版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、Unit 2 There are forty students in our class. Lesson 7 精通精通四年级下册四年级下册 Lead-in 十一十一 New words 十二十二 二十一二十一 二十二二十二 二十三二十三 二十四二十四 二十五二十五 二十六二十六 二十七二十七 二十八二十八 二十九二十九 New words Just talk Good afternoon, boys and girls! This is Mr Gao, our new PE teacher. Good afternoon, Mr Gao! How many students are there
2、 in your class? Twenty-nine. Lets count from 1 to 29! One, two, three twenty-eight, twenty-nine. 1. How many students are there in your class? 你们班有多少名学生?你们班有多少名学生? “How many+可数名词复数可数名词复数+are there+其他?其他?” 用于询问数量。用于询问数量。 回答用回答用“There is/are+基数词基数词.”或者直接用基数词。或者直接用基数词。 Language points 2. Lets count fro
3、m 1 to 29.让我们从一数到二十九报数。让我们从一数到二十九报数。 “Lets do +某事某事.”,这是祈使句,表示让我们做某事。,这是祈使句,表示让我们做某事。 例:让我们去打篮球吧!例:让我们去打篮球吧! Lets play basketball. from to 从从到到 例:从家到学校例:从家到学校 from home to school 从从10到到100 from 10 to 100 Just read and write 2122232425 26272829 How many students are there in your class? Twenty-nine.
4、twenty-one twenty-two twenty-three twenty-four twenty-five twenty-sixtwenty-seventwenty-eighttwenty-nine How many students are there in your class? There are twenty-eight. Ask and answer How many students are there in your class? There are twenty-seven. 基数词基数词 英语中,描述事物数量多少的数词称为英语中,描述事物数量多少的数词称为基数词基数
5、词。 1. 1到到10: one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten. 2. 11到到19: eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen. 这这 里除里除 eleven, twelve, thirteen, fifteen, eighteen 为特殊形式外,为特殊形式外,fourteen, sixteen, seventeen, nineteen都是由其个位数形式后添加后缀都是由其个位数形式后添加后缀
6、- teen构成。构成。 3. 从从 20到到99 :整数几十中除整数几十中除twenty, thirty, forty, fifty, eighty为特殊形式外,为特殊形式外,sixty, seventy, ninety都是其都是其 个位数形式后添加后缀个位数形式后添加后缀-ty构成。表示几十几时,构成。表示几十几时, 在几十和个位基数词之间添加连字符在几十和个位基数词之间添加连字符“-”, 例例 如:如:21 twenty-one。 4. 百位数:个数基数词百位数:个数基数词形式加形式加“hundred”,表示几百,表示几百, 在几十几与百位间加上在几十几与百位间加上and,表示几百几十。,表示几百几十。 Can you write them? Lets play 29 26 25 2328 24 2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 消防施工应急照明安装手册
- 箱涵顶进交通导改方案
- 高中地理选择性必修三教学设计:环境保护政策措施与国家安全
- 青年教师课堂磨课工作手册
- 初中七年级科学《密度的认识与应用》教学设计
- 小学五年级综合实践活动教学设计:学编中国结-非遗技艺的传承与创新实践
- 八年级美术《美术馆展览设计》教学设计
- 八年级物理《滑轮》教学设计:核心素养视域下的模型构建与迁移
- 高中化学必修一 教学设计 物质分类与离子反应核心素养培育
- 小学道德与法治一年级上册《爱护身边公物 共建美好校园》教学设计
- TCAS 1020-2025温室气体产品碳足迹量化方法与要求乘用车空调
- 电力通信网及其承载业务
- 软式内镜清洗消毒技术规范WS 507-2025
- 设备管理员培训
- 2026年畜牧业养殖公司畜牧技能等级(饲养员、兽医)评定管理制度
- 真菌与医学教学课件
- 药物性低血糖病例
- 修复活动义齿修复
- 2025年职业院校技能大赛高职组(融媒体内容策划与制作赛项)考试题库(含答案)
- 城市轨道交通行车组织 课件 项目一 行车组织基础
- 剧本杀创作十讲-笔记
评论
0/150
提交评论