在精细有机合成实验过程中加强化工安全教育的思考与实践

1、在精细有机合成实验过程中加强化工安全教育的思考与实践一、精细有机合成实验中的安全隐患排查黑龙江大学应用化学专业开设的精细有机合成实验面向本科四年级的学生开设，是专业必修课。课程实验项目有阿司匹林 的制备、对乙酰氨基酚的制备、贝诺酯的制备、常压催化氢化合 成氢化肉桂酸、高压水解制备对硝基苯酚、 偶氮染料甲基橙的合 成、对甲碘苯的合成、安息香的合成、二苯基乙二酮的合成、二 苯基乙醇酸的合成、二苯基乙醇酸交酯的合成等十一个实验。经认真分析与排查，发现如下安全问题：常压催化氢化合成氢化肉 桂酸实验中使用易燃易爆的氢气，同学不敢操作，实验中使用镍铝合金制备雷尼镍催化剂，该催化剂在干燥的情况下可发生自 燃

2、；咼压水解制备对硝基苯酚实验中使用咼压釜，易发生咼温咼压气体或液体灼伤以及高温釜体烫伤事故；十一个实验中很多实验都使用了有毒或易燃的原料及溶剂，且使用量较大；实验室使用老式加热套进行机械搅拌下水浴加热烧杯内的水易溅入电热 套引起空气开关跳闸；学生安全意识薄弱，实验中易打闹嬉戏， 一旦发生危险，也无法进行有效地自救与互救。二、安全专项整改措施针对以上在精细有机合成实验中发现的安全问题，实验室制定了以下安全专项整改措施：1. 加大安全知识宣讲力度 安全知识是实验顺利进行的必要保证。 如氢气在空气中的着 火极限为4%- 75%爆炸极限为9.565%氢气的爆炸只有在同 时具有以下三个条件才能发生： 一

3、是氢气与氧气同时存在于有限 的空间内，二是氢气的含量在爆炸范围内，三是有火源引入。使 用氢气的房间应禁止使用非防暴电器， 通风良好。 只要按操作规 程仔细操作，防止氢气泄露，就不会出现着火及爆炸危险。雷尼 镍催化剂遇空气会发生自燃， 处理时务必缩短其在空气中暴露的 时间，必须用无水乙醇对其进行覆盖， 对其进行处理时沾有催化 剂的滤纸等可燃物均须稀酸处理后才能丢弃。 高压釜最好安装在 单独坚固房间内，操作者隔离操作，由仪表观察压力和温度。对 新出厂或放置一段时间再用的高压釜， 使用前必须对整个装置进 行试漏， 用惰性气体或在釜内加一定量水， 加热升温使釜内产生 一定压力来检查是否漏气。 同时也检

4、查加热系统是否好用。 高压 釜实验中应注意釜盖与釜体结合紧密， 所有阀门紧闭， 升温后注 意观察压力表压力变化及温度传感器工作是否正常， 严禁再用外 露的肢体接触高温釜体， 只有在完全泄压后才能打开釜盖。 在使 用易燃液体时注意严禁接近明火或包括正在工作的电热套在内 的高温物体。 使用有毒或腐蚀性液体时应佩戴防护手套， 使用完 毕后手套应及时清洁。 如遇有毒气体逸出的实验应在通风橱内完 成。在实验室内严禁打闹，注意异常情况的发生。除实验室安全 常识外，还在实验的过程中介绍了在化工产品生产厂家生产过程中需要注意的一些安全细节。2. 加强实验仪器的检修与换代 实验仪器状态是否正常直接关系到实验的成

5、败乃至实验人 员的安全。 本实验室加大对实验仪器的检修力度， 每次实验开始 前都有专职人员进行设备检查， 发现问题及时修理或更换， 保证 实验的正常进行。同时，实验设备使用时间过长，必定会影响其 安全性。 如高压釜的容器壳体如受到腐蚀性介质的侵蚀， 强度减 低或安全阀等附件缺失等， 都有可能使容器在使用过程中发生危 险。为解决老式加热套进行机械搅拌下水浴加热烧杯内的水易溅 入电热套引起空气开关跳闸的问题， 实验室购买了集热式磁力加 热搅拌器， 使用水或导热油进行加热。 催化加氢实验室存在直接 使用氢气钢瓶以及台套数不足问题，现已购入摇摆加氢反应器， 氢气管线也正在铺设中， 近期即可完工， 保证

6、了学生实验的安全。3. 进行安全防火培训 由于本校的初级有机化学实验均采用微量半微量实验装置， 实验使用的有机化学易燃的药品及溶剂量均很小， 且其使用的搅 拌装置为电磁搅拌， 当这些同学进入到精细有机合成实验室后实 验的易燃的药品及溶剂量均相对较大， 搅拌也变成了外机械式搅 拌，操作步骤随之增加，发生火灾的可能性也随之增大。为此， 我校安全科干事专程来实验室进行了防火培训。 培训中针对实验 室特点，着重介绍了火灾的五种类型及各类火灾所适用的灭火 器： A 类，指含有碳固体火灾。可选用清水灭火器、泡沫灭火 器、磷酸铵干粉灭火器（ABC干粉灭火器）；B类，指可燃液体 火灾。可选用干粉灭火器（ABC

7、干粉灭火器）、氧化碳灭火器， 泡沫灭火器只适用于油类火灾， 而不适用于极性溶剂火灾。C类， 指可燃气体火灾。可选用干粉灭火器（ ABC干粉灭火器），二氧 化碳灭火器。D类，指金属火灾，目前尚无有效灭火器，一般可 用沙土。E类，指带电燃烧的火灾。可选用干粉灭火器（ ABC干 粉灭火器），二氧化碳灭火器。 在讲授原理的同时，还带领部 分同学亲手使用了各种灭火器具扑灭模拟火灾，具有实战感。三、实践效果 经过向我校连续四届已在生产企业就职的毕业生征求意见， 均认为在精细有机合成实验中学习到的安全知识符合用人单位 的实际工作环境， 经过该课程培训的学生可直接进入工厂进行科 研及生产活动， 无需单独安全培训。 本专业毕业的学生在拥有雄 厚的精细化工基础知识和扎实的实验技能的同时，