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文档简介

1、课题： 淘气的小猫教学目标1 、通过主题创作培养学生观察力、想象力及绘画创作能力。2、了解部分猫的知识，通过创设情境大胆的联想，能够运用绘画的方法表现淘气的小猫情景，提高学生的绘画能力。3、提高学生知识运用能力。一、听觉导入教师：好了，请同学们闭上眼睛，仔细听听这是谁？播放猫的叫声。（哺哺）教师：同学们，你们平时见的，小猫给你什么感觉？（设计意图： 让学生从听觉开始感受小猫， 回忆生活中见到的小猫并踊跃回答概括具体外貌特征，脑中初步构建小猫的形象。 ）二、体验探究1 、欣赏猫教师：同学们，那你们想不想见到它啊？（ 1）欣赏小猫玩捉老鼠的视频（设计意图： 让同学们从视觉上感受具体形象小猫的动作，

2、 调动学生的积极性，熟悉小猫在淘气的玩耍时的动态和神态。 ）教师：这只小猫给你什么感觉？生：（）（游戏环节）教师： 这么可爱淘气的小猫谁能给大家到讲台上来学一下小猫的动作？师生一起互动，在台上展示小猫捉老鼠时的动作和神态。（设计意图： 教师与学生互动过程会使学生的记忆更深刻， 能够自己领悟想象小猫的肢体动作。 ）2、猫的知识教师： 小猫顽皮可爱， 你们喜欢他们吗？那你们都知道些什么品种的小猫？生：（）教师：同学们，你们真了不起，知道这么多小猫，那老师也带来几只小猫，你们看看吧。（欣赏课件，介绍猫的品种，和猫的一些相关知识。 ）3、讲解绘画猫的方法课件讲解小猫的头部特征， 身体动作形态， 概括小

3、猫的具体形象动态。让学生到讲台上拼接小猫的头和身体。（设计意图： 通过各种拼接形态去直观感受小猫的身体四肢的具体线条、形象， 是学生记忆深刻，可以更灵活多变的去表现淘气的小猫。 ）4、欣赏美术作品中的猫教师：同学们了解的还真不少，小猫这么可爱淘气，我们来一起看看其他小朋友是怎么去表现淘气的小猫的呢？（欣赏课件）三、情景创作教师：现在问题来了，小猫要和朋友一起去聚会，但是他的朋友们不见了，你们能不能帮他们找到小猫的家园，一起快乐的过个节日！（教具小猫的家园）生：（）教师：那么我们每一个人帮助小猫找到一个朋友， 看看他的朋友 到底在干什么呢？然后用剪刀把他减下来， 贴到小猫的家园里，现在 就看你们的了！（设计意图：创设情景，让学生能够在情境中打开思维，大胆创作，培养学生动手能力，并且能够在合作中收获快乐。）四、作品展示，自主评价教师：同学们太厉害了，帮小猫找到了这么多朋友，你们快来选 出一个最可爱最淘气的小猫！教师：那你们说说为什么选这只小猫啊？生：（）教师：请这只小猫的主人自己讲讲自己的小猫。（设计意图：让同学们，收获合作的成果，感受成功的喜悦。一 起欣赏大家动手完成的美丽画卷，让学生可以简单评价作品，锻炼学 生自主评价能力。）五、延伸拓展教师：小猫是我们人类的好朋友，那么在生活中，还有什么是用 小猫的形象做的呢？（欣赏课件）（设计意图：

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