制定不落实； （四）、消防培训教育不落实，不懂防火、灭火和逃生基本知识； （五）、防火安全检查、火灾隐患整改不落实； （六）、消防器材设施缺乏或损坏、不能及时发现和扑灭初起火灾； （七）、安全疏散楼梯数量不足、疏散宽度不够，封闭、防烟楼梯不 防烟； （八）、疏散照明、指示

12、装置缺乏或损坏，人员不能及时逃生； （九）、火灾发生后没有及时报警； （十）、消防车道堵塞。 四、燃烧的基本常识四、燃烧的基本常识 （一）、燃烧的本质（一）、燃烧的本质 燃烧指可燃物与氧化剂作用发生的放热 反应，通常伴有火焰、发光和（或）发烟 现象。燃烧具有三个特征，即化学反应、 放热和发光。 （二）、燃烧的基本条件（二）、燃烧的基本条件 任何物质发生燃烧，必须具备以下四个必要条件，即 可燃物、氧化剂、温度（引火源）和链式反应。 1 1、燃烧的必要条件、燃烧的必要条件 （1 1）、可燃物：）、可燃物：凡是能与空气中的氧或其他氧化剂起化 学反应的物质称可燃物，如木材、氢气、汽油、煤炭、纸 张、硫

13、等。可燃物按其化学组成，可分为无机可燃物和有 机可燃物两大类。按其所处的状态，又可分为可燃固体、 可燃液体和可燃气体三大类。 （2 2）、氧化剂）、氧化剂( (助燃物助燃物) )：能帮助和支持可燃物燃烧的物 质，即能与可燃物发生氧化反应的物质称为氧化剂。 （3 3）、温度（引火源）、温度（引火源）：引火源是指供给可燃物与助燃 物发生燃烧反应的能量来源。一般分直接火源和间接火源 两大类。直接火源包括明火、电弧、电火花、雷击等，间 接火源包括高温、自燃起火等。 （4 4）、有焰燃烧的链式反应。）、有焰燃烧的链式反应。 2 2、燃烧的充分条件、燃烧的充分条件 （1 1）、一定的可燃物浓度）、一定的可

14、燃物浓度：可燃气体或可 燃液体的蒸气与空气混合只有达到一定浓 度，才会发生燃烧或爆炸。 （2 2）、一定的氧气含量）、一定的氧气含量：各种不同的可燃 物发生燃烧幸均有本身固定的最低含氧量 要求。 （3 3）、一定的点火能量）、一定的点火能量：各种不同可燃物 发生燃烧，均有本身固定的最小点火能量 要求。达到这一能量才能引起燃烧反应， 否则燃烧便不会发生。 （4 4）、连续的链式反应。）、连续的链式反应。 五、火灾的分类、防火和灭火基本方法五、火灾的分类、防火和灭火基本方法 （一）火灾分类（一）火灾分类 1、火灾定义、火灾定义 在时间上或空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。 2、火灾的分类、火灾的分

15、类 消防工作中常常采用以一次火灾事故所造成的危害以 及燃烧的物质两个标准对火灾进行分类。 （1）按照燃烧物质分类）按照燃烧物质分类 a类火灾类火灾指固体物质火灾，即普通固体可燃物燃烧引 起的火灾。 b类火灾类火灾指液体火灾和可熔化固体物质火灾，即可燃液 体及可熔化固体可燃物燃烧引起的火灾。 c类火灾类火灾指气体火灾，即可燃气体燃烧引起的火灾。 d类火灾类火灾指金属火灾，即可燃金属燃烧引起的火灾。 此外还有带电设备发生的火灾，如变压器等设备的电气火 灾等。 （2 2）按照火灾的危害分类）按照火灾的危害分类 按照一次火灾事故一次火灾事故所造成的人员伤亡、受灾 户数和财产直接损失金额，依据公安部、劳

16、动部 火灾统计管理规定，火灾可以分为特大火灾、 重大火灾和一般火灾三类。 特大火灾特大火灾指具有下列情形之一的火灾：死亡 10人(含本数，下同)以上；重伤20人以上；死亡、 重伤20人以上；受灾户数50户以直接财产损失 100万元以上。 重大火灾重大火灾指具有下列情形之一的火灾：死亡3 人(含本数，下同)以上；重伤10人以上；死亡、 重伤10人以上；受灾户数30户直接财产损失30万 元以上。 一般火灾一般火灾指不具有特大、重大火灾情形的其 他火灾。 （二）、防火的基本方法（二）、防火的基本方法 根据物质燃烧的原理和同火灾作斗争的实践经 验，防火的基本方法有： 1 1、控制可燃物和助燃物、控制可

17、燃物和助燃物 在消防工作中，可根据不同情况采取不同措 施，破坏燃烧的基础和助燃条件，防止形成燃爆 介质。例如，用难燃或不燃材料代替易燃或可燃 材料；用防火涂料浸涂可燃材料，以提高其耐火 极限；在材料中掺入阻燃剂，进行阻燃处理，使 易燃材料变成难燃或不燃材料；加强通风，降低 可燃气体、蒸气和粉尘在空间的浓度，使其低于 爆炸浓度下限等，就是这种防火基本方法在实践 中的运用。 2 2、控制和消除点火源、控制和消除点火源 在人们生活、生产中，可燃物和空气是客观 存在的，绝大多数可燃物即使暴露在空气中，若 没有点火源作用，也是不能着火(爆炸)的。实践中 常常运用这种基本防火方法来防止火灾发生。一 般说来

18、，实际生产、生活中经常出现的火源大致 有生产用火、生活用火、干燥装置、烟筒（道）、 自燃和静电火花、雷击以及其他火源等。 （三）、灭火的基本方法（三）、灭火的基本方法 灭火的基本方法有冷却、窒息、隔离和化学 抑制。实践中，常常是根据火灾的燃烧特点因地 制宜综合运用一种或几种方法扑救火灾。 1 1、冷却灭火、冷却灭火 可燃物一旦达到着火点，即会燃烧或持续燃 烧。将可燃物的温度降到一定温度以下，燃烧即 会停止。根据这个机理，在火灾扑救中，常常使 用灭火剂来降低燃烧温度达到扑救火灾的目的。 如在用水灭火的过程中，使水大量的吸收热量， 迅速降低燃烧物的温度，致使火焰熄灭、火热控 制、火灾终止，就是使用

19、这种方法灭火。 2 2、窒息灭火、窒息灭火 可燃物的燃烧是氧化作用，需要在最低 氧浓度以上才能进行，低于最低氧浓度， 燃烧不能进行，火灾即被扑灭。在火灾扑 救中，常常使用以下两种方法来降低氧浓 度：一是用二氧化碳、氮气、蒸气等气体 来降低空间的氧浓度，如水喷雾灭火系统 灭火；二是用稀释方法来降低氧浓度进行 灭火。使用这种方法，火灾一般应发生在 密闭或半密闭空间。 3 3、隔离灭火、隔离灭火 使可燃物与其他方面（氧气、火焰）隔离， 使燃烧中止达到扑灭火灾效果。使用隔离法扑救 火灾，实践中常常采用两种方式。一是将可燃物 与氧和热隔离，如自动喷水泡沫灭火就是将泡沫 覆盖于燃烧液体或固体的表面，在冷却

20、的同时， 把可燃物与空气隔开，从而达到灭火效果。二是 将可燃物与火焰和氧隔离，如可燃液体或可燃气 体火灾，迅速关闭输送可燃液体和可燃气体的管 道上的阀门，切断流向着火区的可燃液体和可燃 气体的输送，同时打开可燃液体或可燃气体的管 道通向安全区域的阀门，将已经燃烧或即将燃烧 或受到火势威胁的容器中的可燃液体、可燃气体 转移。 4 4、化学抑制灭火、化学抑制灭火 物质燃烧是通过链式反应进行的。如果 能有效地抑制自由基的产生或降低火焰中 的自由基浓度，即可使燃烧中止。抑制法 灭火就是通过降低自由基浓度从而达到灭 火效果。 六、灭火器使用知识六、灭火器使用知识 灭火器是指由人力移动的能在其内部压 力作

21、用下，将所充装的灭火剂喷出以扑救 火灾的器具。灭火器外表涂以红色油漆。 铭牌上标有灭火器名称、型号、商标、灭 火级别、使用方法、温度范围、毒性、检 查周期、出厂年月、驱动气体的名称及重 量。 （一）灭火器的分类（一）灭火器的分类 灭火器的分类有三种，即按充装灭火 剂的类型、灭火器的加压方式、灭火器的 重量和移动方式来划分。 1、按充装的灭火剂的类型划分、按充装的灭火剂的类型划分 水型灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、 卤烷灭火器、二氧化碳灭火器。 2、按灭火器的回压方式划分、按灭火器的回压方式划分 有化学反应式、贮气瓶式、贮压式三种。 3 3、按灭火器的重量和移动方式划分、按灭火器的重量和移动方

22、式划分 （1）手提式灭火器）手提式灭火器：这类灭火器一般 是手提移动的，重量较轻。灭火器的总重 量不大于2千克，其中二氧化碳灭火器的总 重量允许增至28千克。 （2）推车式灭火器）推车式灭火器：这类灭火器装有 车驾、车轮等行驶机构，是由人力推拉移 动的。灭火器的总重量在40千克以上，所 充装的灭火剂量在20-100千克（或升）。 （二）灭火器的灭火原理及使用方法（二）灭火器的灭火原理及使用方法 1 1、 清水灭火器清水灭火器 清水灭火器是利用有压的二氧化碳或氮气作 动力，将灭火剂（水）喷射到着火物上，以达到 灭火的目的。适用于扑救可燃固体物质火灾，即 a类火灾。 使用方法使用方法：将灭火器提至

23、火场，距燃烧物3一 8米左右放下。将保险销拔出，一手握住开关，一 手握住喷管，压下压把。当喷嘴出水时，将水对 准燃烧最猛处喷射，并逐步向前推进，直至将火 扑灭。使用过程中，灭火器应始终保持与地面垂 直，切忌横卧或颠倒，以免喷水中断或只喷水量 清水。每年底检查一次驱动气体的压力及灭火器 重量。若压力泄漏或灭火剂量减少时，应重新充 装。 2、泡沫灭火器 泡沫灭火器内部充装的是水和泡沫灭 火剂的混合液，依靠二氧化碳气体的压力 将泡沫混合液压送至喷射软管，经喷枪作 用产生泡沫。主要扑救液体和固体火灾。 使用方法使用方法：将灭火器提至距燃烧3一6 米左右地方，拔下保险销，一手握住喷枪， 另一手握住开启压

24、把，将压把按下，泡沫 混合液在二氧化碳的压力作用下从喷嘴喷 出，喷射的泡沫要对准容器内壁，使泡沫 能较快地覆盖液面，快速灭火。 3 3、干粉灭火器、干粉灭火器 干粉灭火器是以二氧化碳气体为动力， 喷射干粉灭火器的器具。主要用于扑救油 类、易燃液体、可燃气体和电子设备的初 起火灾，适用于居民家庭、企事业单位、 船舶、油库及公共建筑等场所。 使用方法使用方法：使用前先把灭火器上下颠 倒几次，使筒内干粉松动。使用时应先拔 下保险销，一只手握住喷嘴，另一只手用 力按下压把，干粉便会从喷嘴射出来。 4、卤代烷灭火器 卤代烷灭火器适于扑救可燃固体、易燃液体，可燃 气体和带电设备的初起火灾。目前，主要使用1

25、211灭火 器。由于卤代烷对大气层有破坏作用，将逐步被淘汰。 使用方法：将灭火器提至起火点适当位置（2-3米）， 拔掉保险销，左手握住喷射软管前端的喷嘴（没有喷射 软管的可扶住灭火器底圈），右手用力按下压把，对准 燃烧处喷射。灭火时，应把喷嘴对准火焰根部，由近而 远，左右扫射，并向前推进，直至火焰全部扑灭。 使用注意事项使用注意事项：灭火器在喷射过程中应保持直立状态， 不允许水平和颠倒使用；在室外使用时，应注意占据上 风方向喷射；在狭小的室内空间灭火时，灭火后应迅速 撤离，因为卤代烷灭火剂有一定毒性，防止对人体造成 伤害；要注意防止复燃。 5、二氧化碳灭火器 二氧化碳灭火器是喷射二氧化碳灭火剂

26、进行灭火的 一种灭火器具，利用灭火剂本身作动力喷射。其特点是 灭火后不留痕迹，适用于扑救贵重设备、档案资料、仪 器、仪表、油脂类及600v以下的电气装置的初起火灾。 使用方法使用方法：灭火时右手拔去保险销，紧握喇叭木柄， 左手按下鸭嘴压把，二氧化碳即可以从喷筒喷出。在使 用过程中应连续喷射，防止余烬复燃。灭火器不可颠倒 使用，使用时应注意安全。使用注意事项：灭火器在喷 射过程中应保持直立状态，切不可平放或颠倒使用。当 不戴防护手套时，不要用手直接握喷筒或金属筒，以防 冻伤。在室外使用时应选择在上风方向喷射；若在达到 外大风条件下使用，因为喷射的二氧化碳气体被风吹散， 灭火效果会很差。在狭小的室

27、内空间使用时，灭火后操 作者应迅速撤离，以防被二氧化碳窒息而发生意外。用 二氧化碳扑救室内火灾后，应先打开门窗通风，然后人 再进入，以防窒息。 在日常维护保养：二氧化碳灭火器不应 放置在采暖或加热设备附近和阳光强烈照 射的地方，存放地点温度不宜超过42； 对灭火器每年要检查一次重量，泄漏超过 1/10时应检修补气，每5年进行一次水压试 验，合格后方可使用；灭火器一经开启， 必须重新充装，维修及充装应由专业单位 承担；在搬运过程中应轻拿轻放，防止撞 击。 一、一、 灭火器配置场所的火灾种类可划分灭火器配置场所的火灾种类可划分 为以下五类：为以下五类： 1a类火灾：类火灾：固体物质火灾。 2b类火

28、灾：类火灾：液体火灾或可熔化固体物 质火灾。 3c类火灾：类火灾：气体火灾。 4d类火灾：类火灾：金属火灾。 5e类火灾类火灾（带电火灾）：物体带电燃 烧的火灾。 二、工业建筑灭火器配置场所的危险等级，应根二、工业建筑灭火器配置场所的危险等级，应根 据其生产、使用、储存物品的火灾危险性，可燃据其生产、使用、储存物品的火灾危险性，可燃 物数量，火灾蔓延速度，扑救难易程度等因素，物数量，火灾蔓延速度，扑救难易程度等因素， 划分为以下三级：划分为以下三级： 1.严重危险级：严重危险级：火灾危险性大，可燃物多，起 火后蔓延迅速，扑救困难，容易造成重大财产损 失的场所； 2.中危险级：中危险级：火灾危险

29、性较大，可燃物较多， 起火后蔓延较迅速，扑救较难的场所； 3.轻危险级：轻危险级：火灾危险性较小，可燃物较少， 起火后蔓延较缓慢，扑救较易的场所。 三、民用建筑灭火器配置场所的危险等级，应根三、民用建筑灭火器配置场所的危险等级，应根 据其使用性质，人员密集程度，用电用火情况，据其使用性质，人员密集程度，用电用火情况， 可燃物数量，火灾蔓延速度，扑救难易程度等因可燃物数量，火灾蔓延速度，扑救难易程度等因 素，划分为以下三级：素，划分为以下三级： 1.严重危险级：严重危险级：使用性质重要，人员密集，用 电用火多，可燃物多，起火后蔓延迅速，扑救困 难，容易造成重大财产损失或人员群死群伤的场 所； 2

30、.中危险级：中危险级：使用性质较重要，人员较密集， 用电用火较多，可燃物较多，起火后蔓延较迅速， 扑救较难的场所； 3.轻危险级：轻危险级：使用性质一般，人员不密集，用 电用火较少，可燃物较少，起火后蔓延较缓慢， 扑救较易的场所。 四、灭火器的类型选择四、灭火器的类型选择 1.a 1.a 类火灾场所类火灾场所应选择水型灭火器、磷酸铵盐干粉灭 火器、泡沫灭火器或卤代烷灭火器。 2.b2.b类火灾场所类火灾场所应选择泡沫灭火器、碳酸氢钠干粉灭火 器、磷酸铵盐干粉灭火器、二氧化碳灭火器、灭b类火灾 的水型灭火器或卤代烷灭火器。 极性溶剂的b类火灾场所应选择灭b类火灾的抗溶性灭火 器。 3.c 3.c

31、 类火灾场所类火灾场所应选择磷酸铵盐干粉灭火器、碳酸氢 钠干粉灭火器、二氧化碳灭火器或卤代烷灭火器。 4.d4.d类火灾场所类火灾场所应选择扑灭金属火灾的专用灭火器。 5.e5.e类火灾场所类火灾场所应选择磷酸铵盐干粉灭火器、碳酸氢钠 干粉灭火器、卤代烷灭火器或二氧化碳灭火器，但不得选 用装有金属喇叭喷筒的二氧化碳灭火器。 五、灭火器的设置五、灭火器的设置 1.灭火器应设置在位置明显和便于取用的地点灭火器应设置在位置明显和便于取用的地点,且且 不得影响安全疏散。不得影响安全疏散。 2.对有视线障碍的灭火器设置点，应设置指示其 位置的发光标志。 3.灭火器的摆放应稳固，其铭牌应朝外。手提式 灭火

32、器宜设置在灭火器箱内或挂钩、托架上，其 顶部离地面高度不应大于1.50m；底部离地面高 度不宜小于0.08m。灭火器箱不得上锁。 4.灭火器不宜设置在潮湿或强腐蚀性的地点。当 必须设置时，应有相应的保护措施。灭火器设置 在室外时，应有相应的保护措施。 5.灭火器不得设置在超出其使用温度范围的地点。 六、灭火器的最大保护距离六、灭火器的最大保护距离 1 .设置在设置在a类火灾场所的灭火器，其最大保类火灾场所的灭火器，其最大保 护距离应符合下表的规定。护距离应符合下表的规定。 灭火器型式 危险等级 手提式灭火器推车式灭火器 严重危险级15米30米 中危险级20米40米 轻危险级25米50米 2.

33、设置在设置在b、c类火灾场所的灭火器，其最类火灾场所的灭火器，其最 大保护距离应符合下表的规定。大保护距离应符合下表的规定。 灭火器型式 危险等级 手提式灭火器推车式灭火器 严重危险级 9米 18米 中危险级 12米 24米 轻危险级 15米 30米 七、灭火器的配置七、灭火器的配置 1.一个计算单元内配置的灭火器数量不得少 于2具。 2.每个设置点的灭火器数量不宜多于5具。 3.当住宅楼每层的公共部位建筑面积超过 100m2时，应配置1具1a的手提式灭火器； 每增加100m2时，增配1具1a的手提式灭火 器。 （四）（四） 灭火器的报废年限灭火器的报废年限 灭火器从出厂日期算起，达到如下年限

34、的，必须报废：灭火器从出厂日期算起，达到如下年限的，必须报废： 1、 手提式化学泡沫灭火器手提式化学泡沫灭火器5年；年； 2、 手提式酸碱灭火器手提式酸碱灭火器5年；年； 3、 手提式清水灭火器手提式清水灭火器6年；年； 4、 手提式干粉灭火器（贮气瓶式）手提式干粉灭火器（贮气瓶式）8年；年； 5、 手提贮压式干粉灭火器手提贮压式干粉灭火器10年；年； 6、 手提式手提式1211灭火器灭火器10年；年； 7、 手提式二氧化碳灭火器手提式二氧化碳灭火器12年；年； 8、 推车式化学泡沫灭火器推车式化学泡沫灭火器8年；年； 9、 推车式干粉灭火器（贮气瓶式）推车式干粉灭火器（贮气瓶式）10年；年；

35、 10、推车贮压式干粉灭火器、推车贮压式干粉灭火器12年；年； 11、推车式、推车式1211灭火器灭火器10年；年； 12、推车式二氧化碳灭火器、推车式二氧化碳灭火器12年。年。 七、学校做好消防工作基本要求七、学校做好消防工作基本要求 （一）、提高一个认识（一）、提高一个认识：提高对消防工作重要 性的认识。 （二）、学习两种知识（二）、学习两种知识：1、消防安全管理规 定；2、防火、灭灭、和逃生基本知识。 （三）、做到三个明确（三）、做到三个明确：1、明确法定消防安 全职责；2、明确各级的消防安全责任；3、明确 消防工作重点。 （四）、保持四项建全（四）、保持四项建全：1、建全消防安全组织；

36、 2、建全各级责任制；3、建全消防管理规定；4、 建全消防管理档案。 （五）、落实五项工作：1、防火宣传；2、防 火检查；3、隐患整改；4、灭火准备；5、安全 奖惩。 八、学校消防安全基本要求八、学校消防安全基本要求 ( (一一) )学校的设置学校的设置 1、学校校区内不得设置甲、乙类危化 物品厂房、作坊、库房等校办工厂。多层 学校、幼儿园、托儿所等场所的建筑与甲、 乙类生产建筑的防火间距不宜小于50m。严 禁在教学楼、幼儿园、托儿所建筑内附设 存放和使用化学易燃易爆物品的商店、作 坊和储藏间。 2、学校设置在三级耐火等级建筑时，层数 不应超过二层；设置在四级耐火等级建筑时，不 应超过一层。

37、托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等 儿童活动场所，设置在一、二级耐火等级建筑内 时不应超过三层，设置在三级耐等级建筑内时不 应超过二层，设置在四级耐火等级建筑内时，不 应超过一层。 托儿所、幼儿园的儿童用房及儿童游乐厅等 儿童活动场所应独立建造。当必须设置在其他公 共建筑内时，宜设置独立的出入口。 附设在居住建筑中的幼儿园、托儿所，应用 不燃烧体隔墙和楼板与其他场所隔开，当墙上必 须开门时应设置不低于乙级的防火门。 3、学校内各独立建筑之间应当留有防 火间距，或采用防火墙等防火分隔措施。 防火间距之间的空地道路不得摆放或堆放 任何可燃杂物，不应架设可燃材料制作的 自行车棚，不应停放机动车。

38、 4、学校应设有消防车通行的出入口。 （二）防火分隔、内部装修及电气防火（二）防火分隔、内部装修及电气防火 1、厨房、液化气储存间、杂品库房、烧水间 应与学校、儿童活动场所或用房分开设置。如果 毗邻建造时，应用不燃烧体隔墙隔开。 2、学校、幼儿园、托儿所建筑不应采用可燃 材料装修；建筑内部装修不应遮挡灭火器存放点、 消火栓箱等消防设施、疏散指示标志及安全出口， 并且不应妨碍消防设施和疏散走道的正常使用。 3、托儿所、幼儿园内不准使用落地灯和台灯 照明，电源开关、电闸、插座等距地面不应小于 1.3m，灯头距地面一般不应小于2m。 4、图书馆、档案室等可燃物品库房不应设 置卤钨灯等高温照明器；试验室、学生宿舍不准 乱拉乱接电气线路。 （三）安全疏散（三）安全疏散 1、学校教室、幼儿园、托儿所的安全出口数 目不应少于两个，但一个房间的面积不超过60m2， 且人数不超过50人时，可设一个。 2、学校建筑应有不少于两部的疏散楼梯，疏 散楼梯不能采用木头等可燃烧材料制作，疏散楼 梯间在各层的平面位置不应改变；超过五层的学 校