固原市中学生课外篮球运动参与现状调查

1、固原市中学生课外篮球运动参与现状调查中学课外体育活动是中学体育工作的重要组成部分， 是提高 学校体育整体效率， 实现学校体育教育目的、 任务的重要途径之 一，是实施素质教育的重要途径。 丰富多彩的篮球课外活动是校 园文化的组成部分，它在增进人际交流、陶冶情操、塑造健全人 格、增强体质等方面意义深远。 随着终身教育和素质教育观念的 不断更新和深化， 全民健身计划日益纵深实施， 还由于高中阶段 在育人过程中的特殊地位， 其篮球课外活动日显重要。 为构建和 谐校园、 丰富中学生的业余文化生活， 对固原市中学生参加篮球 运动的现状进行研究。 这对固原市中学生课余时间参加篮球课外 活动有明显的现实意义，

2、 进而为完善和改革固原市课外体育活动 提供参考。1. 研究对象和研究方法1.1 研究对象 以固原市四所在校中学生作为研究对象。1.2 研究方法1.2.1 文献资料法本文通过CNKI搜索有关资料，查阅图书馆文献10余篇，在 查阅大量文献资料的基础上，对资料进行整理、归纳、分析、比 较和逻辑分析。1.2.2 问卷调查随机抽样选择固原市四所在校学生发放问卷 280 份，收回问 卷 260 份，回收率 92.86%，回收有效问卷 241 份，有效率 92.69%。1.2.3 数理统计法对收回的调查问卷进行整理、 归纳和比较， 将整理的数据运 用 Excel 进行常规统计学处理和分析。2. 研究结果与分

3、析2.1 中学生对课外篮球运动喜欢程度的统计与分析表1 固原市中学生对篮球运动喜欢的程度表2 课外活动参与各项目人数的对比由表 1、表 2 可以看出，喜欢、比较喜欢和非常喜欢篮球运 动的学生占大多数， 非常喜欢篮球运动、 比较喜欢篮球运动和喜 欢篮球运动的学生所占比例分别为 30.30%、 25.31%和 28.63%。 从表中还可以看出男生喜欢程度要高于女生， 男生非常喜欢的比 例为 37.78%，而女生的比例为 22.76%。且男生多数喜欢激烈的 运动。通过对部分女进行访问得知： 女生则以隔网性的运动或不 碰撞的运动为主要活动手段， 这与该时期中学生的心理生理相符 合。在调查中可以知道不喜

4、欢与无所谓占了少数， 分别为 10.37% 和 5.39%，说明固原市中学生参加篮球运动的意识比较强。2.2 中学生参加课外篮球运动的动机表3 固原市中学生参加篮球运动的动机一览表 由表 3 看出，固原市中学生课余时间参加篮球运动的动机呈 多元化趋势。 随着经济的发展和社会的进步， 人们的健身意识越 来越强， 特别是实施素质教育以来， 课外体育活动开展得如火如 荼，有占总调查人数的 32.78%比例的人参加篮球运动是为了增 强体质。 从上表可以看出男女生存在差异， 大部分男生参加课外 篮球运动的目的性明确，主动性强，女生则是被动参与较多。但 要注意的是有超过 24%的男、女生是为了应付考试，说

5、明中学体 育教学中应试现象比较严重，应该落实素质教育的要求，贯彻 “健康第一”的指导思想，引导学生通过体育锻炼提高身体素 质。从表 3 中，还可以看出，有 1.66%的学生进行业余训练是为 了进一步进入高一级的学府进行深造， 对于有天赋的学生， 这无 疑是一条通向大学的捷径。2.3 中学生参加课外篮球活动的时间分布表4 每周参加锻炼次数表5 参加活动时间 调查结果表明，除 6.98%的学生偶尔参加篮球运动外，有39.15%的学生每周都会参加12次的课外活动，21.70%的中学 生每周参加篮球运动 35次，还有32.17%的学生几乎是天天参 加课外篮球运动，并且有 41.86%的学生平均参加篮球

6、的活动时 间至少 1 小时。据调查得知， 每周参加篮球运动的频数和每次参 加篮球活动的时间男生远远多于女生。有关资料表明：适当参加课外活动有助于学习成绩的提高。 而从上述调查结果可知，有一半以上的学生课外活动次数偏少， 偶尔的占6.98%, 12次的占39.15%,还有占31.40%的学生活 动时间不足一小时。2.4 中学生参加课外篮球运动的方式和形式表 6 参加活动的方式由表 6 看出,选择技术训练的 14.34%的学生主要是以升学 和代表学校参加比赛为主。而选择课外技战术训练的 8.92%的学 生多数是为了代表学校参加比赛, 这些学生是在老师的带领下进 行训练的。而大多数学生还是以选择娱乐

7、性强的课外篮球活动方 式为主。在课外篮球运动技战术训练、比赛（主要形式为自发组 织或学校、 班级组织） 、技术练习、 游戏和其他五大运动方式中, 比赛所占比例最大,所占比例为41.86%。其他的四种方式依次是：篮球游戏、技术练习、课外技战术训练和其他。比赛之所以 受到广大中学生的青睐,是因为它具有“娱乐性”和“健身 性”,并且具有选择的特点（既可个人又可多人、既可半场“斗 牛”又可全场竞赛、既可竞技对抗又可比赛投准）,又有可作为 身体锻炼和培养团队精神的手段特点。 篮球游戏居第二, 所占比 例为 27.13%,篮球游戏内容丰富（用篮球为工具可以做接力游 戏、追逐游戏和篮球专项游戏）,可选择性强

8、。处于此阶段的中学生, 其世界观基本形成, 具有一定的认知 水平,对体育价值已经具有自己的看法。因此,在参加体育活动 时会根据自己的世界观和爱好选择各种各样的活动内容和方式。 表 7 固原市中学生参加篮球运动的形式由表 7 看出，有 60.47%的中学生常常课外多人自发组织篮 球比赛，还有 24.03%的中学生会课外组织各班级间的篮球比赛 以丰富课外文化生活。可见，中学生的情感内容已日渐丰富，同 学友谊感逐渐加强， 喜欢根据各自的爱好选择志同道合的朋友参 加活动，从结果还可以看出， 这一现象与中学生的心理特点相符， 与篮球运动的项目特征相符。3. 结论与建议3.1 结论3.1.1 固原市中学生参加篮球运动的意识比较强。3.1.2 固原市中学生课余时间参加篮球运动的动机呈多元化 趋势。3.1.3 固原市中学生每周参加篮球运动的频数和每次参加篮 球活动的时间男生远远多于女生， 而且参加课外篮球活动的积极 性很高。3.1.4 多数男生偏喜爱激烈的、对抗性较强的比赛方式，女 生偏重于娱乐性的篮球游戏和简单篮球技术练习等。3.2 建议3.2.1 固原市中学生参加篮球运动的意识和观念比较强，政 府应加大对学校财政的支持力度，完善学校的体育运动场所设 施、安全保障设施， 从硬件上保障学生参与课外篮球运动的正常 开展。3.2.2 作为学校及学校领