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文档简介

1、教师应聘个人简历模板 /jianli/)查看。 教师应聘个人简历模板【一】姓名:xx国籍:中国 目前住地:广州民族:汉族 户 籍地:潮州 身高体重:158 cm 43 kg 婚姻状况: 未婚 年龄:22岁 求职意向及工做经历 人才类型:应届毕业生 应聘职位: 小学教师/幼儿教师:教师、客服代表/专员/助 理:、信贷管理/信用调查/分析人员: 工做年限:0职称:无职称 求职类型: 全职 可到职日期: 随时 月薪要求: 面议 希望工做地区: 广州 珠海 深圳 工做经历: 实习及社会经验 2005学年10月份 在广州市天河区沙河小学见习两周 2006学年5月份 在广州市天河区先烈东小学实习三周 20

2、06学年上半学期 当钢琴家教(对象:4岁小男孩) 2006学年暑假期间 曾在家乡的一所私人幼儿园(欢欢幼儿园) 兼职 i 2006学年10月份 在广州市天河区先烈东小学实习两周 教育背景 毕业院校:广东女子职业技术学院 最高学历: 大专 毕业日期:2007-06-01 所学专业: 小学艺术教育 第二专业:小学艺术专业 培训经历:2004年9月-2007年6月就读于广东女子职业技 术学院小学艺术教育专业2005年6月25日全国计算机消息高新技 术办公软件应用操做员考试证书 2005年4月20日获得入党积极分子结业证书 语言能力 外语:英语一般 国语水平: 优良 粤语水平: 优良 教师应聘个人简历

3、模板【二】姓名:XXX 性别:女性 年龄:21 身高:152 cm 民族:汉族 户口所在地:江西 目前居住地:江西 毕业院校:南昌大学 学历:硕士 学科专业:轻工纺织食品类 专业名称: 食品科学与工程 外语水平:大学英语六级以上 第二外语: 计算机水平:非计算机专业应用二级 个人主页: 求职意向 希望从事行业:教师 希望应聘职位:教师 希望工作类型:全职 希望单位性质: 希望工作地点:江西 希望薪资范围:面议 工作经历 2002/09-2005/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科 研人员 1 ,茶多糖,车前子多糖,枸杞多糖分离纯化及构效关系研究- 教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金

4、 2 ,虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取,纯化及分析 测定 3 ,龙脑,伊胡萝卜素,甜菜碱,大豆异黄酮,卵磷脂,三氯 蔗糖中间体,内源激素,有机锡化合物及紫草素衍生物等生物,食品, 药品的GC, HPLC分析测定 4,功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究 教育经历 2002/09-2005/07 :江西南昌大学营养与食品卫生(硕士),获 得优秀研究生奖学金 1998/09-2002/07 :江西南昌大学食品科学与工程(本科),多 次获得奖学金及三好学生荣誉称号 个人简介 熟悉精通HPLC等主要分析技术,多年提取,分离,纯化实践 经验; 熟悉HACCP、ISO等食品、药业相关规章;

5、 熟悉中草药及天然产物开发工艺,熟悉食品加工工艺流程; 熟悉食品营养与安全知识。 教师应聘个人简历模板【三】就业方向小学或初中英语教师/ 企事业单位 个人资料 姓名:性别:男民族:汉年龄:21 籍贯:四川江油专业:英语教育 政治面貌:群众爱好:音乐 体育活动策划、组织 电子邮箱:联系电话:13880* 个人评价 本人热心、善良、自信、自律、上进心强,有较强的组织、管 理能力。工作认真负责,勇于承担任务与责任,能够快速接受新知识 和快速适应新环境,具有良好的团队合作精神以较好的个人亲和力。 良好的综合素质,具备复合型人才的条件。 教育背景 20 xx年9月至今:(本科) 西华大学外国语学院03级

6、英语教育。 个人能力 1、语言能力:具有较强的英语听说读写能力。 CET-4 :合格 CET-总分 428 具有初级日语听说读写能力 普通话流利具有较强语言表达能力 2、 计算机能力:通过四川省计算机等级考试1级 熟悉Excel, PowerPoint 等 Ofice 软件 3、主修课程:现代汉语,法律基础,主要英语国家社会与文化, 高级语言程序设计,日语,教育学,教育心理学,英美文学史,英美 文学阅读,英语教学法,高级英语,英语语言学, 社会及校内实践 1,20 xx年9月,担任外国语学院分团委学生会文娱部干部, 多次策划、组织学院的各大小型活动。 2,20 xx年9月,担任外国语学院分团委学生会主席助理。 3,20 xx年9月及2005年9月,参与新生入学报道接待工作。 4,20 xx年9月-11月,在雅安市天全县仁义初级中学进行英 语教学以及实习班主任工作 所获证书及奖项 1 , XX年3月,获“西华大学首届英语文化活动周”之“英文 歌曲”比赛一等奖。 2,xx年3月,获西华大学外语语音考试合格证书 3,xx年11月,获“公益活动先进个人”荣誉称号 4, xx年上学期,在西华大学第二届科技文体艺术节系列活动之 话剧大赛

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