人教版八年级下册物理《期末考试试卷》(含答案

1、人教版物理八年级下学期期末测试卷学校班级姓名成绩一、选择题1小明做完课间操从一楼走到二楼教室，此过程小明克服重力做的功最接近于（）A. 150JB. 150WC. 1500JD. 1500W2. 如图所示，关于正在运行中的自动扶梯和站在扶梯上的乘客，下列说法正确的是A. 乘客到达终点时，不能立刻停下来，是因为乘客具有惯性B. 以自动扶梯为参照物，乘客是运动的C. 乘客对扶梯的压力和扶梯对乘客的支持力是一对平衡力D. 乘客受到的重力和扶梯对乘客的支持力是一对相互作用力3. 【2017?威海卷】关于压力和压强，下列说法正确的是（）A. 物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B. 刀刃磨得很锋利，是

2、为了增大压力C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大D. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大4. 俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象，下列说法正确的是A. 西瓜的密度比李子的密度大B. 西瓜漂浮时所受浮力大于重力C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变5非洲旱季，常用HiPPorolIer仲间有转轴的塑料桶）运水.如图所示,小华分别用背背、手抱、平拉、滚,在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程，她对满桶水做功最多的是（Crl F7777ZTTTTZ6.2016年8月16日,我国用长征二号

3、丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（简称 子号”发射升空，如图所示,火箭在加速上升的过程中（）量子卫星”）墨A.动能不变，重力势能增加，机械能增加B.C.动能增加动能增加能不变，机械能增加能增加，机械能增加D.动能不变，重力势能不变，机械能不变 7.下列关于热和能的说法，正确的是A. 海绵很容易被压缩，主要是由于分子间存在引力B. 给冷水加热，水的温度升高是利用做功改变水的内能C. 端午米粽飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动D. 冬天搓手，手变暖和是利用热传递改变手的内能8为倡导低碳出行，东营市投放了大量的共享单车，如图所示共享单车的设计应用到许多物理学知识，以下说法正确的是（

4、）A. 车座设计的面积较大可以增大压强B. 轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以减小摩擦C. 红色尾灯利用光的反射起到警示的作用D. 刹车手闸是费力杠杆9如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于 O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中间虚线所示位置，在转动的过程中（）A. 动力臂逐渐变大B. 阻力臂逐渐变大C. 动力F保持不变D. 动力F逐渐减小10.是甲、乙两种液体内部的压强与深度关系的图像,设甲液体的密度为P甲,乙液体的密度为P乙，把同一木块分别放入盛有甲、乙两种液体的容器中，则（）A.图中的容器盛的是甲液体C.木块在图中受的浮力大B.图中的容器盛的是乙液体D.木块底部在图川中受的

5、压强大、填空题11. “夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然春晓中的诗句 ，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落地，实际上是由于花瓣受到的 力的作用，该力的方向是 12. 一个箱子重为100N，放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应 （选填 大 于”、等于”或小于”）6N .当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动.当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为N .13. 随着生活水平的提高，越来越多的家庭采用“水地暖”进行取暖，图为铺设在地板下的管道.这种取暖方式利用热水在管道内循环流动，加热整个地板.利用水为媒介是因为水这种物质具有 的特性.某房间一

6、段时间内循环流动的水的质量为1000kg，进水温度为55C，出水温度为40C，这段时间里水向外放热J.已知 C水=4.2 103J（kg C ）14. 到云南旅游的北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较(选填“高”或“低”),使水的沸点 (选填“升高”或“降低”)的缘故15. 如图所示的拉杆箱使用时相当于一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆若拉杆箱和物品共重100N,动力臂是阻力臂的4倍,则抬起拉杆的力 F为N 16. 在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：(1) 先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大

7、小可能与有关；先后用大小不同的力将手按在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与有关.(2) 个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是 的.(3) 根据原理，实验中应该 、拉动滑块，滑动摩擦力的大小才 拉力的大小.(4) 一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积的大小有关，于是她设计了一个实验方案，下面是该方案的一个环节：将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同她对这个环节的设计是 的，原因是.17. 在探究 浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，李阳同学和他的伙伴们做了如图所示的一

8、系列实验.(P水=1.0 0三次实验是为了探究浮力的大小与 的关系. 分析(填序号)三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关.此实验还探究了浮力的大小与 的关系，得出的结论是 (4)通过实验数据可知金属块密度为kgm3 (g取1ONkg)18. 利用图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”：kgm3)屮C（1）实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是 ,若出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调.（2）如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据根据这一次实验数据 ，小明立即分析得出杠杆的平衡条件他这种做法的不足是 经老师提醒后，小明继续进行实验，如图乙

9、所示，若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点 O方向移动一小格，则杠杆（选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”）19. 小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想.猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关；猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关；猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关.为此小夏设计了如图10所示的实验：用大小、形状相同的 A、B、C、D四个铅球分别从距离沙表面某高度 处静止释放，其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入 ，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量 损失不计）C-jfDA*-fft H实验数据如下表:实验铅球铅球质

10、量下落咼度陷入沙坑序号代号/g/m的深度/mA2000.50.1B4000.50 25C20010.2D20010.2(1) 本实验中，采用的探究问题的方法有 .(写出一种方法即可)(2) 本实验中,铅球的重力势能大小是通过 来反映的.为验证猜想二,应比较(填实验序号)得到的结论是：当物体质量相同 比较,得到的结论是四、作图与简答20. 请在图中画出静止在斜面上物体对斜面的压力F的示意图.( )-,fc-fc-IT22.如右图所示，相信同学们都有过这样的经历：下雨时，我们撑着一把伞步行在雨中，一阵大风吹来，雨伞往往会被向上吸起来请你用学过的物理知识解释这个现象五、计算题23目前，世界上能够制造

11、潜水深度 6000m潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯，我国研制的蛟龙号”潜水器曾经载人深潜 7062m，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录( P海水=1.0 03kgm3 ； g 取 10Nkg)求：(1) 在7000m的深度，潜水器受到的海水压强为多少.(2) 若“蛟龙号”上有一个 50cm2的观察窗，在7000m深度处观察窗受到的海水压力为多大？(3) 若“蛟龙号”从7000m深度上浮至水面用时 6小时56分40秒，则它上浮的平均速度为多少？24.图是一款电动平衡车，车 质量是20kg,两车轮与地面的接触面积为40cm2. (g取1ONkg )求:答案与解析一、选择题

12、1小明做完课间操从一楼走到二楼教室，此过程小明克服重力做的功最接近于（）A. 150JB. 150WC. 1500JD. 1500W【答案】C【解析】试题分析：中学生的体重大约500N,个楼层的高度大约是 3m 在此过程中克服重力做的功大约是1500J.考点：功2. 如图所示,关于正在运行中的自动扶梯和站在扶梯上的乘客，下列说法正确的是A. 乘客到达终点时，不能立刻停下来，是因为乘客具有惯性B. 以自动扶梯为参照物，乘客是运动的C. 乘客对扶梯的压力和扶梯对乘客的支持力是一对平衡力D. 乘客受到的重力和扶梯对乘客的支持力是一对相互作用力【答案】A【解析】试题分析：乘客到达终点时，不能立刻停下来

13、，是因为乘客具有惯性,A正确；以自动扶梯为参照物 ，乘客是静 止的，B错误；乘客对扶梯的压力和扶梯对乘客的支持力是一对相互作用力，C错误；乘客受到的重力和扶梯对乘客的支持力大小相等，不是一对相互作用力 Q错误；故选A .【考点定位】运动和静止的相对性，平衡力和相互作用力的区别3. 【2017?威海卷】关于压力和压强，下列说法正确的是（）A. 物体的重力越大对接触面的压强就一定越大B. 刀刃磨得很锋利，是为了增大压力C. 大气压强随着海拔高度的增加而增大D. 水坝建成上窄下宽的形状，是由于水对坝体的压强随深度的增加而增大【答案】D【解析】试题分析：根据 P=可知，压强大小的影响因素是压力和受力面

14、积；压力的大小等于重力大小是有条件的【解析】,小华分别用背背、手抱、平拉、滚,她对满桶水做功最多的是（）D.重力大，压力不一定大，同时不知道受力面积的大小 ，所以不能比较压强的大小，故A错误；刀刃磨得很锋利，是 在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故 B错误；大气压强随着海拔高度的增加而减小 ，故C错误； 液体的压强随深度的增加而增大 ，水坝建成上窄下宽的形状可承受更大的压强 ，故D正确；故应选 D.【考点定位】压力及重力与压力的区别；增大压强的方法及其应用；液体的压强的特点；大气压强与高度的关系4. 俗话说“瓜浮李沉”，意思是西瓜投入水中会漂浮，李子投入水中会下沉，对此现象，下列说法正

15、确的是A. 西瓜的密度比李子的密度大B.西瓜漂浮时所受浮力大于重力C.李子下沉过程中所受水的压强不变D.李子浸没后，下沉过程中所受浮力大小不变【答案】D【解析】试题分析：西瓜漂浮在水面上，P瓜V P水；李子在水中下沉，p李子 P水,所以，P李子 P水,故A错误；西瓜漂浮时所受浮力与重力是一对平衡力，大小相等,故 B错误；李子下沉过程中，所处深度h变大,根据P=P gh可知,所受水的压强变大，故C错误；李子浸没后，排开水的体积等于李子本身的体积，不再变化，根据F浮=P gV排可知,下沉过程所受浮力大小不变，故D正确；故应选 D .【考点定位】物体的浮沉条件及其应用5非洲旱季，常用HiPPoroI

16、ler（中间有转轴的塑料桶）运水如图所示 拉的方式运满桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上匀速行走相同路程A.【答案】C【分析】 物理学中规定，功等于力跟物体在力的方向上移动距离的乘积先判断力的大小、物体在力的方向上移动的距离相同,利用功的公式 W = FS分析判断.【详解】由图可知,AB中小华是用背背、用手抱，此时力的方向向上，桶是在水平方向上移动的距离 ，即沿向 上的方向没有移动距离，因此不做功；C中滑动摩擦力大于 D中的滚动摩擦力，所以C中拉力大于D中拉力，由于所移动的距离 S相同，由W=FS可知 C做功最多，故ABD不合题意，C符合题意.【点睛】本题考查影响物体做功大小的因素（力的大小和

17、物体在力的方向上移动距离）6.2016年8月16日，我国用长征二号丁运载火箭成功将世界首颗量子科学实验卫星（简称量子卫星”）墨子号”发射升空，如图所示，火箭在加速上升的过程中（）A. 动能不变，重力势能增加，机械能增加B. 动能增加，重力势能不变，机械能增加C. 动能增加，重力势能增加，机械能增加D. 动能不变，重力势能不变，机械能不变【答案】C【解析】【详解】火箭在加速上升的过程中，速度变快，动能变大；高度增加，重力势能变大；动能和势能统称为机械能，所以机械能变大.7.下列关于热和能的说法，正确的是A. 海绵很容易被压缩，主要是由于分子间存在引力B. 给冷水加热，水的温度升高是利用做功改变水

18、的内能C. 端午米粽飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动D. 冬天搓手，手变暖和是利用热传递改变手的内能【答案】C【解析】【详解】A海绵很容易被压缩，海绵受力时形状发生改变，是宏观物体的运动，与分子动理论没有关系，故A错误；B .给冷水加热，水的温度升高是利用热传递改变水的内能，故B错误;C.端午米粽飘香，能闻到米粽的香味是由于分子做无规则运动，故C正确；D 冬天搓手，手变暖和是利用做功改变手的内能 ，故D错误.8为倡导低碳出行，东营市投放了大量的共享单车 ，如图所示共享单车的设计应用到许多物理学知识，以下说法正确的是（）A. 车座设计的面积较大可以增大压强B. 轮胎表面设计凹凸不平的

19、花纹可以减小摩擦C. 红色尾灯利用光的反射起到警示的作用D. 刹车手闸是费力杠杆【答案】C【解析】【详解】A 车座设计的面积较大可以减小压强，A是错误的;B 轮胎表面设计凹凸不平的花纹可以增大摩擦，B是错误的;C红色尾灯利用光的反射起到警示的作用，C是正确的;D 刹车手闸是省力杠杆，D是错误的.故选C.9如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于 O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中间虚线所示位置，在转动的过程中A.动力臂逐渐变大B. 阻力臂逐渐变大C. 动力F保持不变D. 动力F逐渐减小【答案】B【解析】【分析】 先确定阻力臂、动力臂的变化 ,然后根据杠杆平衡的条件（动力乘以动

20、力臂等于阻力乘以阻力臂）分析动力 的变化.【详解】A .由图示可知，木棒是一个杠杆，力F是动力，力F始终垂直与木棒，则木棒的长度是动力臂，木棒 长度保持不变，动力臂保持不变，故A不符合题意；B 木棒的重力是阻力，阻力大小不变，木棒在竖直位置时，重力的力臂为0，转过角后，重力力臂（阻力臂） 逐渐增大，故B符合题意；CD .已知G、L保持不变，Lg逐渐变大，由杠杆平衡条件有GLG=FL动力F逐渐增大，故CD不符合题意.故选B.【点睛】本题考查了杠杆平衡条件的应用，知道杠杆平衡的条件，会熟练应用杠杆平衡的条件分析问题解决问题是关键，设甲液体的密度为P甲，乙液体的密度为P乙，把同一木块10.是甲、乙两

21、种液体内部的压强与深度关系的图像A.图中的容器盛的是甲液体C.木块在图中受的浮力大B.图中的容器盛的是乙液体D.木块底部在图川中受的压强大【答案】A【解析】【详解】ABC 由I图和压强公式 Pgh可得，甲液体密度大于乙液体密度 ，同一木块在甲乙两种液体中均漂浮，可得浮力等于重力，在两杯液体中所受浮力相等，由浮力公式F浮gV排可得在中排开体积更小，则密度更大，为甲液体，故A正确，BC错误；D .物体所受浮力为液体上下压力差 ，由于物体均露出液面，则下表面压力则为浮力，又由于浮力相等，则由 P F可得底部所受压强相等，故D错误.S二、填空题11. “夜来风雨声，花落知多少”，这是唐代诗人孟浩然春晓

22、中的诗句，用物理知识可以解释：“花落”是指花瓣落地,实际上是由于花瓣受到的 力的作用,该力的方向是【答案】重地球【解析】试题分析：由于地球吸引而使物体受的力叫重力 ，花落是指花瓣落地，是由于地球的吸引，即受到重力的作用.重力的施力物体是：地球 ，受力物体是：地球附近的所有物体.考点：重力(选填大于”、等于”或小于”)6N .当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动.当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为【答案】【解析】【详解】箱子受 6N的水平推力互平衡，摩擦力等于推力等于6是一对平衡力，大小等于10N，当摩擦力不变，仍为10N13.随着生活水平的提咼，越来越式利用热水在管道内循环流

23、动间一段时间内循环流动的水的质量亍向上所受的推力与摩擦力相运动，所以此时摩擦力与推力10NON时，箱子地板下的管道.这种取暖方有40C，这段时间里水向外放热温度为55 C1000kg，进水触面的粗糙程度不变，所以(1).等于 (2).子未动，说明当水平推力增平推力增大到J.已知 C水=4.2 103J(kg C )止状态，则在水子恰好做匀的压”进行取暖 ，图为铺为媒介是因为水这种物的特性.某房12.一个箱子重为IOON ,放在水平面上，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应【答案】(1).热传递 (2).比热容大 (3). 6.3 107【解析】【详解】(1)水地暖”取暖过程中，没

24、有能量的转化，是通过热传递的方式改变物体内能的.(2) 水地暖”以水为媒介，是因为水的比热容大，质量相同、且降低相同的温度时，水释放的热量多，取暖效果好；水放出的热量： Q 放=Cm水(t-t0)=4.2 03J(kg?C ) 000kg55C-40 C )=6.3 07J.14. 到云南旅游北方游客在当地就餐时，经常会感觉米饭夹生或不熟，是因为当地海拔较高，气压较(选填“高”或“低”),使水的沸点 (选填“升高”或“降低”)的缘故.【答案】(1).低 (2)降低【解析】【分析】海拔越高，气压越低，沸点降低，据此分析解答【详解】到云南旅游的北方游客在当地就餐时，因为云南海拔较高，气压较低、水的

25、沸点降低，低于IOOC ,所以米饭夹生或不熟.15. 如图所示的拉杆箱使用时相当于一个 (选填“省力”或“费力”)杠杆若拉杆箱和物品共重100N,动力臂是阻力臂的4倍，则抬起拉杆的力 F为【解析】(2). 25如图的拉杆式旅行箱，明显动力臂大于阻力臂，所以是一个省力杠杆;箱和物品共重100 N，动力臂是阻力臂的4倍，根据杠杆平衡条件得：G L F 4L解得：FG 4L4LG 100N4425N .三、实验探究题16. 在探究“滑动摩擦力与哪些因素有关”的实验中：(1) 先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动时，感觉受到的阻碍是不同的，由此猜想滑动摩擦力大小可能与有关；先后用大小不同的力将手按

26、在同一接触面上滑动时，感觉受到的阻碍也是不同的，猜想滑动摩擦力大小还可能与有关.(2) 一个同学在用弹簧测力计测量滑动摩擦力时，采用了如图所示的方式，这种操作是 的.(3)根据原理，实验中应该.拉动滑块，滑动摩擦力的大小才 拉力的大小.(4)一个同学认为滑动摩擦力的大小还与接触面积的大小有关，于是她设计了一个实验方案，下面是该方案的一个环节：将两个材质和平滑程度均相同、体积不同的木块放在同一水平桌面上，让两个木块与桌面的接触面积不同她对这个环节的设计是 的，原因是【答案】(1).接触面的粗糙程度(2).压力的大小(3).错误 (4).二力平衡条件(5).水平（6）.匀速 （7）.等于 （8）.

27、错误 （9）.没有控制压力相等【解析】【详解】（1）先后用相同的力将手按在不同的接触面上滑动，压力相同，接触面的粗糙程度不同，感觉受到不同的阻碍作用，说明摩擦力的大小不同，滑动摩擦力大小可能与接触面的粗糙程度有关；先后用不同的力将 手按在同一接触面上滑动，接触面的粗糙程度相同，压力不同，感觉受到不同阻碍的作用，说明摩擦力的大小 不同，滑动摩擦力的大小还可能与压力有关；（2）（ 3）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动，目的是利用二力平衡条件，使弹簧测力计对木块的拉力等于木块受到的摩擦力，所以采用如图所示的方式是错误的；（4）要探究

28、滑动摩擦力大小与接触面积的大小关系，需要控制压力和接触面的粗糙程度相同，接触面的大小不同，这位同学设计中没有控制压力相等，这个环节的设计是错误的.17. 在探究 浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，李阳同学和他的伙伴们做了如图所示的一系列实验.（P水=1.0 0分析（填序号）三次的实验数据，可知浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关.此实验还探究了浮力的大小与 的关系，得出的结论是 通过实验数据可知金属块的密度为 kgm3 （g取10Nkg）【答案】（1）.排开液体体积的关系（2）.（3）.液体密度（4）.在排开液体体积一定时液体密度越大，浮力越大（5）. 9 3【解析】【详解】第一空由可知，改

29、变了物体排开液体的体积，其他条件不变，故探究的是浮力与排开液体体 积的关系；第二空为探究浮力大小与浸入深度无关，应选择同种液体，使物体排开液体的体积相同，改变物体浸入的深度，故比较；比较实验，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，物体所受浮力大小不同，可探究浮力大小与液体 密度的关系，并得出在排开液体体积一定时，液体密度越大，浮力越大.第三空.液体密度.kgm3）通（1）三次实验是为了探究浮力的大小与 的关系第四空.在排开液体体积一定时 ，液体密度越大，浮力越大.第五空.由可知，金属块在水中受到的浮力F浮 G F 9N 8N 1N,由F浮水gV排可得,金属块的体积V V排1N1 103kgm3

30、 1ONkg1 104m3,G9N33金属块的密度gV 1 10 4m3 1ONkg 9 1旳巾18. 利用图所示的实验装置探究“杠杆的平衡条件”：(1)实验前应先调节杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是,若出现图甲所示情况，应将杠杆的平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调.(2)如图乙所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据.根据这一次实验数据，小明立即分析得出杠杆的平衡条件他这种做法的不足是 经老师提醒后，小明继续进行实验，如图乙所示,若将A、B两点下方挂的钩码同时朝远离支点 O方向移动一小格，则杠杆(选填“仍保持平衡”“左端下沉”或“右端下沉”).【答案】(1).便于测量力臂(2).右 (3).只

31、做一次实验，结论具有偶然性(4).左端下沉【解析】【详解】第一空调节杠杆在水平位置平衡便于测量和读出力臂；第二空杠杆调平原则为哪边高则往哪边调，故应向右调节平衡螺母；第三空一次实验具有偶然性，应多次进行实验，使结论具有普遍性；第四空由杠杆平衡公式 F 1 F22可知，当均远离O移动一格后，F1l1 F2l2 ,故左端下沉.19. 小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想.猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关；猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关；猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关.为此小夏设计了如图10所示的实验：用大小、形状相同的A、B、C

32、、D四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放,其中D球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下(球在光滑管道中运动的能量实验数据如下表:实验铅球铅球质量下落咼度陷入沙坑序号代号/g/m的深度/mA2000.50.1B4000.50.25C20010.2D200102损失不计).(1) 本实验中，采用的探究问题的方法有 .(写出一种方法即可)(2) 本实验中,铅球的重力势能大小是通过 来反映的.为验证猜想二,应比较(填实验序号)得到的结论是：当物体质量相同 比较,得到的结论是F落高度越高,重【答案】 (1).控制变量法(转换法)(2).陷入沙坑的深度力势能越大 (5).重力势能大小与运

33、动路径无关【解析】【详解】第一空通过比较陷入沙坑的深度来反映能量大小应用了转换法；控制铅球质量不变改变高度，控制高度不变改变铅球质量，应用了控制变量法；第二空.通过比较陷入沙坑的深度从而反映重力势能大小，重力势能越大陷入深度越深；第三空.为验证重力势能与高度的关系，故应控制物体质量相同，改变高度，则应比较实验数据；第四空由实验数据可得到，物体质量相同时，高度越高，陷入深度越深，则物体的重力势能越大由此可得结 论：物体质量相同时，下落高度越高，重力势能越大；第五空实验仅下降路径不同，其他条件均相同，故由实验数据可得重力势能大小与运动路径无关.四、作图与简答F的示意图.20. 请在图中画出静止在斜面上物体对斜面的压力【解析】因为压力是接触面受到的力，所以作用点在斜面，压力的方向与接触面垂直,如图：21. 用滑轮组提升重物，画出最省力的绕绳方法( )【答案】n+1 ;若n为偶数，绳子固定端在定,绕过下面的动