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文档简介

1、让课改见证我们的成长丰利小学 严明明这是一个让所有教师倍感振奋和倍受鼓舞的时刻，我们终于迎来了新课程改革的阳光，在这灿烂的阳光中，我们呼吸到许多新鲜的教改气息，迎着阳光，我们与课改一路同行，共创教育事业新的辉煌，谱写教育事业更大美好的明天！曾几何时， 我们在教学中充满了困惑和迷惘， 我们满足于讲授、讲解和讲演，在讲台上滔滔不绝、口若悬河，仿佛这样才能体现作为一个教师的尊严，我们忽略了坐在下面的学生，其实他们才是课堂的真正主人！平时，我们只知道辛勤的批改作业，一遍又一遍的训练，以为这样就能让学生永远领先在学习的起跑线上。可自从走近新课改，我们才发现，什么叫自主、合作，什么叫创新、发展！沐浴着课改

2、的春风，感受着新课程改革掀起的气势磅礴的波澜，我们怎能犹豫和傍徨呢？只有与课改同行，充分更新教育理念，在课堂教学中大胆实践， 才能成为新时代的合格师资； 也只有深入钻研，勤于探索，才能借着课改的东风迅速成长！新课改，提供了一个新契机，不论是对我们教师，还是对学生，她都展现了一个提高自我，完善自我和超越自我的崭新空间；打开了一扇教育新时空的大门。就我任教的音乐学科而言，自从参加了新课改培训后，我理解了艺术课程标准中的相关理念，知道了如何进一步调动和激发学生的音乐兴趣，让学生快乐的踏入音乐奇妙的殿堂，在与贝多芬、洗星海、李斯特、斯特劳斯等音乐巨匠平等对话的过程中提高自己的音乐素养； 也知道如何让学

3、生在 平湖秋月渔舟唱晚等一首首美妙的乐曲中留连忘返！这里没有机械的灌输，有的只是师生心与心对等的交流和碰撞，在实施新课改的课堂上， 学生们可以尽情放飞音乐的翅膀。 这时， 我才告别了传统的 “讲授者” “领导者”的角色，不再单向的输入音乐知识和技能，更注重的是音乐感悟力、创造力和想象力的激发者和点燃！实施新课改后的课堂是老师的课堂，更是学生的课堂，课堂是师生共同成长的精神家园。学生可以在课堂上畅所欲言，谈自己对音乐的理解，甚至可以自己谱写旋律，填词吟唱。让自由的言说和直抵心灵的欢笑声永驻在课堂中，让学习变成学生最感兴趣的一项活动，这是新课程的追求！这一切的实现，都依赖于我们在座每一名教师，只有努力让课堂“焕发出生命活力” ，让课改的魅力呈现于课堂，用行动研究的方式大胆实践，才能真正的全面启动新课程改革，才能让学生最大程度的从新课程改革中获益。在自主与合作学习的过程中超越课堂，超越文本，超越自我！新课改的影响巨大

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