一上第一课上学和放学

1、一年级安全教育教学计划一、教材分析知识目标：通过安全教育课程的学习，培养学生科学生活态度， 使学生日常生活和学习种按科学规律办事，形成安全意思，通过传授 基本的安全知识和自我自救的基本技能，提高危险情景下的应急能 力。能力目标：紧密联系学习生活，从学生的生活经验生活需要和实 际能力出发，多些简单易学的方法，学会自我保护，调动家长积极性, 发挥家庭和家长作用，使家庭生活中得到保障，学会结合实际何况, 创造性进行安全教育。思想教育目标：健康、安全、成才是每个家庭和社会对学生关注 的三大重点问题，而安全是学生健康成长的重要保证，为保证学生平 安健康成长，作为家长和教师要为学生创设安全温馨的生活，时时

2、向 学生进行安全的教育。二、教具本册教材需要的有关挂图、材、料有关的部分图片、材料等。需要自作的： 查找一些资料 准备一些交通图片第一课时上学和放学备课时间：8. 28上课时间：8. 30- 9. 3教学目的：1教育学生要遵守交通规则。2、使学生平安上学和放学。教学过程：一、导入我们已经上一年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家 了，但是从家到学校的路上会有很多的危险， 同学们一定要注意安全，做一个 让爸爸妈妈放心的好孩子。二、教授新课1要遵守交通规则(1) 同学们，你们都知道哪些交通规则？(2) 看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。(3) 齐背“红灯停、绿灯行”的安全

3、儿歌。同学们一定要记住，千万不要抢 红灯。2、坐车时不要抢座位(1) 你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你 们能说说坐车时要注意什么吗？(2) 师生共同总结坐车时应该注意的安全。(3) 分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要注意些什 么呢？（2）有的同学比较贪玩，看见街上很热闹，就想去玩一会儿，你们说这样做 对不对？为什么？（3）为了减少发生危险的可能，放学后一定要早早回家，不要在街上游玩。（4）如果家里没有人，也要在家的附近等爸爸妈妈回来，不要离家太远。4、要远离高空危险物行走（1）我们在上、

4、下学的路上，经常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应 该注意些什么呢？（2）为了防止砸伤，我们一定要远离这些高空危险物，尤其是在刮风下雨的 天气，最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全，我们一定要远离危险，高高兴兴上学来，平平安安回家去。 教后小记：学生对于一些日常安全还是有一些了解， 通过讨论学习，学生发言, 了解了更多的安全知识.第二课时 认识交通标志备课时间：9. 2 上课时间：9. 6-9. 10教学目的：1、使学生认识一些交通标志。2、了解这些交通标志的作用，遵守交通规则。教学过程：一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。一天，他在爸爸的陪同下来到学校，爸 爸教了一首儿歌给平平

5、。2、一起背儿歌“红灯停，绿灯行，黄灯警示要看清；过马路，左右看，交通 规则记心中。”二、教授新课1交通信号灯（1）同学们，过马路的时候你们注意过交通信号灯吗？（2）谁说说交通信号灯是什么样子的？（3）你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗？（4）老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思：红灯表示禁止通行， 绿灯表示通行，黄灯表示警告。（5）我们在上学的时候，应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢？ 同学们以小组为单位，讨论这个问题，互相补充，然后各组选出代表汇报。2、认识交通安全标志（1）出示几种交通安全标志让学生辨认。（直行、向左转弯、向右转弯、人行 横道、步行）（2）人行

6、横道是专门为行人设置的安全通道，行人走路要走人行横道。没有 人行横道的地方，要靠路边行走，一定要注意前后左右的车辆，否则容易发生 意外。（3） 机动车车道是道路中间的车道，供汽车等机动车行驶。（出示图，边讲边 让学生辨认）（4） 非机动车车道是两边的车道，供自行车等非机动车行驶。（出示图，边讲 边让学生辨认）三、扩展练习1除了刚才我们说过的这几种交通安全标志，你还知道哪些交通安全标志？2、画一画你知道的交通安全标志，让大家猜。教后小记：学生对危险标志认识不够，对危险的事情体验不深，利用动画的方式播放出来，效果很好第三课时认识简单的危险标志备课时间：9. 7上课时间：9. 13-9. 17教学目

7、的：1、使学生认识一些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意义，避免危险的发生。教学过程：一、导入1、同学们注意到了吗？在街上我们经常能看到一个牌子，上面画着一个大大 的感叹号，像这样(出示图片)，你们知道它代表什么意思吗？2、其实生活中还有很多像它那样的标志，它们都属于危险标志一类，让我们 一起来认识它们吧！二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止” “强制” 意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直接， 容易引起人们 的注意。(1) 圆形里面有一根燃着的火柴，再打一斜杠，你们知道这表示什么吗？(2) 圆形里面有一支点燃的烟，再打

8、一斜杠，你们知道这表示什么吗？(3) 圆形里面有一个人，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(4) 圆形里面有一个手掌，外面画了一个斜杠，你们知道这表示什么吗？(5) 你还看到过类似的标志吗？你们知道是什么意思吗？2、认识警告标志(1) 这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2) 出示同学们都比较熟悉的交通警告标志：三角形里面有一个感叹号，表 示要注意安全。(3) 再向学生介绍几种常见的警告标志：当心火灾、当心爆炸、当心有毒、 当心触电等。3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗？三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第一组的一个同学站在讲台上，手里拿

9、一张画有危险标志的图片，第一组的另一个同学来表演。第一组表演完，第二 组表演，比一比哪个组表演的好。教后小记：从小学生开始，就给他们灌输一个良好的习惯，时刻培养他们 的安全意识，会避免很多悲剧的发生。上好安全教育课，是我们义不容辞的责 任。第四课时 社区和室内活动安全备课时间：9. 14 上课时间：9. 20- 9. 24教学目的：1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。2、在社区和室内做正当的游戏，注意安全。教学过程：一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩，名叫欢欢。他聪明活泼，总是活蹦乱跳的， 即使回到家里还是跳个不停，他从凳子上跳到沙发上，又从沙发上跳到床上， 爸爸妈妈怎么哄他都不听。结

10、果当他正准备从床上跳下来时，不小心碰到柜子 脚上，头上撞了一个大包，疼的他哇哇大哭。2、你们喜欢他吗？为什么?二、教授新课1在社区做安全的游戏（1）小朋友们休息的时候，在社区玩耍，应该注意些什么呢？（2）同学们各抒己见，发表自己的看法。其余的同学可以根据发言同学所说 的发表自己的见解。（3）师生总结社区做游戏的安全（不要打弹弓、投掷小刀；不要爬屋顶、爬 树、跨横沟、从高处往下跳；捉迷藏不要躲在汽车底下，不要故意躲在隐蔽的 地方去吓唬别人等）2、在家里玩也要注意安全（1）家是小朋友们的乐园，那家里有没有安全隐患呢？（2）为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹？（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什

11、么危险了？为什么呢？（4）有的小朋友特别喜欢做手工，总是把剪刀等尖锐物品放在床上，你们说 这样做对吗，为什么？三、扩展训练1有个叫康康的小朋友在家爱看电视，他最爱看动画片和少儿节目，如大 风车幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。他参加竞赛还得过奖呢！爸爸妈妈 经常表扬他，说他越来越聪明。你们喜欢看什么电视节目？2、我们在家里，还可以做哪些有益又安全的游戏？教后小记：学生安全教育，教师只是一味地反复叮嘱或是训斥， 而没有真正让 学生去体验、去感受，那么学生是无法形成良好的技能的。 笔者通过多年对学 校安全教育管理的实践、总结、反思，认为学生自我保护能力的培养，应从小 事入手，在小事中让学生体验自我保护

12、的重要性及自我保护的过程，从而形成技能。第五课时 用电安全备课时间：9. 19 上课时间：9. 26- 9. 30教学目的：1、使学生了解一些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程：一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看电视，忽然想 吃苹果，就起身急匆匆的洗了一个苹果，也忘了擦手。等他回来一看，喜欢的电视节目已经结束了，他便走到电视机前去换频道。你们猜，这时候发生什么 事了？2、明明刚一碰上去，手便被打了一下，原来是触电了，从此以后他再也不敢 用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗？二、教授新课1、安全用电标志（1）你们了解安全用电标志吗？（2

13、）安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同 性质、不同用途的导线，或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人 们不要去接近有危险的场所。（3）红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们知道都是用来标志什么的吗？（4）老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。2、预防触电（1）我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗？（2）师生共同总结用电尝试：家电停止使用时，要拔掉电源插头；手、脚和 身体湿的时候不要触摸电器；不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁 机里等等。3、触电后怎么办（1）触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。（2）迅速拨打电话，你们知

14、道应该拨打什么电话号码吗？（3）如果无法及时找到或者断开电源，应该怎么办？三、总结1、我们经常看到电池，你们说摸电池会触电吗？你们知道这是为什么吗？2、今天这节课，你们学到了哪些用电安全知识？第六课时食品安全知识（一）备课时间：9. 30上课时间：10.19教学内容：通过学习有关安全知识，使学生在购买食品时要进行选择和鉴别，使学生安全、健康成长。教学重点：认识合理营养及食品安全的重要性。教学过程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护， 似乎 并不存在什么危险。但是，生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待， 否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈食品安全

15、要注意什么：1、正确洗手，是饮食安全第一步。“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼；呈粉红色具弹性的肉；绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。5、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开 处理，保持餐具与食器清洁。6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱；蔬菜去 污、除烂叶，不以一般报纸（可用白报纸）包裹置冰箱内，防油墨食入体内有 碍健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1够

16、买食品时要进行选择和鉴别，不购买“三无食品”。就是没有商标的食品 不能买；没有生产日期的食品不能买；没有厂址的食品不能买。天气炎热，微 生物繁殖迅速，食品容易腐败变质，一旦不注意易发生食品中毒，故烹调及保 存食物时应特别注意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料 调理都要注意。2、除了服药预防外，食疗也是方便可行的选择。一根白萝卜、半个橘子皮、 三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够达到增强呼吸道防护能 力的作用。三、发生身体不适怎么办？1立即停止食用可疑食品。2、饮水。立即喝下大量洁净水，稀释毒素。 3、 催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。 4、用塑料袋留好

17、呕吐物 或粪便，送医院检查，以便于诊断。5、出现脱水症状（如皮肤起皱、心率加 快等），应尽快将国毒病人送往附近医院救治。四、小结：喜欢零食是孩子的天性，但往往在吃得高兴的同时却忘记要看看食品是否 过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。请同学们在享受零食时记 住要吃安全放心的食品。预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿 舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到 六不吃，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温 处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识

18、别食品质量， 选择安全的食品是把住病从口入的第一关。教后小记：教学时通过相关图片、宣传画，给学生以直观的认识，通过讨论、 点拨，加深记忆，在教师指导下分角色表演，通过示范和学生参与，强化了食 品安全观念，在知识竞赛中巩固学到的知识。第七课时食品安全知识（二）备课时间：10. 9 上课时间：10. 1110. 15教学内容：通过学习有关安全知识，使学生知道食物中毒特征和提高自我救护 意识，使学生安全、健康成长。教学重点：预防发生食物中毒。牙齿的健康。食品安全知识1、认识食物中毒特征。潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热2、提高自我救护意识出现上述症状，

19、应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊，同时报告老师。3、预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗。1不吃生、冷、不清洁食物2不吃变质剩饭菜3少吃、不吃冷饮4少吃、不吃零食5不要长期吃辛辣食品6不要随便吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特别是水。7剧烈运动后不要急于吃食品喝水。8不到无证摊点购买油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。千万不要去无照经营摊点饭店购买食品或者就餐。9不喝生水，建议喝标准的纯净水。10腌制品不能超过2天（两天内没问题）11谨慎选购包装食品，认真查看包装标识12查看基本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清楚、合格，查看市 场准入标志（

20、QS）（简介市场准入标志QS：为了保护人们饮食卫生安全，国家质量监督检验检 疫局自2002年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品， 经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，方便选购。2002年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等 5类食品；2003年下半年，对方便面、膨 化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。） 食品卫生安全童谣食品安全真重要食品安全真重要，病从口入危害大。良好习惯要养成，食品挑选切注意。“三无”食品莫食用，有害物质在其中。小摊小贩莫相信，卫生更是谈不上。过期食品切注意，吃了危害大又大。变质食品切分清，中毒机率高又高。油炸腌制要少吃，健康危害

21、正面临。饮料、冷饮要节制，损害教后小记：学生不太明白，可是配合我校开展的拒绝零食活动就很恰当了。学生只能了解一些简单的知识第八课珍爱生命，防止溺水备课时间：10. 12 上课时间：.一教学目标：1、使学生了解的宝贵，感悟生命的可贵。2、使学生学会珍爱生命，防止溺水，学会简单的自救方法。教学过程：1、导入在炎热的夏季，许多人喜欢游泳或到河边、池边玩水，但是因为缺少必要的常 识而导致溺水死亡的事时有发生。据有些地区统计，溺水死亡率为意外死亡总 数的10%。因此，我们有必要了解一下关于防溺水方面的知识。2、溺水原因：导致溺水的原因主要有以下几种：（1）不会游泳；（2）游泳时间过长，疲劳过 度；（3）

22、在水中突发病尤其是心脏病；（4）盲目游入深水漩涡。3、如何保证自身的健康和安全，避免溺水事件的发生？（1）禁止下河塘玩水或游泳，游泳必须在正规的游泳场所；（2）外出游泳严格遵守“三不”：未经家长同意不去；没有会游泳的成年人陪 同不去；深水的地方不去。（3）溺水自救：A 对于手脚抽筋者，若是手指抽筋，则可将手握拳，然后用力张开，迅速反 复多做几次，直到抽筋消除为止；B若是小腿或脚趾抽筋，先吸一口气仰浮水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽 筋肢体的脚趾，并用力向身体方向拉，同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖 上，帮助抽筋腿伸直；C 要是大腿抽筋的话，可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。4）对于溺水者，除了

23、积极自救外，还要积极进行陆上抢救：A 若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物，首先应清除，保持上呼吸道的通畅；B溺者若已喝了大量的水，救护者可一腿跪着，另一腿屈膝，将溺者腹部放 在屈膝的大腿上，一手扶着溺者的头，将他的嘴向下，另一手压在背部，使水 排出；C 若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述处理外，要进行人工呼 吸。可使溺者仰卧，救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子， 另一手托着他的下 颚，吸一口气，然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后，离开溺者的 嘴，同时松开捏鼻子的手，并用手压一下溺者的胸部，帮助他呼气。如此有规律地反复进行，每分钟约做14 20次，开始时可稍慢，以后可适当加快。4、

24、总结：对于我们一年级的小朋友来说，如果发生了溺水事件，首先应当积极地进行自 救；如果溺水的是你的同伴，请你一定不要慌张，切记不能下水拉他，也不能 愣在那里或是逃跑，你要做的就是大声呼救，尽快地让周围的人赶来救援。同 学们，请珍惜我们生命的每一天，珍爱我们宝贵的生命吧。已传第9课防火触电安全教育备课时间：9. 2上课时间：10.26教学目的：1. 使学生知道一些简单的安全常识。2. 使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。教学重点：学习防火的生活常识，培养有关防范力。教学过程1、第一组代表表演防火：（一人读情节过程，三人表演）2、大家认真观察表演后讨论：（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火

25、情应该怎样与消防队取得联 系？（打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况）（2）总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火 灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？3、学习防触电知识的情景表演：（1）第二组代表表演：（2）大家认真讨论观察表演后讨论：a. 提问：发生了什么事？他们是怎么做的？b. 总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生触电危 险？发生触电应怎么办？怎么防止触电事情发生？出了事打什么电话求救？ 巩固总结1、火警、急救中心电话各是什么？着火打 119,急救中心120。2遇到火情，危险情况时，要保持镇静，迅速采取有效措施。注意事项：

26、防火：不要在易燃物品（棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等）附近玩 火、放鞭炮。注意（液化气）灶的合理使用，用完电熨斗、电炉后应立即拔出 插头。学生发表本节班会课的感想总结：同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天， 一端系着明天。站在两端之 间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得 以延续。教后小记：已传第10课时 火灾安全教育备课时间：9. 2上课时间：11.1 11.2 11.5教学活动1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基 本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用液化气，煤气，电器，掌握灭火

27、方法，自救与逃生的方法， 化险为夷，转危为安。教学活动重点：1、消防安全常识，扑救常识，灭火方法。2、掌握灭火方法。活动准备：1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。2、小灭火器。教学过程：（一）导入。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互 救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能 力，在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。（1）教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。案例一2003年2月23 日，河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，到学校附近的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴点燃自制电石桶（乙炔发

28、生器）的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共 195名学生，在10名 老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧 死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。（2）学生分组讨论（四人小组）“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给同 组同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。（二）分组讨论“消防安全”应注意的事项，火灾扑救的方法，及逃生方法。（1）校园防火应注意什么？（2）如何使用液化气、煤气？（3）如何使用电器？（4）外出野炊应注意什么？（5）发生火灾时应如何报警？（6）火灾扑救有哪些方法？（7）人

29、身着火时如何自救？（8）楼房着火如何逃生？（9）山林着火如何逃生？（三）小组代表分题发言。（四）学习“消防安全常识”教材全文，学习“火灾扑救常识”全文。七、教师赠言：同学们：火灾无情！请注意防火！请注意安全！请珍惜人生！教后小记：教学中利用火灾实例教育学生注意防火， 注意安全，时刻把安全放 在第一位，珍爱生命。第十一课时在家的劳动安全11.811.911.12教学目标：1. 让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养 成爱劳动的好习惯。2. 让学生知道劳动中一定要注意安全。教学过程：一、搞卫生时要注意安全1 擦璃时,如果高处够不着，登桌子或椅子，一定要先看看桌子 或椅子是否结实，或旁边

30、有人扶着.2 .不要用湿手或湿布擦电灯泡或灯管.擦之前要将电源断掉.二、学做饭时要注意安全1 家长不在时，不要随便点燃煤气烧水或做饭.2 .使用煤气灶时，一定要及时关好.3 .家长不在时，不要随便用菜刀.如果用菜刀切东西时， 一定要专心，不要边切边东张西望.特别要注意，切肉时更要小心.4拿开水壶或暖水瓶倒水一定要小心.5 .不要随便使用家中电器，如电炉等。小结：同学们在家中要热爱劳动，从小养成爱劳动的好习惯, 但一定要注意安全，做到安全第一，这样家庭劳动才能正常进行。反思：学习这课，学生知道了如何注意安全，应该怎样做，学生 积极发言，学习积极性很高。第十二课时学校劳动安全11.1511.161

31、1.19教学目标：1、让学生明白劳动可以锻炼身体，增长本领，使自己从小养 成爱劳动的好习惯。2、让学生知道劳动中一定要注意安全。教学重点：知道劳动中如何注意安全。教学过程：1 值日或大扫除时，不用扫除工具乱扔乱打。2 .擦门窗时要站稳扶好。如果是二层以上不要站在窗台上 擦。3 .需要带劳动工具时，在路上不要拿工具追跑打闹，工具不要扛在肩上，以免碰伤别人，要手握工具把，使工具头朝下。4 .劳动时量力而行，不逞强，不和别人攀比。5 .劳动时不要将小刀或剪刀之类的尖锐物朝向他人，以免刺伤他人。6 .要遵守劳动纪律，实行岗位责任制。7 劳动后要收好劳动工具，注意休息。小结：总之，我们要养成爱劳动的好习

32、惯，在劳动中锻炼自己，培养自己的动手能力，但一定要注意安全，并时刻牢记。反思：在这堂课中，我还通过各组竞赛的方法进行教学，在交流、合作、反馈中共同完成了本课的教学目标，突现了学生学习的主体地位，使他们真正 的成为了课堂的主人。第十三课时时时刻刻注意安全11.2211.2311.26教学目的：使学生掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。教学重难点：学习安全常识，增强学生安全意识。教学准备：课件教学过程：引入：同学们，你们好！我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、 爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一 天天成熟。

33、我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，我们却经常听到一些无端横祸向我 们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品踢球老师问：同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？错在哪里？（指名说）小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜!交通安全，我们可得随时注意。在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（课件出示）1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。师说

34、：同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭AB居V一一小品表演：剧2C1:（读白）好大一个家，我独自一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（高兴地跳）我打开电视机，唉，都不好看一一（这时，传来敲门声）谁呀？D :我，你李叔叔。C1 :李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！D :噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。C1:（开门，让D进来）D :（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？C1:（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？D :（嘿嘿一笑）来拿一一钱。C1 :（大吃一惊）D :（拿出小刀，恐吓道）不准喊叫，不然的话，我要

35、你的小命，动作快点。C1 :（乖乖地到抽屉去拿钱给 D）下面，我们再来看看 B剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3老师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌 叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。但放鞭炮，也要注意安全，请听快板一一快板表演：剧4 （人物：E、F）（课件出示）老师说：我们小学生，也应知道一些消防知识，下面我们就来进行消防知识抢答赛。（课件出示）（1）电器线路破旧应该怎样？（及时修

36、理更换）（2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对）（3） 发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119）师说：刚才的同学都很聪明，对消防的知识也掌握好。下面请你们几位总结一下安全小知识，看看我们应该掌握了哪些安全知识？ （9人站成圆弧形）安全警句朗读：（课件出示）（1）小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。（2）上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。（3）家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。（4）发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。（5）放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。（6）遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7) 人在家关好门，与人说话要谨慎。(8) 发现坏人来撬门，赶快拨

37、打 110。总结：学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。反思 这节课学生学习的兴趣很高，积极参与学习，掌握了一些安全常识，知道了不安全因素处处存在，随时随地都要注意安全。11.29、11. 3012.3第十四课 时自护、自救安全教育11.30(一)主题：安全知识教育教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学重难点：了解一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。课前准备：搜集安全方面小故事。教学过

38、程：一、谈话引入：同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待， 否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要 掌握一些基本的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带

39、 电的电器分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水 浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保 持足够的氧气，防止煤气中毒。二、游泳时要注意安全1、游泳需要经过体格检查。2、要慎重选择游泳场所。3、下水前要做准备运动。4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。5、水下情况不明时，不要跳水。6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。三、交通安全1、行走时怎样注意交通安全1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外

40、出时，要有组织、有秩序地列队行走。3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道 抢行。4） 穿越马路时，要遵守交通规则，做到绿灯行，红灯停”。2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶， 未满十二岁的儿童不准骑自行车 上街。四、发生火灾怎么办1要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清 什么物品着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。反思：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护 自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情

41、况或危险， 就能健康地成长。第十五课家居安全教育12.612.712.10教学目的：1、了解家庭用电安全知识。2、了解家庭火灾隐患，预防火灾。教学重点；让学生知道怎样预防触电和火灾。课件谈话引入同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么 危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危 险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：1、用电安全随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些 基的用电常识。1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用

42、完毕后应拔掉电源插头。4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关， 停止使用。5 ）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器 分开，不要用手直接救人。2、安全使用煤气1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造 成煤气大量泄露而发生火灾。2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的 氧气，防止煤气中毒。二、发生火灾怎么办1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品 着火，火势怎么样。2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法

43、离开火场。3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。三、小结只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。反思；本节课的目的主只有一个，让同学们们树立安全意识，保证同学们的安全和健康，因为这不仅关系到学校的安全和健康，也关系到每个家庭的幸福和快乐。第十六课时食品安全教育12.1312.1412.17一、教学目标1、知道食物含有的主要营养成分以及人需要的营养成分主要来自食物。2、增强好好吃早餐、多喝水和良好的烹饪时好习惯的意识。3、了解健康标志士什么，知道安全饮食的常识。4、培养关注自

44、己饮食健康的责任感，养成良好的饮食习惯。二、教学重点1知道如何健康饮食？2、培养关注自己饮食健康的责任感。三、教学过程（一）谈话导入1讨论：同学们，在你的印象中，你觉得什么样的人是健康的？（学生各抒己见）2、是啊，过胖、过瘦、面色蜡黄 都不能称为健康的人。看来，一个人的健康直接跟饮食有关，所以，在日常生活中，我们一定要注意健康饮食。（板书课题：吃出你的健康来）学生齐读课题。那如何做到健康饮食呢？（二）好好吃早餐1同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，民以食为天，食以安为重。下面请听一个故事。（故事大概

45、内容：一位小朋友每天早上总喜欢睡懒觉，怕上学迟到又没有时间吃早饭，结果才上了第一节课肚子就开始饿得受不了，更别提上课认真听讲了。）2、小朋友听了这个故事后，有什么话想说?早餐对我们有多重要呢？（三）饭前饭后多补水身体缺水时，新陈代谢大大减慢。所以，人必须及时补充水分。要使人体储备足够的水分，你应该每天喝两升水。这包括喝白开水，或在早餐时喝牛奶、下午休息时喝橙汁、 晚饭时喝汤等等。为什么需要这么多的水呢？因为一天下来你会不知不觉地失去两升水的储备。其中，大约有一升水是通过排尿排出体外。另外一升水是通过汗和呼吸排出体外。不过，即使你吃的是固体食物，你也有可能吸收了同样的水分。比如，多吃水果、蔬菜、

46、 鱼、蛋和面包，也能补充一些水分。（四）有节制地吃点零食也不坏零食对任何人都有诱惑力，不吃零食很难做到。如果我们合理选择零食，把握好进食的 时间，吃点零食对健康也有好处。有些零食含有身体所需的各种营养素，因此，可以适 当吃一点零食。平常我们各异的零食具有不同的功能：花生：花生中富含维生素 B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、 眼您现在正在睛发红、 发痒以及脂溢性皮炎等多种疾病。核桃：核桃中含有丰富的生长素，能使指甲坚固，不易开裂。同时，核桃中富含植物蛋白，能促进指甲的生长。葵花籽：葵花籽含有蛋白质、脂肪、多种维生素和矿物质，其中亚油酸的含量尤为丰富。 亚油酸有助于保持皮肤细嫩，防止皮肤干燥和

47、生成色斑。无花果：无花果中含有类似阿司匹林的化学特质，可稀释血液的流动，从而使大脑量充 足。奶糖：奶糖含糖、钙，适当进食能补充大脑能量，令人神清气爽，皮肤润泽。吃零食最好在两顿饭之间，不要在接近正餐的时间吃。临睡前和看电视时吃，都不是好 习惯。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作为生活的调味品，更不能影响 正餐的食欲。（五）良好的烹调促进健康良好的烹调能减少食物营养损失；不恰当的烹调，会大大降低食品中的营养含量。比如， 有些烹调法损失会损失食物中的维生素，而换一种烹调法能使维生素较好地保留下来。煮：煮过的蔬菜，会损失百分之七十的水溶性维生素，B族维生素和维生素 C。蒸：蒸比煮，能够保留

48、更多的营养成分，但仍会损失百分之三十的水溶性维生素。微波加热：如果使用较少的水，微波加热能保留部分的水溶性营养成分。烘和烤：烘烤的高温，会损失维生素C。烘烤家禽类食品，需要彻底烤透。反思通过这节课的教学，同学们对食品安全知识有了一些了解，学会了在日常生活中 怎样饮食既安全又有营养，增强了健康意识。12. 2012.2112.24第十七课时交通安全教学目的:1让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守 交通规则。2、让学生了解交通事业的重要性，培养学生文明交通、爱护交通设施的意识。教学重难点：知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识。课件一、导入新课：

49、1交通运输业为我们提供了哪些方便？如果没有交通运输我们的生活会怎样？2、不遵守交通规则的行为可能会出现什么后果？交通运输是现代生活必不可缺少的组成部分，为现代人的生活提供了极大的方便，同时 由于一些人对交通安全重视不够，也给很多家庭带来不幸。我们应充分发挥交通运输好 的方面，克服不利的因素，让它更好地为我们服务。为此，我们这节课来学习一下交通 安全知识。二、新课讲授：1介绍常见的交通标志及相关的法规，红绿灯、斑马线、指示牌等。2、介绍乘车、乘船的有关知识。 乘车、乘船的基本要求和注意事项。先让学生说一说，教师在总结。 要求学生要文明乘车、乘船。乘坐交通工具，要遵守交通秩序，乘车要先下后上。3、

50、行走时应怎样注意交通安全，并联系实际当前学生行走时存在问题。 在道路上行走，要走人行道，没有人行道，靠路右边走。 集体外出时，要有组织有秩序列队行走。 穿越马路，要走斑马线。 遇到 红灯”要停止，做到 红停绿过”。要学会避让机动车辆。 不能在马路上逗留，玩耍、打闹、追逐。列举一两个重大交通事故案例，教育学生重视交通安全，遵守交通规则。三、小结：提问：今天我们学了哪些知识？通过学习，我们以后乘车、走路、骑车应注意些什么？教后小记交通既为我们生活提供了极大的方便，但如果忽视交通规则，也会给很多家庭带来不幸，所以，我们应该遵守交通规则，时刻重视交通安全。12.2712.2812.31第十八课时简单的

51、安全常识（一）教学目的：1使学生知道一些简单的安全常识。2使学生掌握一些在家遇到火灾 ，触电，食物中毒，遇到坏人对付处理方法，有一定应变能力。(三)教育重点：学习防火，防触电，防中毒,防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。课件(四),教学过程：1, 第一组代表表演防火一人读情节过程，三人表演)2, 大家认真观察表演后讨论：(1) 发生了什么事他们是怎么处理的发生火情应该怎样与消防队取得联系(打火警119,讲清出事地点详细地址，火势情况)(2) 总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识？还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办 ？怎样防火？打什么电话求救？3, 学习防触电知识的情景表演：(1) 第

52、二组代表表演：(2) 大家认真讨论观察表演后讨论：提问:发生了什么事？他们是怎么做的？情景表演向我们介绍了哪些方面知识还有什么情况可能发生触电危险发生触电应怎么办 怎么防止触电事情发生出了事打什么电话求救4, 学习防中毒知识的情景表演1）第三组代表表演：（2）大家认真观察表演后讨论：发生什么事了 ？他们怎么做的 ？小英的说法对吗 ？生吃瓜果不洗干净，容易造成不良 后果，应该怎么做？情景表演向我们介绍了哪些方面知识，还有什么情况可能发生食物中毒，发生了食物中毒怎么办，怎么防止中毒出了事自己处理不了了打什么电话求救。学习防坏人破坏知识的情景表演：1, 第四组代表：2, 大家认真观察表演后讨论：刚才发生一件什么事？小红这样做好不好？会发生什么危险？如果你遇到这种情况办？ 应该怎么做？情景表演告诉了我们什么问题，怎么防止此类事情发生，出了事自己处理不了应打什么点火求救。（五）巩固总结1, 匪警，火警,急救中心电话各是什么遇坏人打110,着火打119,急救中心120.3、反思 通过分组表演，学生身临奇境，积极参与讨论，在不知不觉中学到了安全知识，怎样预防事件的发生，怎样拨打求救电话，怎强了学生的防范意