第七课唯物辩证法的联系观课时检测

1、 第七课 课时检测1、 单项选择题1、下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原理的有（ ）A、雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B、地震预示国家兴衰，八月将有灾难C、庄稼一支花，全靠肥当家 D、台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。2、胡锦涛同志指出：“西方某些资本主义国家，企图排斥、孤立中国是很不明智的，也是不可能的。”从哲学上讲这是因为（ ）A、联系是普遍的、客观的，是不以人的意识为转移的B、离开了历史联系的分析，就不能正确认识事物C、联系是客观的，人不可改变事物的具体联系D、联系是普遍的，看到这一点就能正确认识事物3、目前，国际互联网发展很快，人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购

2、物，并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问题展开讨论，各抒己见。这说明（ ）A、世界上的任何两个事物都存在着联系 B、人们可以改变事物之间的联系C、人们可以改变事物的状态，建立新的具体联系 D、事物的联系复杂多样，人们无法具体把握4、个人利益服从国家利益，从哲学上讲，这是因为（ ）A、整体离不开部分，但部分可以离开整体 B、部分高于整体，但也应服务于整体C、部分对整体没有太大的影响 D、整体处于统帅的决定地位，部分从属于整体5、下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是（ ）A、勿疏小善，方恢大略 B、一着不慎，全盘皆输C、愚者千虑，必有一得 D、天下难事，必作于易6、“蝴蝶效应”由气象

3、学家洛伦兹于1963年提出，其大意是：南美洲亚马孙河流域热带雨林中的一只蝴蝶，偶尔煽动几下翅膀，可能在两周后引起美国德克萨斯的一场龙卷风。“蝴蝶效应”不仅体现惊人的想象力和迷人的美学魅力，更蕴涵着深刻的哲学内涵。它揭示了( ) 世界上万事万物无不处于相互影响、相互制约的关系之中世界上所有重大事件的发生都是偶然因素相互作用的结果世界上万事万物的普遍联系都是大胆想象和合理推论的结果某个微小因素的变化在一定条件下会对系统产生决定性影响A.B.C.D.7、2009年6月，国务院常务会议原则通过了江苏沿海地区发展规划，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国

4、沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明搞好局部有利于推动整体的发展 政府运用行政手段对经济实行调控整体的功能状态及其变化会影响到部分 政府努力推进区域协调发展A. B. C. D.8、现代家居设计中，最能体现设计感的往往是部分而非整体，一个“点睛之笔”的创意设计往往能让人眼前一亮，并能迅速提升整个居室的层级。这表明 A. 整体和部分相互区别，整体统率着部分，部分服从整体 B. 整体与部分相互制约，关键部分的功能会影响整体的功能 C. 整体和部分相互转化，关键部分会发挥整体的功能与效果 D. 整体与部分相互联系，部分的作用往往大于整体的作用9科基蛙是生活在大洋洲热带地区的一种青蛙，在原有的生态

5、环境中与其他生物“和平共处”，但在“入侵”夏威夷岛后，科基蛙却打破了那里的生态平衡。这一事例体现的哲学道理是()联系是普遍的，因而具体事物在联系系统中的作用是确定不变的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是特殊的、可变的联系是普遍的，因而具体事物之间的联系是绝对的、无条件的联系是普遍的，但具体事物之间的联系是相对的、有条件的A B C D10漫画中的小男孩违背了()联系的普遍性联系的可变性联系的客观性联系的条件性A B C D11淮南子说山训中说：“走不以手，缚手不能疾。飞不以尾，屈尾不能远。”这句话表明()A事物内部各个部分、各个要素之间相互联系B无论自然界还是人类社会，都是相互联系的C人们不

6、能否认和改变事物之间的联系D事物之间是相互影响、相互制约的12 一位父亲在生命行将终结时，把他的十个孩儿叫到床前。父亲让孩儿们每人拿起一根筷子，然后用力折，结果孩儿们几乎不费吹灰之力就将筷子折断了。父亲再让孩儿们拿十根筷子合成一把，然后用力折，结果无论如何使力也折不断这把筷子。“一根筷子容易折，十根筷子坚如铁”的故事，体现的哲学道理有()要着眼于事物的整体性表明局部之和必定大于整体注重整体内部优化组合团结就是力量A B C D13美国的金门大桥是“44”八车道模式，由于上下班车流在不同时段出现两个半边分布不均的现象，桥上经常发生堵车问题。一个年轻人建议把原来“44”车道模式按照上下班的车流不同

7、，改为“62”或“26”模式。整个桥面的车道仍是八车道，但堵车问题得到很好的解决。这个金点子为当地政府节约了再造一座大桥的上亿资金。故事告诉我们()系统内部结构的优化使整体功能得到最大的发挥发挥主观能动性，利用现有资源比开发资源更重要整体和部分的地位在一定条件下可以相互转化整体与部分密不可分，部分功能时常大于整体功能A B C D14 一片临河的草丛突然起火，火焰形成一个火圈，向一个丘陵包围过来，丘陵上无数蚂蚁眼看就要葬身火海。这时，蚂蚁们迅速聚集，抱成一团，滚成一个黑色的“蚂蚁球”，尽管被烧得噼啪作响，“蚂蚁球”却越滚越快，终于穿过火海，大多数蚂蚁得以绝处逢生。材料体现的哲理是()办事情要树

8、立全局观念、整体观念搞好局部就能使整体功能得到最大发挥整体功能离不开部分原有的功能必须掌握系统优化的方法A B C D15、联系的观点是唯物辩证法的总特征之一。下列关于联系的认识，不正确的是 （ ）A、事物联系是客观的、无条件的B、事物联系的形式是多种多样的C、事物联系是具体的、有条件的D、联系是事物存在和发展的前提二、非选择题：（30分）16、2007年，长三角经济总量突破5万亿元，占全国经济总量的20%以上，是我国综合实力最强的区域，在社会主义现代化建设全局中具有重要的战略地位和带动作用。2008年9月，国务院下发的关于进一步推进长江三角洲地区改革开放和经济发展的指导导意见指出：进一步推进

9、长江三角洲地区改革开放和经济发展，要坚持一体化发展，统筹区域内基础设施建设，形成统一开放的市场体系促进生产要素合理流动和优化配置。该指导意见的出台，为长三角区域指明了“一体化发展”的方向。结合材料，用整体和部分的辩证关系说明坚持长三角区域一体化发展的理由。（10分）（1）整体与部分是辩证统一的。整体在事物发展中居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能。因此我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。（3分）长三角地区坚持一体化发展，统筹区域内基础设施建设，形成统一开放的市场体系，有利于提高区域的整体经济素质和国际竞争力。（2分）（2）部分的功能及其变化

10、会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用。因此，我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（3分）长三角地区是我国综合实力最强的区域，推进区域经济一体化，在社会主义现代化建设全局中具有重要的战略地位和带动作用。（2分）17、20世纪9 0年代以来，世界各国把发展循环经济、建立循环型社会看作是实施可持续发展战略的重要途径和实现方式。传统经济是一种“资源产品废弃物”单向流动的线形经济。循环经济倡导的是一种与环境和谐的经济发展模式，它要求把经济活动组织成一个“资源产品再生资源”的反复循环流程，做到生产和消费“污染排放量最小化、废物资源化和无害化”，以最小的成

11、本获得最大的经济效益和生态效益。分析说明循环经济所倡导的经济发展模式是如何体现联系观点的。（10分）（1）联系具有普遍性和客观性。循环经济是资源、产品、再生资源相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性。（4分）（2）联系具有多样性。“资源产品再生资源”的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化；体现了三者之间的内部联系、外部联系等。（3分）（3）循环经济表明人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，建立新的具体联系，以实现经济效益、生态效益和社会效益的统一。（3分）18、1978年至2010年，我国GDP总量从3645亿元增长到亿元，年均增长987%。“十二五”规划确定我

12、国年均经济增长率为7%。温家宝总理对此曾指出，“7%的发展速度也不算低了”，“真正实现有质量和效益的7%的增长速度，并非是一件容易的事情。”实现有质量和效益的7 的经济增长是一个系统工程。用系统优化的方法说明怎样实现这一目标。（10分）系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；（4分）要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业结构，环境等诸多要素；（2分）要注意遵循系统内部结构的有序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序；（2分）要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经济发展的各要素，以实现系统的更大功能。（2分）第七课 课时检测参考答案1-5BACDB 6-10BA

13、BDB 11-15 ABADA16、（1）整体与部分是辩证统一的。整体在事物发展中居于主导地位，整体统帅着部分，具有部分所不具备的功能。因此我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。（3分）长三角地区坚持一体化发展，统筹区域内基础设施建设，形成统一开放的市场体系，有利于提高区域的整体经济素质和国际竞争力。（2分）（2）部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化会对整体的功能起决定作用。因此，我们要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（3分）长三角地区是我国综合实力最强的区域，推进区域经济一体化，在社会主义现代化建设全局中具有重要的战略地位和带动作用。（2分）17、（1）联系具有普遍性和客观性。循环经济是资源、产品、再生资源相互联系的有机统一整体，它体现了联系的普遍性和客观性。（4分）（2）联系具有多样性。“资源产品再生资源”的反复循环体现了原因和结果在一定条件下可以相互转化；体现了三者之间的内部联系、外部联系等。（3分）（3）循环经济表明人