人教版一年级上册数学PPT课件 第5单元 6～10的认识和加减法 第13课时 连减_第1页
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1、第 13 课时 连 减 第5单元 610的认识和加减法 人教版一年级上册 还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？ 82 先说一说图的意思，先说一说图的意思， 再提出一个数学问题，并解答。再提出一个数学问题，并解答。 原来有原来有 只小鸡，只小鸡， 走了走了 只小鸡，只小鸡， 8 2 还剩几只小鸡？还剩几只小鸡？ 822 先说一说图的意思，先说一说图的意思， 再提出一个数学问题，并解答。再提出一个数学问题，并解答。 原来有原来有 只小鸡，只小鸡， 走了走了 只小鸡，只小鸡， 又走了又走了 只小鸡。只小鸡。 8 2 2 小鸡是分两次走了， 第一次走了（ ）只， 第二次也走了（ ）只， 求还剩下多少只，用（

2、）法计算 用总数用总数8 8只减去第一次走的，再用第只减去第一次走的，再用第 一次走了剩下的只数减去第二次走了一次走了剩下的只数减去第二次走了 的小鸡只数，就是现在还剩下的的小鸡只数，就是现在还剩下的 小鸡只数。小鸡只数。 你们会计算这个算式吗？你们会计算这个算式吗？ 822 6 4 1、我发现了、我发现了3个数字连续相减。个数字连续相减。 2、也发现了有、也发现了有2个减号。个减号。 3、计算的时候应从左到右的顺序计算。、计算的时候应从左到右的顺序计算。 1.1.填一填。填一填。 52 先说一说图的意思，先说一说图的意思， 再填一填。再填一填。 7 22 4 16 7 2.还剩多少只小狐狸？还剩多少只小狐狸？ 怎样列算式？怎样列算式

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