2016年上半年安徽省《保教知识与能力》单选专项练习及答案考试题

1、精品文档2016 年上半年安徽省 保教知识与能力 单选专项练习及答案考试题本卷共分为 2 大题 60 小题，作答时间为 180 分钟，总分120 分， 80分及格。一、单项选择题 （ 在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。 错选、 多选或未选均无分。 本大题共 30 小题，每小题 2 分， 60 分。 ）1、在课堂任务以外，有目的、有计划、有组织地对学生进行的形式多样的教育活动称为。a:体育活动b:课余活动c:课外活动d ：群众活动2、荣格根据心理活动的倾向性，把人的性格分为 a:独立型和顺从型b:外向型和内向型c:冲动型和沉思型d:辐合型和发散型

2、3、我国颁布的第一个现代学制是a:壬寅学制b:癸卯学制c:壬戌学制d ：壬子癸丑学制4、荀子曰： “不闻不若闻之，闻之不若见之， ”这句话所体现的教学原则是。a:直观性原则b:启发性原则c:巩固性原则d:量力性原则5、在几千年人类文明发展进程中，亚洲、非洲、美洲、欧洲都留下许多宝贵的文学、艺术和建筑遗产，下列文化遗产属于同一个大洲的是。a： 最后的晚餐 、雕塑“思想者” 、雕塑“大卫”b:胡夫金字塔、狮身人面像、帕特农神庙c： 百年孤独 老人与海 海底两万里d ： 飞鸟集 高老头 源氏物语6、从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是_a:目标评价模式b:过程评价模式c:成

3、果评价模式d ：目的游离评价模式7、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_。a.民主管理b.目标管理c.平行管理d 常规管理8、 布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、 理解提问等六种类型的分类依据是（ ）a:教学的任务和内容b：提问的一般形式c:学生的能力高低d ：教学的目标层次9、通常把一个国家各级各类学校的总体系称为（）a.国民教育制度b.学校教育制度c.教育管理体制d 学校教育结构10、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的_a.内容型策略b.形式型策略c.方法型策略d.综合型策略11、历史上尚未出现的教学组织形式是（ ）a:个别化教学b：集体教学c:综合类教学d ：新普多教学12、衡量小

4、学生品德的重要标志是（）a:道德认识b:道德行为c:道德情感d ：道德意志13、艾里克森认为中学阶段最重要的人格培养任务是a:自主感b:主动感c:勤奋感d:自我同一感14、 针对目前教师的教学方法过于守旧 刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、 参观法等教学方法 一个学期下来取得了良好的成果， 这充分体现了刘老师。a:勇于探索创新b：具有奉献精神c:学科知识扎实d ：关心爱护学生15、学生对自己人际关系的意识，属于对下列哪方面的自我意识 a:生理自我b:心理自我c:社会自我d ：理想自我16、学校有目的、有计划、系统地向学生进行德育的基本途径是（）a:班主任工作b:团队活动c:学科教学d

5、 ：课外校外活动17、 完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论， 以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（ ）a:韦特默b：考夫卡c:班杜拉d ：苛勒18、下列关于复式教学叙述正确的是_。a.复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式b.复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学c.复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行d 复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱19、马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是_.a.学校教育与社会教育相结合b.德、智、体全面发展c.教育与生产劳动相结合d 坚持教育的正确方向20、 提出了著名的 “白板说” ， 认为人

6、的心灵如同白板， 观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是_a.洛克b.卢梭c.杜威d 福禄贝尔21、三结合的教育一般是指（ ）a:学校、家庭、社会教育三结合b:班主任、科任老师和家长教育三结合c:校长、教师和家长教育三结合d ：遗传、环境和学校教育三结合22、 至今仍有积极意义的教学相长、 启发诱导、 循序渐进、 长善救失、 藏息相辅、师严而道尊等思想是中提出的。a： 学记b： 论演说家的教育c： 雄辩术原理d： 大教学论e ： 孟子23、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是。a:理论与实际相结合原则b：启发性原则c:因材施教原则d:科学性与教育性

7、相统一原则4欢迎下载 。精品文档e ：重视个别差异24、以下不是孔子的教育思想。a:有教无类b：博学于文，约之以礼c:不愤不启，不俳不发d ：绝圣弃智25、 根据知识本身的存在形式和复杂程度， 知识学习可以分为符号学习、 概念学习和 _。a.公式学习b.命题学习c.原理学习d 推理学习26、超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）a:知识b:领会c:应用d ：分析27、 _在他的终身教育引论中，提出了终身教育的思想。a.卢梭b.凯洛夫c.杜威d 朗格朗28、 ”学而时习之，温故而知新”反映了 教学原则。a:知识.智力.能力b:基本知识.基本技能。基础性学力c:知识与技能，过程与方法，情感态度

8、与价值观d ：知识智力情感29、 ”蓬生麻中，不扶则直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响是 _a.教育b.环境c.遗传d 主观努力30、 ”教学情境”是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。 创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、 材料的呈现形式、小学生的基础知识等。a:教学方法b：教学目标c:教学评价d ：教学策略二、多项选择题（在每题的备选项中，有2 个或 2 个以上符合题意，至少有1个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分，本大题共30小题，每小题 2 分，共 60 分。 ）1、下列有关教育心理学发展的历史事件中

9、，属于初创时期发生的事件是（ ）a： 1903年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“教育心理学”命名的专著b：西方教育心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容c:布鲁纳发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学生心理d：计算机辅助教学（cat）的研究与应用2、对于投标文件存在的下列偏差，评标委员会应书面要求投标人在评标结束前予以补正的情形是_。a.未按招标文件规定的格式填写，内容不全的b.所提供的投标担保有瑕疵的c.投标人名称与资格预审时不一致的d.实质上响应招标文件要求但个别地方存在漏项的细微偏差3、教师期望效应是由研究发现的。a:皮格马利翁b:勒温c:罗森塔尔d

10、：夸美纽斯4、保持时间短暂；记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为_。a.感觉记忆b.短时记忆c.长时记忆d.瞬间记忆5、李老师教动量定理时，正好是第13 届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。 这节课同学们通过 “临门一脚” 的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性， 下课之前， 同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶

11、段?（ ） 单选题 a:激发学生学习动机b:引导学生领会知识c:帮助学生巩固知识d ：组织学生运用知识6、测验主要以进行。a: 口试b:笔试c:面试d ：交谈7、教师编写一份教案，总有一个核心，它就是a提出教学目标b:选择教学方法c:设计教学进程d ：规划板书内容8、贯彻“以人为本”的教育理念首先应该做到（）a:充分地传授知识b:尊重学生人格，关注个体差异c:培养学生正确的学习态度d ：让学生自主地选择课程9、一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于。a:安置性测验b:形成性测验c:诊断性测验d ：总结性测验10、

12、科学家们运用有关原理， 在其他情况保持不变的条件下， 根据心肌梗塞病情发展越厉害， 头发中的含钙量就相应地越加减少的事实 即头发含钙量的减少状况与心肌梗塞病情的发展之间有定量的共变关系， 得出了结论： 通过对头发中含钙量的分析，是可以预断心肌梗塞病情的发展状况的。这一结论的得出运用了。a:演绎推理b:归纳推理c:类比推理d:求因果联系的逻辑方法11、 一般来说， 儿童身心发展呈现出先头部后躯干和四肢， 先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（ ）特征。a:不平衡性b:顺序性c:阶段性d ：个别差异性12、郭守敬认为“历之本在于测验，而测验之器莫先仪表”，反映其思想

13、的行动是（ ）a:发明制作了世界上最早的地动仪b：根据实际测量绘制了禹贡地域图c:首次使用科学的方法实测了地球子午线d ：创制简仪、高表，主持全国范围的天文测量13、在近代教育史上，提出“泛智教育”的教育家是_。a.卢梭b.裴斯泰洛齐c.洛克d.夸美纽斯14、幼儿患佝偻病，主要是缺乏。a:维生素b:维生素cc:维生素dd ：维生素 e15、研究发现，专家型教师与新手型教师的差异，主要表现在。a:课前指导b:课堂教学过程c:课后评价d:课时计划8欢迎下载 。精品文档e ：学年计划16、评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是_。a.问答型试题b.论文式试题c.主观性试题d 客观性试题17、

14、如果所有的鸟都会飞，并且企鹅是鸟，那么企鹅会飞。从这个前提出发，需要加上下列哪一项前提，才能逻辑地推出“有些鸟不会飞”的结论?a有的鸟会飞，并且企鹅是鸟b:企鹅不会飞，并且企鹅是鸟c:企鹅不会飞，但所有的鸟会飞d ：企鹅不会飞，并且企鹅不是鸟18、美育与智育的关系是的关系。a:美与善b:力与美c:美与真d ：美与健19、德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。a社会性b:历史性c:阶级性d:民族性e ：继承性20、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容a:确定学生原有基础b:分析使能目标c:分析支持性条件d ：分析学习结果20、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的

15、主要内容a:确定学生原有基础b:分析使能目标c:分析支持性条件d ：分析学习结果21、目的在于使学生做好上课前的各种准备的教学环节是_。a.检查复习b.组织教学c.讲授新教材d 布置课外作业22、 社会上出现专门从事知识传授活动的知识分子和专门对儿童进行教育的场所学校，一般地说是在a:夸美纽斯b:苏霍姆林斯基c:加里宁d ：马卡连柯23、 通过不断强化逐渐趋近目标的反应， 来形成某种较复杂的行为， 指的是 a:强化法b:代币奖励法c:行为塑造法d ：示范法24、道德修养所包括的内容主要有（）。a.学习b.练习c.座右铭d.立志e 慎独25、 某幼儿园把小学一年级语文、 数学知识作为主要基础教学内容， 这种做法有违。a:儿童身心发展的稳定性b:儿童身心发展的个别差异性c:儿童身心发展的互补性d ：儿童身心发展的顺序性26、 布鲁纳认为。无论我们选择何种学科， 都务必使学生理解该学科的基本结构。依此而建立的课程理论为。a:百科全书式课程理论b:综合课程理论c:实用主义课程理论d ：结构主