2020_2021学年九年级物理上册4.2电压:电流产生的原因精选练习含解析新版教科版20210108423.docx
2020_2021学年九年级物理上册第四章探究电流练习含解析打包5套新版教科版
收藏
资源目录
压缩包内文档预览:(预览前10页/共11页)
编号:127650019
类型:共享资源
大小:2.17MB
格式:ZIP
上传时间:2021-05-15
上传人:灰****
认证信息
机构认证
宁夏凯米世纪网络科技有限公司
宁夏
统一社会信用代码/组织机构代码
91640100MA774ECW4K
IP属地:宁夏
12
积分
- 关 键 词:
-
2020
_2021
学年
九年级
物理
上册
第四
探究
电流
练习
解析
打包
新版
教科版
- 资源描述:
-
2020_2021学年九年级物理上册第四章探究电流练习含解析打包5套新版教科版,2020,_2021,学年,九年级,物理,上册,第四,探究,电流,练习,解析,打包,新版,教科版
- 内容简介:
-
第2节电压:电流产生的原因一、夯实基础1、(2020湖南天心初三期中)关于电压,下列说法错误的是()a电源是提供电压的装置b电压是形成电流的原因c电路中有电压时,就一定有电流d电路中有电流时,电路两端就一定有电压【答案】c【解析】 电源是将其它形式的能转化为电能的装置,为电路提供电压,a正确;可以类比水压理解电压,电路中有电压才可能形成电流,即电压是形成电流的原因,b正确;电路中有电压时,如果电路是断路状态,也不会有电流,c错误;电压是形成电流的原因,当电路中有电流时,电路两端就一定有电压,d正确。故选c。2、(2020吉林吉林初三期末)如图所示,能正确地测出小灯泡l1两端电压的电路是abcd【答案】d【解析】由图示电路图可知,电压表正负接线柱接反了,不能测出小灯泡l1两端电压,a错误;由图示电路图可知,电压表测量的是两灯泡串联总电压,测量的是电源电压,不能测出小灯泡l1两端电压,b错误;由图示电路图可知,电压表与小灯泡l2并联,测量的是小灯泡l2两端电压,不能测出小灯泡l1两端电压,c错误;由图示电路图可知,电压表并联在小灯泡l1两端,测小灯泡l1两端电压,d正确。故选d。3、(2018全国初三课时练习)如图所示电路中,甲、乙两处分别接入电流表或电压表当s闭合后,为使两灯均能发光,则()a甲接入电流表,乙接入电压表 b甲、乙均接入电流表 c甲、乙均接入电压表 d甲接入电压表,乙接入电流表【答案】a【解析】若甲为电压表,则甲处相当于断路,可见右边灯泡与乙被短路,所以甲应为电流表,乙只能为电压表,若乙也为电流表则电源被短路,a正确。故选a。4、(2020江西浔阳九江一中初三月考)如图所示,电源电压为6v,闭合开关后,电压表的示数为4v,下列描述不正确的是( ) al1两端电压为2v bl1两端电压为4v cl2两端电压为4v dl1和l2两端电压之和为6v【答案】b【解析】由图可知,l1、l2串联,电源电压为6 v,开关闭合后,两个灯泡的总电压是6 v,电压表测l2两端的电压,则l2两端的电压u2=4v,因为两灯串联,根据串联电路电压关系,则l1两端的电压u1=u-u2=6v-4v=2v,所以b错误,a、c、d正确。故选b。5、(2020天津和平初三二模)小强同学在探究串联电路电流规律的实验中,按下图连接好了电路,闭合开关s后,观察实验,两灯均不发光。为检测出电路故障,他做了以下操作:将电压表接到b、c两点,观察电压表、电流表均无示数将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零,则电路故障可能是( )a灯l2断路b灯l2短路c电流表烧坏了d灯l1断路【答案】a【解析】开关闭合后,两个灯泡都不发光,电流表的指针几乎不动,说明电路是断路。将电压表并联在b、c两点,电压表无示数,说明电压表的正负接线柱不能与电源两极相连,即灯l2断路,l1完好,或l1短路;将电压表接到a、b两点,观察电压表有明显示数,说明电压表的正负接线柱与电源两极相连,说明灯l2断路,故选a。6、(2020辽宁铁东月考)如图,在烧杯中加入盐水,然后将连在电压表上的铜片和锌片插入盐水中,这样就制成了一个盐水电池观察电压表的接线情况和指针偏转可知:锌片是盐水电池的_极,电池的电压为_v。【答案】负 0.6 【解析】根据图示可知,电压表正向偏转,因为铜片与电压表的正接线柱相连,因此铜片为盐水电池的正极,锌片是盐水电池的负极;电压表的量程为03v,分度值为0.1v,示数为0.6v。7、(2018全国初三课时练习)如图甲所示电路中,电压表测量的是_(填“l1”或“l2”)两端的电压,电压表的示数如图乙所示,若电源电压为6 v,则灯l1两端电压为_v。【答案】l23.6【解析】由电路图可知,电路依次经过两灯,则灯泡l1、l2串联,电压表并联在l2两端,即测l2两端的电压;由图乙可知:电压表的量程为0-3v,分度值为0.1v,则示数为2.4v,所以l2两端的电压u2=2.4v;根据串联电路两端的总电压等于各串联导体两端的电压之和可知:l1两端的电压是:u1=u-u2=6v-2.4v=3.6v。8、(2017浙江全国初二课时练习)如图所示,灯l1与l2串联在由三节蓄电池组成的电源上,先用电压表测灯l1两端的电压为2.6v,则选用电压表的量程是 _。再测电源电压时,只将电压表接b的一端改接c,这种接法_(选填“正确”或“不正确”),理由是 _。【答案】03v 不正确电压表的量程偏小【解析】灯l1两端的电压为2.6v,则电压表选03v的量程可以较为准确的测量;因为串联电路中总电压等于各分电压之和,所以三节蓄电池组成电源的电压u=32v=6v,由于6v3v,所以测电源电压时,只将电压表接b的一端改接c,这种接法是错误的。9、画两根导线将电路连接完整。要求:两灯串联,电压表只测灯l2两端的电压。【答案】见解析【解析】要求串联,所以先将l1左接线柱与l2右接线柱用导线连接,形成串联电路;由于电压表测l2两端电压,负接线柱已经与灯泡l2左接线柱相连,所以在从正接线柱引导线连接到l2的右接线柱上即可,如下图所示:。10、(2020北京西城北师大实验中学初三期中)明同学对串联电路电压规律进行了探究:猜想与假设:串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和设计与进行实验:(1)按图所示的电路图连接电路。(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出l1两端的电压;(3)在测l2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的b接点不动,只断开a接点,并改接到c接点上;(4)测出ac间的电压,得出结论。交流与评估:(1)在拆接电路时,开关必须_;(2)闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是_或_;(3)小明用上面的方法能否测出l2两端的电压?_,为什么?_;(4)方法改进后,测出ab、bc、ac间的电压记录在下面表格中,小明分析实验数据得出结论:串联电路总电压等于各用电器两端电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是_,改进方法_。uab/vubc/vuac/v2.41.43.8【答案】(1)断开 (2)l1短路 l2断路 (3)不能电压表正负接线柱接反了 (4)实验次数太少更换不同的灯泡重复实验【解析】(1)为了保护电路在连接过程中出现故障而损坏电路元件,电路的连接时开关应处于断开状态,故连接电路时,开关必须断开;(2)因电路时串联电路,闭合开关,发现电压表示数为零,说明电压表所测电路电压为零,而为零的可能是所测量的电路电阻为零,即l1短路,或者电路中没有电流,电路处于开路状态,而且为l2开路,否则l1开路时电压表示数为电源电压,故小灯泡的故障可能是l1短路或l2开路;(3)在测l2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的b接点不动,只断开a接点,并改接到c接点上,这样导致电压表的正负接线柱接反了,故不能测出l2两端电压。(4)在物理实验中若要得出普遍性结论实验次多应多于三次,该实验只测了一次实验数据,所以实验的不足为一次实验得出的结论具有偶然性、改变灯泡的规格或电源电压,多次实验,然后比较数据,得出结论。二、提升训练1、(2020射阳县第二初级中学初三月考)如图所示的串联电路,当闭合开关后两灯都不亮为了检测电路故障,小华将电压表接在灯l1两端,发现电压表有明显示数,而电流表示数几乎为零则电路故障可能是a灯l1短路b灯l2断路c电流表烧坏d灯l1断路【答案】d【解析】如果灯l1短路,则电压表无示数,与题意不符,故a错;如果灯l2断路则两个仪均无示数,与题意不符,故b错;如果电流表烧坏,则电路为断路状态,电压表也无示数,与题意不符,故c错;如果灯l1断路,则完全符题目中出现的现象, d正确。故选d。2、(2020四川蓬溪初三期末)如图所示,在“”处可以连接电流表或电压表测量电路中的电流、电压,为使l1与l2串联,以下做法正确的是( )aa为电流表,b为电压表,c为电流表ba为电压表,b为电压表,c为电流表ca为电流表,b为电流表,c为电压表da为电流表,b为电流表,c为电流表【答案】b【解析】l1与l2串联,由图可知a表跟灯泡l1并联,所以应为电压表;b表与灯泡l2并联,应为电压表;c表跟灯泡l2串联,所以应为电流表。由上述可知选项a、c、d错误,b正确。故选b。3、(2020巴南重庆市实验中学初三月考)如图所示的电路中,闭合开关s1、s2,小灯泡l1和l2正常发光,电流表和电压表均有示数,下列关于该电路的说法正确的是( )a电流表测量干路中的电流 b电压表不能测量l1两端的电压c取下l1时,l2正常发光 d只断开开关s2时,电压表有示数【答案】c【解析】由图可知,闭合开关s1、s2,小灯泡l1和l2并联,电流表在l1支路上,测通过l1的电流,故a错误;由图可知,闭合开关s1、s2,小灯泡l1和l2并联,电压表测并联电路两端的电压,即电压表也测量l1两端的电压,b错误;并联电路各支路互不影响,取下l1时,l2正常发光,c正确;只断开开关s2时,电压表只有一个接线柱连入电路,无示数,d错误。故选c。4、(2020辽宁大连初三期末)如图的电路中,电路元件及连接均完好,电源电压恒为6v,小灯泡l1、l2和l3各自正常工作时流过的电流均为0.5a,下列说法正确的是()a开关s1和s2断开,电压表的示数为6v,再闭合s2,电压表示数变小b开关s1和s2断开,电流表a1测l2的电流,再闭合s2,a1仍测l2的电流c先闭合开关s2,再闭合开关s1,电流表a1示数不变,a2示数变大d开关s1和s2闭合,有电流流过的灯泡恰好都正常发光,电流表a1的示数为1.5a【答案】b【解析】从实物图可以看到,当开关s1和s2断开时,只有灯泡l2和l3串联接入电路,电压表测的是电源电压,示数为6v;再闭合s2时,l3被短路,只有灯泡l2接入电路,电压表测的是电源电压,示数不变,a错误;开关s1和s2断开,只有灯泡l2和l3串联接入电路,电流表a1是测l2的电流,再闭合s2,只有灯泡l2接入电路,a1仍测l2的电流,b正确;先闭合开关s2,电流表a1只测l2的电流,a2所在支路断路,示数为零;再闭合开关s1,电流表a1测l1和l2的总电流,即电流表a1示数变大,a2测l2的电流,示数变大,c错误;开关s1和s2闭合,有电流流过的灯泡恰好都正常发光,这时只有l1、l2并联接入电路,流过它们的电流都是0.5a,电流表a1测的是总电流,大小为1.0a,d错误。故选b。5、(2018北京101中学初三月考)(多选)如图所示电路中,电压表v1、v2、v3的示数分别为u1、u2、u3,电流表a1、a2的示数分别为i1、i2,那么下列关系正确的是( )au2=u1+u3 bu2=u1=u3 ci1=i2 di1i2【答案】ac【解析】观察电路图可知,灯泡l1与l2串联,电流表a1、a2串联在电路中测量干路电流,所以i1=i2; 电压表v1测量灯泡l2两端电压,电压表v2测量灯泡l1、l2两端电压,电压表v3测量灯l1两端电压,根据串联电路电压规律可知:u2=u1+u3;综上所述a、c选项正确。6、(2019北京西城徐悲鸿中学期中)在如图所示的电路中,、是三块电表(两块电流表、一块电压表),闭合开关灯l1与l2并联,电路中_是电压表(选填“”、“”或“”)【答案】【解析】要使灯泡l1、l2组成并联则电路中的电流有两条路径则电流分别流入灯泡l1、l2;则、电表应是相当于导线的电表,即电流表;电表应是相当于开路的电表,即是电压表。7、(2020射阳县第二初级中学初三开学考试)如图甲所示,仅闭合开关s1,电压表示数如图乙;再闭合s2,两电流表的指针均如图丙所示。当s1、s2都闭合时,两灯_联,通过l1的电流为_a,灯l2两端的电压为_v。【答案】并 0.34a 6v 【解析】如图甲所示,电压表在电路中相当于断路,电流表在电路中相当于导线,故两灯采用并联接法;并联电路中,干路电流等于各支路电流之和;当s1、s2都闭合时,a1测干路电流,a2测l1电流,两电流表的指针均如图丙所示分别为:1.7a、0.34a,a2示数小于a1,故l1电流为0.34a;闭合开关s1,电压表测电源电压,示数如图乙为6v。8、(2019广西崇左期中)如图甲所示的电路中,电压表所用的量程不明,当电路闭合后,v1和v2的示数分别如图乙丙所示。则v1用的量程是_v,v2用的量程是_v,小灯泡l1上的电压_。【答案】015 03 3.5v 【解析】v1的示数应大于v2的示数,观察图中两电压表的示数,可知v1应选择015v的量程,读数为6v;v2应选择03v的量程,读数为2.5v。l1两端的电压为两电压表示数之差,即6v2.5v=3.5v。9、(2019榆林市第五中学初三期中)小红要连接一个串联电路,所需器材如图所示,她要用电压表v1测电路总电压,v2测l2两端的电压,用电流表a测电路中的总电流,请你帮她连好电路。【答案】见解析【解析】首先将电池组“头尾”相连,然后依次连入开关、电流表(电流表需连3a,因为电池组电压为4.5v)、灯泡l2、灯泡l1,电压表v2两端分别与l2两端相连,注意电流从正接线柱流入,负接线柱流出即可,电压表v1分别与两灯外侧接线柱相连,同样注意电流从正接线柱流入,负接线柱流出。
- 温馨提示:
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2: 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3.本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

人人文库网所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
2:不支持迅雷下载,请使用浏览器下载
3:不支持QQ浏览器下载,请用其他浏览器
4:下载后的文档和图纸-无水印
5:文档经过压缩,下载后原文更清晰
|