文言文阅读七大语言点

1、 文言实词 文言文学习的基础 文言虚词 词类活用 通假字 古今异义 特殊句式 固定句式 文言实词 了解实词的本义和引申义 词义引申的途径 用推演的方法引申 用比喻的方法引申 用借代的方法引申 用推演的方法引申 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾回头看 顾野有麦场 看 将军宜枉驾顾之 探望 但欲求死，不复顾利害 考虑 子布、元表诸人各顾妻子 顾念 顾念蓄劣物终无所用，不如拼搏一笑 ，因合纳斗盆 但是 人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ 反而 用比喻的方法引申 蚓无爪牙之利，筋骨之强 鸟兽的爪和牙 然谋臣与爪牙之士，不 可不养而择也 武臣 张飞、关羽与刘备俱起 ，爪牙腹心之臣，而武 人也 党羽 用借代的方

2、法引申 干戈 古代的武器 辛苦遭逢起一经 干戈寥落四周星 战争 “朱门”代大 户 “兵甲”代军队 “梨园”代戏园 “丝竹”代音乐 “口舌”代言语 “笔墨”代文字 寻找实词本义与引申义之间的关系想象 接近联想 用接近的事物来代替 ，找出意义联系 兵（本义“兵器” ） 士兵（拿兵器的人） 军队（拿兵器的一群人） 军事战争（军队做的事） 类似联想 采用类似的事物来比 喻，形成一词多义 引（本义为“开弓” ） 延引（像弓那样射出去产 ） 牵引（像拉弓那样往回拉） 积累实词 引申联想法 借助成语法 本义引申义之间关系引申联想法 冰，水为之而寒于水。 冷 寒暑易节，始一反焉 。 寒冷的季节 女不织，或受之

3、寒。 缺衣受冻 安得广厦千万间，大 庇天下寒士俱欢颜。 缺钱贫寒 大渡桥横铁锁寒。 心寒恐惧 连锁式 辐射式 “节”的本义是“竹 节” . .因其连接两边，故 有：竹节季节 节日节拍。 因其与竹有关，竹直且 虚，故有：竹节气 节贞节礼节 规则。 因其是竹中突出的部位 ，故有：竹节关健 ，关节节制节 约 借助成语法 臣闻求木之长者 ，必固其根本 草木的根或茎干 无本之木 少无适俗韵 ，性本爱丘 山 最初的 变本加厉 此之谓失其本心 本来的， 原来的 本性难移 今存其本不忍废 底本，稿本 照本宣 科 词类活用 名词活用为动词 名词做状语 动词的词性改变 形容词活用为名词 形容词活用为动词 使动用法

4、 意动用法 名词活用为动词 名词后面还有名词或者名词短语，这个名词或者名词短语 就是活用动词的宾语 步余马兮山皋，邸余车兮方林 带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬 皆刑其长吏，杀之以应陈涉 。 “余马，切云，其长吏”，都是宾语，“步、冠、刑 、”这些词原本是名词，现在都活用成了动词。 名词活用为动词 名词前面是不是有“已、乃”等状语，如果有状语 ，这个名词也就可能活用成了动词。 公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣 。”齐师败绩。 “今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶 ？” 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终 。 抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。 “将、已、未、

5、细、”都是状语，于是原本是名词的“鼓 、后、果、疏、”都活用成了动词。 名词活用为动词 名词前面有能愿动词，那么这个名词就可能活用成 了动词。 屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也？ 左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。 这些前面有“敢、能、欲（要）”的词，都由名 词活用为动词了。 名词做状语 名词一般是不能做状语的，但在文言文当中，这是 一种很普遍的现象 不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年， 人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士 之悲哉？ 成仓猝莫知所救，顿足失色。旋见鸡伸颈摆扑，临视，则 虫集冠上，力叮不释。 方欲行，转

6、视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也 大喜，笼归，举家庆贺，虽连城拱璧不啻也。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。 “隶使”相当于“当作奴隶使唤 ” “力叮不释”相当于“用力叮着不 放”， “隧入”相当于“用打洞的办法进 入”， “笼归”相当于“用笼子装着拿回家 ” “犬坐于前”相当于“像狗一样坐在面前 ” 动词的词性改变 一个动词处在主语或者宾语的位置，这个动词就可能活用 为名词了 不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完。故曰弊在赂秦也 。 今邯郸旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急人之困也！ 由此观之，王之蔽甚矣。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 夫大国，难测也，惧有伏焉。 “援、救、蔽、乐

7、、伏”原本都是动词，这里不是处在主 语，就是处在宾语的位置，所以都活用为名词了。 形容词活用为名词 一个形容词做了主语或者宾语，这个形容词就可能活用为 名词了。 此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约 从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众 。 三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦， 复立楚国之社稷，功宜为王。” 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯， 是以先帝简拔以遗陛下。 “贤”原本是形容词“德才优秀”，这里是“贤士、 贤人” “被坚执锐”，“尖”和“锐”是 兵器 良实的人 形容词活用为动词 形容词如果带上宾语，就活用为动词了 天下苦秦久矣。

8、吾闻二世少子也，不当立，当立者乃 公子扶苏。 惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力 平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？” 欲居之以为利，而高其直，亦无售者。 使动用法 一个动词或者形容词，产生了使宾语发生某个动作的 意思，宾语成了动作的主题，这个动词或者形容词便 有了使动意义，活用为使动动词了。 蒋氏大戚，汪然出涕曰： 君将哀而生之乎？则吾斯役之 不幸，未若复吾赋不幸之甚也。 将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。 晋原轸曰： 秦违蹇叔，而以贪勤民。天奉我也。奉不 可失，敌不可纵。 为吾子之将行也，郑之有原圃，犹秦之有具囿也，吾子 取其麋鹿，以闲敝邑，若何? ? 意动用法

9、 意动用法表示心理活动，意思是“认为怎么样” 今太子迟之，请辞决矣！遂发 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯 。 渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 通假字结合语境，以音推字 声旁字和形声字可以通假。 “将军禽操，宜在今日 。” “禽”通“擒”，“禽”是“擒”的声旁字 。 声旁相同的形声字可以通假 “公输盘九设攻城之机变，子墨子九距。 ” “距”通“拒”，都是以“巨”为声旁的形声 字。 有时候，形声字还可以和它的声旁字通假 “先生如其指，内狼于囊。” “指”通“旨”，“旨”是“指”的声 旁字。 古今异义 区别古今意义的异同 了解一些文言复音词的特定用法 古今意义的异同 古今意义相同的复音词 较秦之

10、所得, ,与战胜而得者，其实百倍 古今意义既同，又不相同的复音词 “学不可以已。” 忠之属也，可以一战 古今意义都不同的复音词 阡陌交通，鸡犬相闻 此吾所以旁推交通，而以为之文也。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 。 师者，所以传道受业解惑也。 文言复音词的特定用法 同义复词（同义词复用）。 怀王使屈原造为宪令 藉第令毋斩，而戍死者固十六七 。 人穷则反本，故劳苦倦极未尝不呼天也。 偏义复词 复词词义相反相对，取其中一个音节的意义 此诚危急存亡之秋也 呜呼！死生，昼夜事也。 复词词义相关相连，取其中一个音节的意义。 鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹。 今有一人，入人园圃，窃其桃李。 固定意义

11、的复音词 臣本布衣 ，躬耕于 南阳。 昔者先 王以为 东蒙主 ，且在 邦域之 中矣， 是社稷 之臣也 。 虚词三种特殊现象 兼词 虚词连用 双音节虚词 兼词 诸”放在句中时等于“之于”放在句末时等于“之 乎” 不识有诸 焉”放在句中是等于“于此，在这里，在那里 ”。 风雨兴焉 激于义而死焉者也 投诸渤海之尾 微波入焉 “盍”放在句中是等于“何不”。 王欲行之，则盍反其本矣 虚词连用 连用是为了加强语气，有时是两个词连用（较多），有时 是三个词连用（较少）。有用在句首的，也有用在句末的 。用在句末的语气助词连用不论是两个或三个，重点总是 最后一个。 常见的虚词连用有“者也”“也欤”“也已矣”“焉

12、耳矣 ”“也乎哉”等 双音节虚词 文言中有些原为两个单音词（有的两个都是虚词，有的一 个是虚词，另一个是实词），发展到白话中变为一个双音 虚词。 然后 虽然 否则 何况 何其 得无 庶几 无乃 比及 不啻 要之 然则 足以 这样以后 虽然这样（如此） 不然就 不作翻译 “多么”“怎么 ” “莫非”“是不是” “差不多” “恐怕- -吧”“岂不是- - 吗” “等到了” ” “总之”“总而言之” “这样，那么（就） ” “足够用来” “不止”“不仅仅 是” 特殊句式 判断句式“删”表判断助词，“补”判断词 “是” 被动句式于、见、为、被“换”标志词为 “被”，“调”受动方于前。 倒装句式(主谓倒

13、装、宾语前置、定语后置、介词 结构作状语后置)重在“调” 省略句式判断省略类型，“补”出省略内容 疑问句式“换”现代汉语疑问词 否定句式“换”成现代汉语否定词 判断句式 “者，也。 ” “陈涉者，阳城人也。” “，也。” “操虽托名汉相，其实汉贼也。 ” “者，。 ” “四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安 国平父，安上纯父。” 无标志判断句。 “刘备天下枭雄。” 在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则” 等。 被动句式 动词后用介词“于”表被动 “故内惑于郑袖，外欺于张仪。” 用“见”表被动。 “秦城恐不可得，徒见欺。” 用“为”或“为所”表被动。 “（巨）偏在远郡, , 行

14、将为人所并。” 用“被”表被动。 “予犹记周公之被逮，在丁卯三月之望。” 主谓倒装 为了强调和突出谓语的意义，在一些疑问句或感 叹句中，就把谓语提前到主语前面。 “甚矣，汝之不惠！” “汝之不惠甚矣！” 宾语前置 疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置 “沛公安在？” 介词“以”的宾语，即使不是疑问代词，也可以前置 余是以记之，以俟观人风者得焉。 文言否定句中，代词作宾语，宾语前置 时人莫之许也。 用“之”或“是”把宾语提前取动词前，以突出强 调宾语。 句读之不知，惑之不解 “唯利是图”、“唯命是从” 方位词、时间词作宾语时，有时也前置 业文南向坐 宾语前置 公式1疑问句：主语+宾语（疑问代词）+

15、谓语 （介词）=主语+谓语+宾语。 子何恃而往？= =子恃何而往？= =您凭什么而前往？ 公式2：主语+否定词+宾语+谓语=主语+否定词+ 谓语+宾语。 时人莫之许也= =时人莫许之= =当时人没有谁赞同他这种说法 。 定语后置 中心词+定语+者=定语+之+中心词。 求人可使报秦者= =求可使报秦之人= =寻找可以出使通 报秦国的人。 “中心词之后置定语者” =定语+之+中心词 。 石之铿然有声者，所在皆是也。 介词结构作状语后置 用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大都处在补语 的位置，译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大多数 都要移到动词前作状语。 青，取之于蓝，而青于蓝 介词“以”组成的

16、介宾短语，在今译时，一般都作状语。 以事具告。 介词“乎”组成的介宾短语在补语位置时，翻译时，可视 情况而定其成分。 生乎吾前，其闻道也固先乎吾。 省略句式 省略主珸 承前省 廉颇为赵将，（廉颇）伐齐，大破之 。 承后省 沛公谓张良曰：“（公）度我 入军中，公乃入。 对话省 （孟子）曰：“独乐乐，与人乐乐， 孰乐？”（王）曰：“（独乐乐）不 若与人乐乐。” 省略谓语 择其善者而从之，其不善者而改之。 省略宾语 以相如功大，拜为上卿。 省略介词 赐之彘肩。 疑问句式 疑问代词 何为何、曷为何、故所以啊、安 怎么、焉怎能怎么、孰哪一个 疑问语气词 乎、诸、哉、欤、耶等，根据语境译为“吗、吧、呢 、

17、啊，等 疑问副词 岂难道、独独独、其大概 否定句式 否定副词（不、非、勿、毋、弗、否，等），否 定代词（莫）以及否定性动词（无），以上，可 根据语境译为现代汉语的否定词“不，没有、从 不”等 固定句式 得无乎，得无耶，无 乃乎译为 恐怕吧？ 览物之情，得无异乎？ 而已：罢了 如是而已。 而后：才，方才 。 臣鞠躬尽瘁，死而后已 。 而况：即“何况 ” 而况石乎！ 故尔：因此，所以 。 又素不习水战，故尔致败 。 何如：怎么样，怎样。 吾欲之南海，何如 ？ 何若：如何。怎样。 此为何若人。 何为：什么是。 怎么会? ? 作什么 何为 护官符 ？ 则众何为而不汹汹 ？ 客何为者？ 固定句式 何意：什么意思。 却不害我，倒与我好差使正不如何意 ？ 岂料，哪里料到 。 女行无偏斜，何意致不厚？ 何由：如何。 长夜沾何由彻 什么原因 致之何由？ 从什么地方 何由知吾可也？ 何乃：怎么能 何乃太区区！ 何得：怎么能 天下财产何得不蹶 ？ 何其：多么。 何其衰也！ 何为。“还要干什么”。 何以伐为？ 固定句式 如何、若何、奈何：译 为“怎么、怎么样、怎 么办”。 取吾城，不予我璧，奈何 ？ 为之奈何？ 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 ？ 若夫: :要说那”、“像 那” 若夫霪雨霏霏，连月不开 。 若何：怎么样 以闲敝邑，若何？ 孰与，与孰：译为“ 跟比较，哪一个 ” ” 吾